初三学生段考总结.docx

初三学生段考总结初三学生段考总结 在这个美妙的时候，我们的段考结束了，所以我们需 要总结了，我们看看下面的初三学生段考总结吧！ 初三学生段考总结 1 在这个秋风唤起金黄，大雁踏 上征途，硕果挂满枝头的美好季节里，我们满怀豪情地迎 来了新学年 XX 届初三第一次月考总结表彰大会。首先，请 允许我代表年级对各位初三老师特别是初三班主任所付出 的艰辛表示衷心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏 的初三学子致以最美好的祝福! 今天会议的主题就是总结成绩、表彰先进、查找差距、 激励奋进! 开学以来，年级整体情况良好，绝大多数同学都能遵 守学校纪律，珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间， 刻苦学习，追求进步，呈现了良好的班风学风级风，涌现 出大批先进集体和品学兼优的个人。 1、本次段考中，名列年级前三名的是: 2、年级段考优秀分排名前三的分别 3、各科情况分析 语文:此次段考由于学生第一次真正面对省题，所以有 些不适应，然而整体成绩还较为客观，年级平均分分，其 中 2 班、20 班、24 班平均分在 98 分以上，值得表扬。从 纵向看 24 班、21 班、16 班、23 班进步比较大。 数学:本次数学考试校平均分为 72 分，与预期相差较 大。主要原因:本次考试中考试范围广、复习时间比较仓促， 英语:本次段考年级平均分，其中 9 班，10 班，22 班 20 班值得表扬。有以下几个班级进步比较大，他们是: 2 班、6 班、7 班、8 班、19 班、20 班、21 班、22 班、23 班。 物理:此次段考中，年级平均分达 82 分，比上学期期 末考试进步 2 分;优秀率(90 分以上)达，比上学期期末降 低 8 个百分点;及格率达 92，比上学期期末进步 8 个百分 点;优秀分最大差距 123 分，比上学期缩小 13 分。此次段 考进步较大的班级有:10 班、8 班、18 班、7 班、14 班、16 班。 政治:完成中考目标的班级有:1 班、2 班、4 班、7 班、 8 班、9 班、11 班、12 班、13 班、14 班、16 班、17 班、 18 班、19 班、21 班和 24 班。 次段考成绩最高分 99 分，最低分 21 分。不及格人数 231 人，75 分以上的学生 442 人，年级平均分为 69 分，稍 低，因为是第一次大型考试中采用主观题加客观题的题型， 学生还不适应这种题型 。 历史:本次历史科年级平均分分，最高分满分 100 分， 共 21 个同学，其中有两人因答题规范问题，没有得到满分， 最低分零分。完成中考目标的班级有 2 班、4 班、7 班、14 班、16 班、17 班、18 班、19 班、20 班、21 班、22 班、23 班、24 班。其中 7 班、16 班、17 班、18 班、19 班、21 班、 24 班超出中考目标 5 人以上。 4、在 1-7 周有 18 个班 41 次被评为文明班，其中 7 班、 9 班和 18 班有 4 次评为文明班;12 班、13 班、14 班、16 班、 19 班和 20 班各有 3 次;6 班和 8 班各 2 次。 在谈成绩的同时，我们也不能回避同学中存在的问题。 存在的问题我主要谈两点。一是这次段考中存在的不规范 答题，二是学习。 先说不规范答题。 语文:其中因为使用除黑色水笔、钢笔外的笔答题而被 扣除 20 分的有 3 位同学。因为使用涂改液、修正纸而被扣 除 5 分的有 2 位同学。因为卷面涂改过于严重而被扣除 2 分的有 14 位同学。 数学:发现有个别学生发生答题卡填错位置现象，并严 格按照中考要求处理。 英语:在学生的答题方面，出现个别班的学生任然存在 涂卡不规范的现象，全年级共 2 人，用铅笔答主观题的有 1 人还有 1 名同学在试卷的作文大体范围内出现脏话，希望 以上两种现象在今后的考试中杜绝。 物理:有个别学生使用了涂改液和透明胶带，也有极小 部分学生答题时超出了规定范围，极小部分学生计算题答 题时采用了数学的格式，如设“x” 、用“”代替“” 、 没有采用科学计数法等。 政治:在改卷过程中发现学生有以下需改进的地方: 答案不在各题目指定区域内相应位置上，出现这种情 况的学生有 36 人次，导致丢分较大。