养成良好习惯演讲稿2篇

养成良好习惯演讲稿养成良好习惯演讲稿 2 2 篇篇 亲爱的老师们、同学们: 金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国 歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期 待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书 写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题 就是培养良好习惯，奠基美好人生 。 爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于 性格上的伟大。 ”而构成我们性格的，正是日常生活中的一 个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养 成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功 打下坚定的基石。 有人曾做过 148 名杰出青年的童年与教育研究，发现 他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在 148 名杰 出青年身上，集中体现出这样 6 种人格特点：1、自主自立 精神；2、坚强的意志力；3、非凡的合作精神；4、鲜明的 是非观念和正确的行为；5、选择良友；6、以“诚实、进 取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说， 他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，的 人“坚持认真完成作业” ；的人非常喜欢“独立做事情” ； 的人对班上不公平的事情“经常感到气愤” ；而的人 “经常制止他人欺负同学的行为” 。可见，良好的行为习惯 可以成就积极的人生再看看我们周围，有人勤奋，有人懒 惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴； 有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奋 节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情 明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的 梦想都成真事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会 有怎样的人生！ 考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道： “所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习 中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功 之门的金钥匙 ，就一定要找到最适合自己的学习方法， 即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。 ” 今年以全区第六的成绩考入校本部的同学对自己 的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的 总结： 同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大， 而且适应新环境也需要一段时间，但同学自有绝招： “学生最重要的事情是学习，我觉得自己只要在学习上进 入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就 随之进入正轨了。 ”她并不担心新环境会影响自身学习，反 而觉得学习能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让 学习把自己一天的生活安排得满满的：早上 6：30 起床， 随手放一段英语听力，不管什么材料， “主要是保持自己的 语感” ，7：20 开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿 出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果 问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底” ， “总之当天的问题当天一定要解决掉” 。 “不留遗憾” ， “但 是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不 能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。 ” 有一次，因为一道数学题做不出来，一下课就想解法， 结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得 知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后 又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没 有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上 7：00 开 始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的 知识点，对一天的学习进行总结和反省， “当然主要是英语、 语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次” 。 “提前预习第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起 课来就更有针对性” 。做完这些事情，每晚大概 10：00 就能睡觉。从不熬夜，她称这样的习惯一直坚持到初中毕 业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。 1 2 3 4 5 从身上我们可以看出，良好的学习习惯是学有所 成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重 要的习惯： 1、制定计划的习惯，制订计划是为了坚持。大目标短 时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基 础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没 有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千 零一步的拐弯处。 2、主动思考的习惯，学生如果没有主动思考的习惯， 好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成 主动思考的好习惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑 起来了。 同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的 积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大 家有所帮助： 衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。 学习用品全带齐，按时到校不迟到。 进门下车讲礼貌，看见师生问声好。 因病因事不到校，坚持请假要做到。 课前准备要充分，提前预习效果好。 坐姿端正专心听，积极思考勤动手。 下课先让老师行，有始有终堂堂好。 出操整队上操场，队列作到快静齐。 课间休息出教室，远望蓝天或绿色。 有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。 放学之后被放松，独立作业勤复习。 找出重点和难点，查缺补漏忘不了。 同学们这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只 要事事用心 ，就能养成良好习惯。 生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下 一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动； 播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种 命运。 良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、 良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中 学时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说：“习 惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久， 它就会变得牢不可破。 ” 同学们，金秋十月，是一个硕果累累的收获的季节， 对于我们青少年朋友则是一个充满希望的播种季节。