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冰点故事冰点故事 读书笔记读书笔记 下面品才网小编为您整理了冰点故事 读书笔记，希望 对大家有所帮助，欢迎大家阅读和参考。 冰点故事 读书笔记 英国诗人布莱尔有一首小诗天真 的预言：一粒沙里见世界，一朵花里见天堂，把无限放 在掌心，让永恒收藏刹那。 李大同说：“我从不认为我本人具有平民的视角。在 实际运作中，我关注的还是不普通这三个字，任何普 通都不能引起我的兴趣。而原本普通的人，做出了不普通 的事情，或者在不普通的命运中展示出了一种普世价值， 这才是能够打动我的地方，也是新闻的基础之一。 ” 前者像禅语，后者像新闻理论，但某种程度上，表达 了相同的含义：运用独特视角把握外围世界与时代脉搏。 这种感悟，在阅读冰点故事一书的过程中，时时震撼 着我的心灵。 北京最后的粪桶蕴含着什么?一次搬家为什么值得报道?撇 开编辑的勇气，我更欣赏编辑的眼光。 冰点的很多选材， 放在其他编辑手里，很可能是另外一种命运。新闻的隐性 价值被李大同演绎到了极致，他用独特的眼光让粪桶和搬 家焕发出独特的风采。事件或人物的新闻价值原本存在， 李大同并没有赋予他们任何价值，他做的，仅仅是拂去他 们表面的尘埃，仅仅是让他们自身的价值绽放而已。不过 但此一点，足可见差距。 循着一个编辑十年的冰点历程，你能看到一个新 闻人胸中的激情与梦想。国际政治的风云变幻，国内问题 的错综复杂，这一切对于新闻人来说像一场硝烟弥漫的战 争，记者们是一群战地记者，我们每天读到的大新闻则是 他们的战地作品。战争双方、战争结果、伤亡人数他们 用手中的笔记录了战争，记录了历史。这或许是个不恰当 的比喻，请再容我作个不恰当的比喻，如果说这些记者是 杜甫，写下了“君不见青海头，古来白骨无人收”的诗句， 那李大同则是陈陶，吟出的是“可怜无定河边骨, 犹是深 闺梦里人.”两者没有高低之分，只有角度选择的不同。 李大同喜欢选择在硝烟荡尽之际来到战场，撷取别人不曾 注意的平凡，用更底层、更深邃、更独特的视角诠释战争， 因为他的理念是：新闻的最高使命，绝不是“记录”下来 一点什么，以后供个把历史学家来做资料。恰恰相反，新 闻如果不能影响“今天” ，那才是失职和对我们职业天条的 亵渎。从一粒沙里寻找世界，细微又独特，李大同希望影 响力能在这里建构，虽然后期有些偏差。 改革开放轰隆隆地前进着，社会显示出祥和繁荣的景 象。但改革势必伴随冲突与斗争，被其精神感动，李大同 决心帮助后辈，仔细读完稿子，却从不起眼的一个 200 字 自然段发现了合适的题材， 你在哪儿，妈妈这篇文章由 此出炉。 喜欢独特的视角，因为李大同不满足新闻的纪实功能， 他要的是新闻的影响力。通过揭示普通中的不普通是提升 影响力的有效方法。眼睛盯着下面，脑子里想着上面，犹 如埋藏炸弹，在土里埋得越深，一旦爆炸，震撼力就越强。 但是，另一方面，因为急于影响社会，李大同自觉不自觉 地将个人观点融入冰点文章，有些报道显得有失新闻 平衡。 不仅仅是语文这篇文章读来酣畅淋漓，但细细一 想，中国的语文教育已被批判得一无是处，现实果真如此 让人绝望么?至少成长在现行语文教育体制下的我们不至于 只会写八股文。如果新闻被烙上太多编辑个人价值判断的 印记，我们有理由怀疑新闻的广义真实程度。 冰点故事给我开了一扇窗，推开窗户，我看到了 一篇新闻见报前的命运轨迹。采访新闻的艰险，触碰新闻 底线的心惊胆战，新闻这条路充满困难，也充满挑战。李 大同勇敢尝试过，成也冰点 ，败也冰点 ，不管现实 状况如何，对未来，我们和他都应该乐观。现在，我们要 锻造的是新闻人的“火眼金睛” ，从一粒沙里看到世界而不 仅仅只有沙子。戴着镣铐起舞，要学会寻求最广阔的生存 空间。 冰点故事是中国青年报资深编辑， 冰点创 办者李大同先生的著作。在书中李大同先生用翔实的故事， 通过自己的言语，回顾冰点十年的实践，既有成功， 也有失败，还有无奈的妥协和硬起头皮的抗争。他说： “我和本报同仁所致力的，是在限制中的发挥。 ” 我们可以知道冰点故事写的是多年来冰点的 实践，由一个一个故事组成，也间有这些年里的一些思考 文本。其中既有成功，也有失败，还有无奈的妥协和硬起 头皮的抗争。如果说，新闻工作者在某种意义上是在“记 录历史”的话，那么，在这本书里将尝试写写“如何记录” 历史，谈谈一个大报编辑在自己主持的版面里，如何记录 自己眼中的中国的故事。 “我从不认为我本人具有穷人的视角。在实际运作中， 我关注的还是“不普通”这三个字，任何普通都不能引起 我的兴趣” ， “新闻的使命在于“影响”当代而不是“记录” 当代，完全是由新闻的基本特征所决定的。这个基本特征 是“新闻只有一天的生命力” ， “新闻运作的真正内涵， 往往不在报道之内，而在报道之外。我的理解是新闻写作 这些都是基本功，更重要的是采访时，怎样去挖掘新闻， 和怎样弄到线索。另外对社会的认知程度，对事件的看法 态度能否有个提升，等等，文章写出来只是把采访的东西 进行了文字上的展现” 。书中先生的这些只言片语让我重新 陷入深深的思考：“不普通”的着眼点是什么，什么是 “普通”与“不普通”判断的依据;“新闻只有一天生命力” 那么我们该怎样去抓住新闻发生的那一刻，怎么用新闻去 产生影响或效果;怎样真正的更好的去挖掘新闻，寻找线索 也是我们该思考和努力的一个地方。 在书中，先生指出“真实是新闻的生命，细节。对细 节的描写是一个好新闻人必备的要素，也就是观察的敏锐 和细致。 ” ， “新闻的公信力在很大程度上源自新闻媒介的中 立性，以及专业记者按职业客观性规则进行的采访。但这 样一种自述，怎样判断它的真实性呢?对我们来说，判断这 类稿件的真实性通常只能通过常识和对稿件内部逻辑的分 析。如果不违背常识，逻辑上也没有冲突之处，一般可以 认定为是真实的，但仍然有风险” 。新闻真实一直都是大众 和社会在不断探寻的东西。新闻时刻都在发生，现代传媒 技术迅速发展，各种传播渠道不断衍生，新闻媒体之间的 竞争日益激烈，面对巨大的压力和随时会被淘汰的危机， 有一部分媒体和新闻从业者背弃了新闻真实的准则，用巨 大的“噱头”吸引受众的关注， “假新闻” ， “不实报道”事 件不断发生，受众开始怀疑，不确信，这就是当下媒体的 现状。 “真实新闻” ， “事实真相” ， “新闻背后的故事”成为 越来越难了解的方面。由此，我们更加知道改变这种现状， 书写“真实” ，成了媒体工作者的责任。 冰点故事用冰点十年的实践，故事，记录过 程，让还未踏入新闻岗位的我们更加了解新闻事业的艰辛 和巨大责任。 近 400 页密密麻麻的文字，没有一张插图，却有 30 多 万的字字箴言，一口气读下来，真的酣畅淋漓! 本书介绍了冰点创刊 10 年的发展轨迹，也可以说是李 大同老师的一个“业务自传” 。在读本书之前就有耳闻冰点 在新闻界的影响力和号召力，通篇读来，李老师反复强调 的只有一件事， “普遍阅读兴趣” 。冰点 10 年 500 多篇特稿， 内容五花八门，却从未丢弃过这个主题。每当衡量一个题 材时，李老师总是和记者一起，将自己尽量还原为一名读 者，从一个普通读者的角度去看这篇文章：多大程度反映 社会现实?多大程度上值得人们关注?是否多数人能产生共 鸣?是否代表了社会未来的发展方向?等等。 对于“冰点”关注普遍阅读兴趣的选题，印象最深刻 的是冰点一次大胆的尝试，转载摘编的一篇稿子不仅仅 是语文 。从小学到大学，语文一直伴随我们成长，我们的 作文或多或少都写过扶老奶奶过马路，借同桌橡皮的假故 事，来应付那一篇篇最难忘、印象最深的一件事 ，也曾 运用这样的套话本文通过叙述了什么表达了什么赞美了 什么来概述各种古今中外文章的中心思想。这样种种八 股式桎梏思想，却迟迟得不到解决。直到这样一篇干货， 将这种毫不掩饰的客观事实摆在读者面前，没有主观评论， 只是一个个切实发生的能让人产生强烈共鸣的事件，就这 样引发了一场旷日持久的对语文教育的批判和反思，从而 引起中央的重视，开启了新语文教材的改革。 不管是“五叔五婶”的重情重义，还是对安乐死的奋 力抗争，甚至一个有自省意识的“鬼子兵“，冰点教会我 的最重要的，便是真实、理性、着眼细节。新闻并不是大 人物做的事才是新闻，普通人做的不普通的事也可以是新 闻，甚至产生极大共鸣，对社会产生深刻影响。 冰点至今依旧不断昂首挺进，它越来越精英，越来越 能影响社会，它也从未放弃过坚守的“读者本位” ，放弃不 下普通人真实而不普通的故事，希望冰点越办越好，一路 顺遂。 冰点简介: 冰点是中国青年报 1995 年开办的一个 专题特写版。 “更多地关注普通人的生存状态和想法” ，首 次将普通百姓的生活作为中央媒介新闻着力表现的对象， 引起读者热烈的反响。其后， 冰点创出一条通