漏做题目，有 28 名 学生因没有把答案写在指定位置，导致漏做最后一题。卷 面不整洁。有 2 名学生被扣卷面分 2 分。使用涂改液。有 1 名学生使用涂改液被扣 10 分。 历史:综合题没有写“答” ，此问题比较普遍，据我们 粗略统计约有 150 名同学，每人扣分 1-6 分不等，因为太 多，所以没有一一登记。选择题涂卡不清楚、没有擦干净 这样的同学有 8 位，扣分 3-9 分不等。九(20)班有位同学 所有选择题答案都涂成空心被扣 75 分，九(12)班有位同学 用签字笔涂选择题答题卡扣 75 分。 语文不规范答题估计扣分达到 100 分(近 20 人次);英 语组 170 分(3 人次);物理组 30 多分;化学组 30 分;政治 800 多分(全年级之最);历史 210 多分。 再说学习。学习上最大的问题就是有一部分同学厌学， 具体表现为上课注意力不集中，不认真听讲、走神、发 呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振， 爱打瞌睡，一般不愿做作业或者抄作业。、学习无兴趣， 缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应 付式学习，因此学习没有主动性 、积极性，学习成绩和纪 律表现差。 一些同学把违纪当作理所当然，把厌学当作学习生活 的常态，造成这种反常的现象的根源是什么?原因固然是多 方面的，但我想，最主要的是两种缺失:良知，责任。 有了良知，你就有了正确的是非判断，你就懂得该做什么， 不该做什么;你就会懂得知错能改而不致于我行我素;你就 不会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，你就不会在上 课铃声响后还在校道上不紧不慢地走着;你就不会在自习自 修时间擅离教室，你就不会把塑料袋、饭盒。饮料罐随意 丢弃，你更不会在别人熟睡的时候往楼下扔杂物。有了责 任，你就会踏实走好每一步，你就不会轻言放弃;有了责任， 你就会常怀一颗感恩之心，你就不会让父母为你操心;有了 责任，你就会勤奋学习，克服困难，不断追求进步，你就 不会在上课时蒙头大睡，更不会把时间耗费在网络游戏的 虚拟世界里。一句话概括:有了良知，你就会不断发现自身 的不足;有了责任，你就会不断追求完美人生。 段考已经结束，一次考试并不是句号，更不是我们的 全部。一次考试分数的高低，只是阶段性的，并不代表下 次的成绩。大家要有“而今迈步从头越”的心态和做法， 把每一个“今天”都当作一个新的起点，把握现在。同时 无论何时都要记住“规范是纪律之本，纪律是效率之源” 。 借此机会，我想跟同学们交流以下三点 内容: 一、正确认识考试，研究考试，学会考试进而喜欢考 试。 人生无处不考场，大家想一想，从上学开始，我们经 历了多少次考试了，应该是很大的一个数字。小学升初中 要考试，初中升高中要考试，高中升大学要考试，读研究 生要考试，读博士要考试，想当公务员要参加所谓的“国 考” ，工作晋级、职称评审等等都要考试，考试可以说是生 活的常态，所以我们要以平常心对待考试，认真对待每一 次考试。 考试就是竞争，竞争就有优劣，就有名次的先后。要 正视和勇敢的面对，考后要认真反思，从考试中发现自己 知识的不足和疏漏，不要过分在意成绩的高低，做到胜不 骄败不馁。考得差的同学记住:人生没有失败，只有暂时不 成功。 研究考试，总结经验教训，注意考试方法技巧，减少 操作环节上的失分。最后达到喜欢考试，练就金刚不败之 身。 二、刻苦勤奋，夯实基础。 学习上有很多方法，但最为重要的还是刻苦勤奋，无 论你多么聪明，少了这一点，是很难取得成功的。人的先 天智力没有多大差别，要想取得成功，只有靠后天努力， 如果你的成绩不理想，并不是你智力的问题。那么问题在 哪里?首先在刻苦学习上，在习惯养成上不如别人。没有骄 人的成绩，我们又能用什么赢得别人的尊敬呢?比尔 盖 茨告诉我们:这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在 自我感觉良好之前先要有所成就。还是那句老话“除了奋 斗别无选择” ，对我们初三的同学来讲，要比别人更有吃苦 精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得优异的成绩，就必 须下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想轻松享 乐又想成绩好，这是不可能的，就如同“想马好又想马不 吃草”一样。