初中生描写校园的作文评语

初中生描写校园的作文评语初中生描写校园的作文评语 一个万里无云，碧空如洗的早晨，我来到了美丽的校 园。 走进校门，扑入视眼的是一个美丽的大花园，在校门 的左边柳树显得格外精神，它以饱满的激情欢迎同学们的 到来! 一阵清香扑面而来，不用说那肯定是主席台旁的几棵 桂花发出来的香味，我顺着诱人的香味快步来到桂花树下， 哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黄色的小花散发出 来的呢!这么小的花，能发出那么大的香味，桂花真了不起。 我静静地沐浴在清晨的阳光中，慢慢地品尝着这芳香的 “早点”!眷恋着这特有的香味，久久不曾离开。 在主席台的右后方，就是美丽的读书亭了，在绿树红 花的映衬下显得更加艳丽，这也是最美的地方，下课时我 们在这儿开心的玩耍，快乐地游戏，不时洋溢着同学们欢 乐的笑声! 火红的一串红也不示弱，长得特茂盛，一簇堆在另一 簇上面不留一点儿缝隙，就像一串串喜庆的鞭炮，在庆贺 秋天的丰收，又像一串串小巧玲珑的风铃，把秋天的故事 传说。 顺着主席台左后方的阶梯而上，就是我们高大雄伟的 教学楼了，在楼顶正前方十二个大字鲜红耀眼，办学理念： 为学生的成长奠基。教学楼顶的右边是我们学校的校训： 为人求实，为事求真。每天都激励与鞭策着我们，每当上 课时，教室传出朗朗的读书声，响亮，整齐。桂花，一串 红，亭子静静的，仿佛被我们的读书声陶醉了! 花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我的心田。美丽 的校我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多 姿多彩! 【评语】作者按游览顺序对我们的校园美景进行了描 写，文中优美的词语，再加上比喻等修辞手法的运用，使 得我们的校园更美了。文章结构完整，首尾呼应，表达了 作者对校园的喜爱之情。 美丽的校园 600 字 我的校园很美丽，它有一个 u 型的教学楼，中间有一 个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去一点都不疼。一 到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒 乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一 起玩丢沙包，可热闹了。到了春天，校园的花坛里花团锦 簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来， 好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的 白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色如织女用 朝霞和云朵一起织成的。 到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时 还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的 墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的 中间还有几座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩 在里面玩耍。秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的 万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。 我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降， 漫天飞舞，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被， 轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿， 像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常 可爱，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花 钻进我的脖颈，快乐极了。这就是我美丽的校园，我非常 喜欢它。 【评语】这是一篇描写校园的文章，开头通过环境描 写来衬托校园的美丽，对夏天的校园万年青的生动描写， 引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，冬天的校园是作者最喜 爱的，比喻贴切，用词生动。 美丽的校园 400 字 我们的校园很美丽，高高的楼，白白的墙，鲜艳的五 星红旗迎风飘扬。 一进校门，映入眼帘的是矗立在校园中间的“书楼” 和庄严的雕像。又宽又长的马路旁，绿树成阴，鲜花盛开。 走进校园，朗朗的读书声，声声入耳。 穿过教学楼，就能看到宽阔的操场。绿绿的地毯，红 红的跑道，小伙伴们打篮球，踢足球，跳绳这里是我 们欢乐的海洋。 我爱我们的校园。 【评语】本文