让我 们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯， 奠基美好的人生，成就生命的精彩！ 养成良好习惯演讲稿（2）： 各位家长朋友们： 大家好！感谢各位能在百忙之中来到学校和我们一起 交流学习。 家长作为孩子的第一任老师，在坐的各位，您对孩子 的教育是非常重要的，可是家长拿什么去教育自己的孩子 呢？您需要学习科学的教育方法和新的教育理念。所以今 天，我很希望能利用这个平台，和您交流教育孩子的方法， 共创孩子的美好明天。今天我和靳老师将和您交流有关 “养成教育”的话题。 养成教育是管一辈子的教育。它是教给少年儿童终身 受益的东西，与素质教育紧密相关 从上面两句话我们了解到，养成教育是关系孩子一生， 一辈子的教育，是教给儿童终身受益的东西。养成教育就 是养成良好习惯的教育。叶圣陶先生说过“教育是什么， 往简单方面说，就是要养成良好的习惯” 。习惯往往看起来 是一些不起眼的小事，它却蕴含了足以改变人生命运的巨 大能量。ppt 多一个好习惯，就多一份自信；多一份好习惯， 就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活 的能力。培养好习惯可以使孩子修养更高，行为更规范， 成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基 础，好习惯让人受益终生。 交流到这儿，相信很多家长都和我们一样，觉得教育 孩子首先就是要培养好习惯，也认识到培养习惯的重要性。 那接下来，我们就习惯的养成跟大家交流以下几个问题： 1. 什么是“习惯”？ 2. 小学生要养成哪些习惯？ 3. 怎样帮助孩子养成这些习惯？ 那么什么是习惯呢？习惯不是一般的行为，是一种定 型性行为。 孩子的行为有四个层次。最低层次是被动性行为。它 需要靠外部的强制力量。例如，老师在场就守纪律，老师 不在场就不守纪律。第二个层次是自发性行为。学生通过 接受教育，对习惯培养的重要性有了基本的认识，并能自 发地根据情境要求去做，但由于其自控能力差，因此行为 具有随意性，反复性大，不稳定。这时学生不但需要自己 的意志努力，还需要家长和老师从外部给予一定的提醒和 督促。第三个层次是自觉性行为。它需要一定的意志努力， 这是因为学生已有一定的道德认识，并有一定的道德意志， 能够自我要求，自我监督，不需要外部监督，但尚需自己 的意志努力。例如，老师不在时也能守纪律，但还需要自 己控制自己，提醒自己。知道上课时随便说话、玩东西是 不对的，但有时还需要经过自己的思想斗争。看到别人在 课堂上说话，也想说，可又一想，好学生应该自觉守纪律， 虽然老师不在，也要严格要求自己，于是控制了自己的行 动。这种行为虽然属自觉行为，但还不是自动行为。最高 层次是自动行为。既不需外部监督，也不需自己的意志努 力，这时学生遵守纪律已不是被迫的，不是靠自己的思想 斗争或意志努力的结果，而是自然的自动的行动，这种最 高层次的自动行为就是习惯。 关于习惯的定义， 现代汉语词典对“习惯”一词的 解释是这样“常常接触某种新的情况而逐渐适应；在长时 期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风 尚” ，也就是说从个体层面来看，习惯是个体后天习得的自 动化的了的动作、反应倾向和行为方式。我国著名儿童心 理学家朱智贤教授认为，习惯是人在一定情境下自动化地 去进行某种动作的需要和倾向。例如，儿童养成在饭前、 便后、游戏后一定要洗手的习惯，完成这种动作已成为他 们的需要。 习惯是一种定型性行为，是最高层次的自动行为。在 一定意义上说没有训练就没有习惯。训练是非常重要的， 训练必须是科学的，训练还必须是持之以恒的，所以今天 会请大家来，我们一起来了解习惯对孩子成长的重要性， 一起来帮助孩子养成良好的习惯，一起携手在校在家反复 训练孩子养成良好行为习惯。 这是我要跟大家交流的第一个话题：什么是习惯。那 么接下来，我想说说小学生应该养成哪些好习惯呢？ 作为一个小学生要养成哪些好习惯呢？（学习习惯行 为习惯双十条） 今天我想着重跟家长们交流低年级孩子要养成哪些重 要的学习习惯和行为习惯。 先来说说低年级孩子要养成六个重要的学习习惯： 1、专心致志。孩子自学能力较差，注意力不容易集中， 因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用 心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人 听课。在家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让 孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做 其它事情的好习惯。 2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导 的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎 样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立 思考的能力。 3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成， 而决不能草率马虎。为了提高正确率，培养责任感，从一 年级就要让孩子养成写完作业及时检查的习惯。让孩子做 完作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以 后的发展非常有益。 4、思维活跃。不要以大人的眼光来看待孩子的提问， 要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓 励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的 事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不 理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5、善于积累。小学生记忆力好，有些东西会背了，可 以终生不忘 6、及时复习。根据美国学者研究，即使是 100 个完全学会的事物，第一天只能记住 60%、第 2 天 40%、第 三天 30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1 个月后大 概还能记住 20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当 天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学 习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已 经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就 渐渐忘记了。低年级如果每天小复习，每周大复习，课业 一定跟得上，而且会对功课产生自信。 在低年级一定要重视上面这六个学习习惯的培养。接 下来，我们来谈谈低年级小孩子要养成哪些重要的行为习 惯： 我建议我们低年级的家长要重点培养以下 3 个习惯： 1、讲文明、懂礼貌。我们都希望孩子是懂礼貌讲文明 的。具体说就是要尊重长辈,到校了要和家长说再见,离校 时和老师说再见。和同学相处应该谦让、应该诚信，应该 团结。我们要防止孩子的不诚实,自私自利,孤立不合群。 有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩 子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等， 家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师 联系。让孩子与同学相处时要宽容,不要一点小事就闹别扭。 一个讲文明,懂礼貌的孩子是最可爱的孩子。 文明的小学生应该具有的基本素质： 1、有人对你说话时，眼睛要注视着他，身体要对着他。 2、向表现出色的人表示祝贺，鼓掌要保持 3 秒钟。 3、打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说对不起。 4、接受别人的帮助或接到别人递的东西，要说谢谢。 5、顺手捡起你见到的任何垃圾。 6、轻轻推门，随手关门；进出时，为别人扶住门。 7、做错事情赶紧说“对不起” ，并立即改正。 8、走楼梯或自动扶梯，要站在右侧。 9、人离座位，凳放桌下，桌面无物。 10、当天的事情当天毕，谁都不例外。 11、上厕所节约用纸，上完后不忘冲水，洗手。在厕 所里遇见老师同学尽量用眼神交流。 12、对来访者表示欢迎，体现你的真诚。 13、饭前先洗手，饭后把餐具摆放整齐。 14、无论在哪里吃完东西，都要对你的垃圾负责。 15、接电话先说“您好” 。 16、不管你在哪里，都不随地乱扔东西。 2、良好的卫生习惯。讲究卫生是一种良好的习惯。在 现代社会中，小学生养成讲究卫生的好习惯特别重要。他 是一个人文明的表现，又体现了良好的精神风貌！要求家 长要教育孩子做到： 1 2 3 4 5 勤洗澡、洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗 脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前、便后要洗手；定 期整理和清洗书包。 现在的孩子大多数都