先有勤学、苦学，才能达到活学乐学，学习 是环环相扣、不断累加的过程，学得越多就越能体会到其 中的奥妙和乐趣。 第三:希望同学们做到专心致志，心无旁骛 给大家讲个故事。 瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地 几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风 雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险可见一斑， 但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说:“我走钢索时从不 想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索， 不管得失。 ”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情， 不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。对于 每一位初三学生来说，考试要想能发挥出自己的最高水平 就应该具有这种瓦伦达心态。 我们是初三的学生，我们的任务就是专心致志搞好学 习。与学习无关的事情，我们无须去关注和分心。 优异成绩的取得，一是靠基础知识的基本技能的掌握， 还有一个重要因素就是考试的心态。有些同学，考试心理 调节能力不强，平时考试还不错，大考就紧张，考不出正 常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。比如当一 个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里” 时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而 结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。所以，面对每 次大型考，要保持一种稳定的瓦伦达心态，故此，我要奉 劝每一位同学，去掉犹豫，抛却胆怯，心存梦想，脚踏实 地，把握自己命运，创造美好未来。 初三学生段考总结 2 一、段考表彰(光荣榜) 二、成绩分析 1、现状:优生缺乏，学困生偏多 优秀人数:6 人，完全有能力进入优秀行列的学生有(培 优表:2 个 4A1B，6 个 3A2B)，期待下一次月考，你们都能 进入优秀行列。 不合格人数:61 人，完全有能力合格的学生有(补基表: 26 个 1E，9 个 2E)，期待下一次月考，你们都能合格。 2、问题的根源: 课前准备不好;上课迟到;上课讲小话，引逗同学发笑， 出风头，甚至课间打闹;课堂教学中不能收放自如;有些课 堂需要多次维持纪律;学习不主动，不发言，不动手做练习， 甚至看小说，玩手机，吃零食，自以为是，不跟老师的思 路走。 作业交不齐，交得慢;抄作业严重;做错的作业不更正。 课间操、眼保健操纪律不好，做得不认真;午休纪律不 好，随意进出教室，影响别人休息;体育课到处乱跑;乱丢 乱扔的现象严重;抽烟嚼槟榔的同学也还存在。 所有这些都是因为习惯不好造成的。希望全体同学注 意自己的形象，平时养成良好的学习和生活习惯，为自己 今后的人生 3、解决办法: (1)抓住课堂是关键。 课堂一分钟，课后要十分功。上课不认真，课后去补 习，那是舍本求末，得不偿失。 (2)适当培训是捷径。 形势所逼，不进则退。所有重点中学有哪个学校没有 补课，他们的基础比我们好，起点比我们高，为什么还要 补课呢?不就是为争夺这 10%的 6A 吗?他们多考一个 6A，我 们就要少考一个 6A。你不培训能考 6A 吗?难呀。 (3)不懂就问是根本。 光学不问非学问，知识相通，学科相联，一通百通， 不问则永不通。要做到及时弄懂，不带疑问回家，不留问 题过夜。唯有这样，学习才会越来越轻松，信心才会越来 越足。(表扬:C327 班学习积极性很高，化学科目学习气氛 很浓) 三、忠告与建议: 1、提高思想认识，转变学习态度。 态度决定成败，从段考成绩表上，成绩差的同学哪个 态度好?