农村小学校长发言稿.docx

农村小学校长发言稿农村小学校长发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好! “让每个农村孩子享受优质的教育，让每个孩子健康 快乐的成长。 ”是我校一贯追求的教育教学目标。我们秉承 厚积而薄发的古训，立足实际求规范，一心一意谋发展， 努力探索适合农村学校深化素质教育的成功之路。下面我 从学校概况、规范管理、学校发展三个方面对学校工作做 简要汇报。 1.【学校概况】 我校地处素有“XXX 第一镇”美誉的 XXX 镇，始建于 XXXX 年，经历了近半个世纪不断拼搏创新的岁月，现已成 为一所教学设施完备、师资队伍精良、文化底蕴丰厚、办 学规模日趋完善的现代学校。 学校坚持“以人为本 尊重规律 和谐发展”的办学思 想，坚持“让每位教师因从这里教书育人感到幸福，让每 个学生因从这里走向成功感到自豪”的办学理念，在确保 学校和谐稳定的前提下，牢牢抓住教育教学这条生命线， 大力开展丰富多彩的活动，以活动促发展，为学生的终生 幸福奠基，让学生一生回忆，为教师持续发展服务，让教 师享受教育。让每一位学生都充分发展，让每一位教师都 施展才华，让每一位家长都收获希望。学校大胆进行教育 教学的改革与实践，积淀形成了“团结、快乐、进取、儒 雅、大气”的良好校风。 学校现有 XX 个教学班，教职工 XX 人，在校生 XX 余 人。全体教师中，有市级优秀教师 X 人，区级优秀教师、 优秀班主任 X 人，市级教学能手 X 人，区级教学能手 XX 人。 学校先后荣获 “市级规范化学校” “市级教学示范学校” “市级校本教研先进单位” “安全工作先进单位” “德育工 作先进单位” 等荣誉称号，学生多次参加市区各级组织的 舞蹈、 鼓号操、演讲、诵读等竞赛活动，都取得优异成绩。 2.【规范管理】农村小学家长会发言稿一、强化管理， 常规规范长抓不懈。 1、建章立制，规范管理。我校建立健全各类教育教 学管理机构，做到分工明确，责任到人。制定了各种教学 管理制度，使全体教师工作中做到有规可依，有章可循。 2、强化师资，提升教师素质。学校积极营造学习氛 围，通过学习、研讨等各种形式努力促进教师观念转变， 并鼓励教师充分利用网络资源进行学习，加大教师培训、 培养力度，努力打造自己的名师。 3、开展活动，丰富校园生活。学校坚持以学生发展 为主，利用清明节、儿童节、国庆节、元旦等，开展丰富 多彩的活动，再加上每年的运动会、文化艺术节、安全演 练等等，以活动促发展，让学生“在参与中生动活泼地发 展，在发展中积极主动地参与” ，努力使每一个学生得到最 充分的发展。 二、狠抓教学常规，夯实育人基础。 1、开全课程，开足课时。我校严格按照山东省课程 设置方案开设课程、开全课时，同时积极进行学校课程的 开发。 2、认真落实教学常规，打造高效课堂。我校对教师 的教学计划、备课、签课、上课、学生作业及批改、辅导、 反馈等环节提出严格要求，定期检查和不定期抽查相结合， 促使教师高起点、从严要求提高自己。校领导及教师可以 不打招呼的听任何教师上课，督促每位教师、每节课都要 上出精彩，上出靓点，精心打造高效课堂。使教学的细节 更加规范、科学、高效，也促进了学生学习方法和良好习 惯的养成。 3、积极开展校本教研，加强教科研管理。学校各教 研组以研讨课为平台，听评课活动与课堂改革相结合，有 计划地开展校本教研活动，内容丰富，形式多样。教师即 研究者，学校把课题研究列入日常工作计划， 要求每个教研组、每位教师都要从实际出发，根据学 生特点、学科特点、以及教学中存在的问题，制订每年的 科研课题，做到人人有课题，个个能研究，年年出成果， 教师从身边教育教学中的小事开始，制定研究实施方案， 开展小课题研究活动，期末整理研究材料。学校这些举措， 为教师成长提供了一个广阔的天空，引导教师从经验型向 研究型、名师型转变，为学校发展奠定了坚实的基础。 四、传诵经典，浸润书香校园。 校园里的书香来自于师生对于阅读的执著，来自于师 生丰富多彩的阅读活动。