初一语文辅导计划（精选3篇）

初一语文辅导计划（精选初一语文辅导计划（精选 3 3 篇）篇） （945 字） 一、指导计划 （1385 字） 优秀生从严格意义上来讲，当然指那些品学兼优的学 生。 “集天下英才以教之，不亦乐乎？”乐归乐，但在初中 语文学习 “优秀生”的培养要付出艰辛的劳动。 “优秀” 是学生本人，家庭，老师乃至社会协同努力“做”出来的 结果。师者之乐也主要来自于其间进行的创造性工作，当 然也包括最终的成就感。为达到提高教学质量的目的，特 制定初一语文优秀生辅导计划如下： 一、要注意培养优秀生的远大理想。优秀生的心理价 值取向上存在问题，多数是由于家长，老师不正确的做法， 不知不觉中导致形成的。学生成绩好了就可以得到家长的 奖金，老师的偏袒，从而滋生了自私，虚荣和功利主义的 思想意识，还会导致学习生的目标局限，后劲不足。老师 要及时采取个别谈话，家访等方法，掌握学生的思想实际， 有针对性的加强思想教育，帮助其树立远大的理想，解决 为谁学习，学好本领干什么的问题。召开班、团支部主题 会，通过演讲，讲座，辩论等多种形式，明辨是非，澄清 思想认识，帮助优秀生树立远大理想和正确的人生目标。 二、要适当评价，正确引导教师对优秀生的恰当评价， 可以增强学生的自信心，鼓励学生做的更好，但评价不能 是单一的和笼统的，要有针对性和适当性，对优秀生学习 成绩的评价要适当，不能好到极处，也不能不予理睬，要 具体公正，对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指 出哪点好，为什么好？教师要有意识的经常和优秀生谈心， 沟通，传输一些观念，让他们知道教师赞扬什么，推崇什 么，如，奉献爱心，关心同学，帮助后进生，平等待人， 谦虚谨慎，志存高远都是老师推崇和向往的，老师还可以 给他们讲述老一辈革命家的故事和科学家献身祖国建设事 业的例子，如，周恩来为中华崛起而读书，李四光为了祖 国的地质事业放弃国外优越的条件和待遇等，潜移默化和 风细雨之中达到了教育目的。 三、要培养优秀生抗挫进取能力.老师要有意识的提供 机会，创造情境，使优秀生感受挫折，培养优秀生抗挫能 力。要给优秀生创造学习和生活中的难题，让他们去面对， 教育他们正视挫折，勇敢面对，如，有的优秀生可以让他 做些较有难度的题目，感受困难和挫折，然后教育他如何 对待失败，教师也要创设难易适度的情境，让优秀生在感 受挫折后获得成功的喜悦，使他们知道科学的道路上从来 没有平坦的大道可以走，只有不畏艰险，沿着陡峭的山路 攀登的人才有希望到达光辉的顶点的深刻含义. 四、要培养学生的团队精神和合作意识.优秀生应作为 班级体中的普遍一员，不能越出界外，要树立班级的集体 感和荣誉感，要经常组织他们参加集体完成的项目和活动， 感受到集体意识和成功的喜悦，让优秀生与他人一道为共 同的目标而奋斗，让他们在人与人的不断交流中与合作中 感受伙伴的友谊和真情，感到个人力量的微薄，使优秀生 愿意与同学交往，取长补短。优秀生在其学习成绩好，智 力高，精神充沛等许多优势，但如不注意引导和全面素质 就会影响学生一生的发展，在强调全面加强优秀生素质的 同时，我们初一语文教师也要不断改进教育观念，从自身 做起，做到面向全体学生，面向发展的每一个方面，既要 指出优秀生其他方面的不足和缺陷，也要发现后进学生身 上的闪光点，激励后进生不断的提高学习成绩，努力创造 一种“比、学、赶、帮、超”的生动局面和良好氛围。 一份耕耘，一份收获，教学过程苦乐相伴，我们初一 语