有专家研究发现:学龄孩子中，有万分之一的天才 和万分之一先天愚钝，剩下的万分之 9998 智力都在同一水 平。同样的智力，同样的老师，同样的环境，同样的时间， 为什么成绩相差那么大?都是态度决定的。325 班 xx、xx、xx，xx，xx;326 班 xx，xx，xx，327 班 xx、xx、xx;328 班 xx，他们都是认认真真对待学习，所以 取得了很好的成绩。而有些同学(如 325 班 xx;326 班 xx、 邓杰;328 班 xx)，对待学习的态度截然相反，不但自己不 学，还要影响其他同学，甚至影响老师上课。这是对自己 极不负责的行为，也是品行极为败坏的行为，更是违反义 务教育法的行为。为了维护正常的课堂教学秩序，同时也 为了马上来临的中考取得好成绩，学生科与年级组将重点 整顿课堂纪律，对那些扰乱课堂纪律，自己不学害得别人 也学不了的害群之马，我们将停课整顿，严重的将遣送回 家，因为你侵犯和剥夺了别人听课的权力，所以我们有资 格剥夺你的上课权，以维护大多数同学受教育的权益。特 别提醒 326 班、328 班的少数违纪分子，要注意课堂行为习 惯，不要让我们的科任老师白白浪费很多时间来维持课堂 纪律，这样对你没有好处，只会带来老师对你的愤怒、同 学对的憎恨，你最终将孤立无援，无容身之地。同时，我 也想唤醒 326 班、328 班的其他同学，你们其实很想读书， 也想读好书，可你们知道为什么没读好吗?都是因为你们太 懦弱，胆小怕事。本来你们是正义的，是大多数的，却敌 不过那极少数的几粒“老鼠屎” ，让他们控制了班级，控制 了课堂，弄得你们无法学习，无法上课。这就是他们的阴 谋，也是他们的目的，他们的确很自私，他们知道自己学 习不好，就要害得你们学习也不好，这就是典型的“拉人 下水” ， “死了也要找个垫背的” 。醒醒吧，同学们你们都被 他们利用了，都中了他们的圈套。你们为什么不团结起来， 勇敢地站出来，抵制他们、批评他们、孤立他们，让正义 压倒邪恶，让我们主宰课堂，让他们没有市场，还我们一 片宁静的天空。这就是维权，让我们携起手来，共同来维 护属于自己的学习的权利。 有人将人分成四类:有道德+有文化=精品，有道德+无 文化=次品，无道德+有文化=废品，无道德+无文化=毒品。 百善孝为先，教育德先行。我们希望能多培养出精品，少 出次品，少量次品流入社会还能将就用，可废品就只能丢 了，或者回收到劳教所重新改造去，至于毒品，可就没市 场了，全世界禁之，人人诛之。希望我们同学们成为有德 有能的精品，不要成为没有道德的废品或毒品。所以我呼 吁:先学做人，再学文化。 2.强化时间观念，树立学习信心。 同学们，离我们人生第一次大考-中考只有 6 个多月 了，真正的上课时间只有 26 周共 130 天的时间，这 130 天 的课堂，将决定你能不能初中毕业，能不能考上一个理想 的高中。你将来的大学梦，你将来的好工作、好生活，就 靠这 130 天的课堂了。同学们，你们还有什么理由不努力 学习、不认真上好每一节课?难道要等到明年 6 月以后再来 努力吗?今天你不努力搞好学习，明年的 6 月你将要努力去 找学校。怕吃苦你将吃一辈子的苦，不怕吃苦你就只吃这 个月的苦。同学们，只要我们有信心，有决心，没有过不 了的河，没有登不了的山。上好每一堂课，做好每天的作 业， “一份耕耘，一份收获” 。在这里我敢保证，只要你们 肯努力，我们初三的全体老师一定能帮你实现中考的梦想 与目标。 3、给自己施加一点压力，成功是被逼出来的。 古希腊有位名叫戴摩西尼的年轻小伙子，为了提高自 己的演说能力，躲在地下室中练习口才，但他时不时就想 出去溜达溜达，心总静不下来，练习的效果很差。无奈之 下，他把心一横，拿起剪刀就把自己的头发剪去了一半， 成了一个怪模怪样的“阴阳头” 。这样一来，由于羞于见人， 他只能彻底打消外出玩乐的念头，专心地练口才，一连数 月足不出户，演讲水平也因此而突飞猛进。最终，戴摩西 尼成为了世界上著名演说家。 与此相似，在 1830 年，法国作家雨果与出版商签订了 一份合同，要求半年内交出一部作品。雨果为了确保能将 所有精力都放在写作上，便将除身上所穿毛衣以外的其他 衣物全部锁在了柜子中，并把钥匙丢进湖里。如此一来， 由于拿不到外出要穿的衣服，他便彻底断了外出会友和游 玩的机会，一心扑在了写作上，结果作品提前两周完成， 而这部作品，就是闻名于世的文学巨著巴黎圣母院 。 两则事例都说明了这样一个道理:断掉