温家宝总理说：“读书关系到一 个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到 一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一 个不读书的民族也是没有前途的。 ”我校认真组织师生开展 读书活动，力求人人读书，人人感悟。安排语文教师结合 学校实际，指导学生阅读经典书籍，背诵古诗文，做好摘 抄，撰写心得体会和感悟。通过开展读后感和“书香班级” “书香家庭”评选等活动，让学生的心灵在浓郁的阅读氛 围中受到强烈影响。 五、发挥优势，让学生放手实践。 我校发挥自身优势，将教学楼前面空地分配给各班， 让各班师生在课余时间经营自己的“实践基地” ，师生在其 间种植油菜、菠菜、棉花、玉米等农作物，让学生走出课 堂，置身其中，亲身实践，享受种植的过程，享受劳动的 乐趣，享受成功的快乐，让学生在活动中体验，在体验中 感受，在感受中提升，寓“学习、实践、研究”为一体， 培养了学生的创新精神与实践能力。 3.【学校发展】 谈到今后的发展，我们将继续优化结构、夯实基础， 以城乡均衡发展、学区化管理为契机，把巩固市级规范化 学校、市级教学示范学校成果放在第一位，大面积提高教 育质量，稳步发展。进一步改善办学条件 和装备水平，加大教育改革和教师队伍建设的力度， 深化学校内部管理体制，造就一批教学骨干和学科带头人， 大力加强教育科学研究，努力培养名师，全面启动“名师 工程”和“青年教师培养工程” ，严要求，强管理，由规范 走向特色，逐步创建省级教学示范校和省级规范化学校。 一、创新学校管理，促进内涵发展。 管理出质量，管理出效益，一流的学校必须有一流的 管理。在学校管理工作中，我们将逐步实现由制度管理转 向文化管理，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在 业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人。让学 生享受成长，让教师享受教育，让和谐溢满校园，将教师 的发展、学生的发展与学校的发展紧密地联系在一起。 二、狠抓教研教改，高效课堂再提升。 立足课堂，深化教学改革。课堂教学改革是教学永恒 的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提 高学生素质的主攻方向。我们将以改革教学方法为突破口， 确立“以人为本”的教育观，把高效课堂作为突破口和切 入点，学习借鉴先进的课堂教学经验，狠抓教研教改，切 实提高课堂教学水平。 三、刻意经营校园文化，营造生命成长的空间。 打造高雅的校园文化，构建和谐的育人环境，是学校 发展进而成为名校的必由之路。目前，我校已经形成了以 “静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远”为主的教 室文化，以“师表育人，警师德行”为主的办公室文化， 以“习惯养成，科技博览”为主体的楼道、走廊文化等几 个系列，校园环境正逐步形成厚重的校园文化积淀，让全 体师生的精神文化享受得到潜移默化的提升和熏陶。 我们将继续建设具有丰富文化内涵的花园式学校，把 校园文化当作学校的一块隐形的课程来开发，从有形的外 在文化向无形的、内涵的文化提升，通过备课文化、师生 行为文化、乒乓文化、社团文化等等，建 设符合我校实际的、具有我校特色的校园文化体系， 促进优良校风、教风、学风的形成，构建一种具有强大感 召力、凝聚力、影响力、得到广大师生及社会认可的校园 文化。 四、创造条件，培植特色品牌学校。 我们将加快学校建设的步伐，不等不靠，创造条件， 增强综合实力，使所有的教师都掌握先进的教育理论和教 学手段，逐步向名师方向发展，创造出较高的教育质量和 社会声望，充分展示学校的风采。在特色项目上做文章， 做到高起点、高品位、富内涵、广辐射，将我校建设成为 管理一流、师资队伍一流、教学质量一流的特色学校，大 步向省级教学示范学