初中学校期中考试总结.docx

初中学校期中考试总结初中学校期中考试总结 篇一：初中学校期中考试总结 28 日，我校进行了 期中考试。由教导处统一出题，试卷以考查学生对基础知 识的掌握情况为主，考试时间为 16 年级均为 60 分钟。 考试之后，各学年交替阅卷。现将本次考试存在的问题做 以总结如下： 一、优点 1、各学年学生的试卷都比较整洁，能使用直尺、三角 板等工具，书写比较规范。 2、各年段的基础知识落实还是比较到位的，特别是比 较典型的试题，大部分学生掌握比较好，能正确解答。 3、大部分学生计算比较准确，计算准确率基本得到保 证。 4、学生解决问题的能力有所提高。 二、不足 从卷面整体来看： 1、部分学生概念不清晰、不扎实。主要体现在填空、 判断、选择等类型题目上。 2、没有形成良好的学习习惯，学生马虎现象仍然很严 重，多数同学丢分的主要原因是因为马虎造成的，不注意 理解题目要求，盲目做题，没有养成认真审题、认真作答 的良好学习习惯。例如：六年级最后一道应用题，得数要 求保留整数，整个学年没按要求保留的将近 20 人。 3、不能根据题目特点灵活应用运算定律使计算简便。 部分学生对于应用运算定律进行简算的方法掌握不够好， 不能熟练、准确地判断哪道题能简算，哪道题不能简算， 根据什么运算定律进行简算。导致丢分比较多。 4、部分学年的动手操作题答的不够好。二年级画连续 平移的图形、五年级画先旋转再平移的图形等，丢分都比 较严重。 5、个别学生解决生活中的实际问题能力还较差，不善 于正确分析题目中所提供的数学条件。例如：三年级解决 问题中“小明每天上学，上午走一趟，下午也走一趟，他 五天要走多少米?”这道题学生丢分比较多，学生忽视了往 返的路程，应该先用从学校到家的距离乘 2，再乘 5。 再例如：五年级试题中的解决问题第一题：“在一个 棱长的正方体罐头盒的四周贴上商标纸，这张商标纸的面 积是多少?”有的学生直接就求正方体 6 个面的表面积，而 不去考虑四周只贴四个面。 6、部分学年学困生仍然较多，部分学困生连最基本的 知识都不能保证做对。 三、建议 1、对于计算，要严抓，计算往往是数学考试出高分的 关键，提高学生的计算能力是重中之重，平常要多加练习。 2、平常的教学过程中，可以经常插入以前学习过的基 础知识，温故而知新，使学生的基本功更扎实。 3、培养学生做完题后认真检查的习惯。 4、教师要加强集体备课，吃透教材，把握好知识体系， 熟悉知识的覆盖面，讲课时注意知识的拓展及学生能力的 培养。 5、关注两头的学生，注重辅优补差。对于学困生，要 求他们掌握最基础的知识。 6、注重为学生提供丰富的与生活实际、与已有知识经 验相联系的素材，提高学生运用知识解决问题的能力。加 强解决问题的教学，特别是分析数量关系的方法。注重培 养审题意识和能力，理清数量关系，提高学生对数学信息 的理解程度，让学生循序渐进地提高解决问题的能力。 篇二：初中学校期中考试总结 今天，我们捧着累 累的硕果，迎着明媚的阳光，怀着满腔的热忱，迎来了我 校期中考试总结表彰大会。期中考试已经落下帷幕，我很 荣幸能够在这样一个阳光灿烂的午后和大家相聚在此。首 先，我代表学校教导处向一直勤奋学习、追求上进的同学 们表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得表彰的同学 表示热烈的祝贺! 紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们 不能忘了总结反思, 通过反思,大家才可以发现平时学习上 的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网 上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你 的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考 试,我们每一位同学都经受了成功、失败和痛苦的洗礼,得 到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。 今天会议的主要议题是总结表彰。会议的目的就是希 望全校学生认清形势，查找差距，理清思路，振奋精神， 凝心聚力，为全面提升学校教育教学管理水平，提高教育 教学质量而不懈努力。 这次期中考试成绩通报。这些成绩的取得，更多是我 们老师付出了辛勤的劳动与同学们刻苦勤奋的结果。 同学们,我们要正确面对考试成绩 “不以物喜,不以己 悲” ，胜败乃兵家常事 ，对这次考试取得成功的同学,你们 要继续保持，因为无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还 有许多弱点和缺点，没有暴露。应该说,良好的开端只是成 功的一半,那还有另一半呢?那另一半就是你要善于总结,不 停地反思,不停地拼搏。对于成绩不理想的同学来说,考试 失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力， 即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正 处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、 创造。失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲， 是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,成功的父亲是 奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路, 醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想 但勤 奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反 思 。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我 想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的 “短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节，重作 业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习 在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲,时时反 思自己的“短处” ，力求一份耕耘两份收获! 学习是刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤 是岸。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰 和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我 们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。选择了 勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了痛苦与艰难， 也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成 功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要 摘下它，勤奋就是攀登的绳索。种子牢记着雨滴献身的叮 嘱，增强了冒尖的勇气。自然界没有风风雨雨，大地就不 会春华秋实。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收 获果实时的喜悦。勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮 丽的史诗。我们三个年级在这次考试中都取得了很大进步， 我想靠的就是我们淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神! 在这里我想着重说一下我们初三年级，初三同学们， 你们是初一、二学生们的表率，你们的意志就是他们要传 承，你们还有几个月了，就要离开我们的学校，淳化中学 毕业的莘莘学子很多很多，他们都盼望着你们能一代强于 一代，你们刚好走在人生的第一个十字路口，我希望你们 都能朝着自己正确的方向去走，走出自己的一片精彩来， 下面我从几个方面谈一谈几点想法： 一、要给自己一个思想拨正。端正学习态度，增强成 功的信心。有些同学整天想着网吧、电视，也有一些同学， 人在班上不讲话，上课目光呆滞，脑袋成天想入菲菲，无 所事是， “这个老师比较狠，他的作业必须做” ，我想告诉 同学们：思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比 困难多，只要思想跟得上，学习成绩一定会提高! 态度决 定高度，成败系于信心，事实证明，这次取得优异成绩的 同学，他们并不是比别人更聪明，而是在学习上积极向上， 自觉性更强，主动性更大，勇于挑战自己，他们的成绩的 取得首先是他们思想的胜利。学习是很苦的，痛并快乐着， 因此要有明确的学习目标和实施的计划。我们都要有自己 心中的“北极星” ，把握好自己。同时要加强竞争与合作， 一个帮一个，一个带一个，齐头并进。 二、要给自己一个正确定位。一要给自己一个正确定 位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，二要找一个 学习竞争的对手，超越对手的同时也超越自我，千万不要 眼高手低，大事做不来，小事不愿做，体会到成功的感觉。 三、要给自己一个切实行动。发扬刻苦精神，争取更 大的进步。著名发明家爱迪生把他的成功归功于 1%的灵感 和 99%的汗水，其实灵感也是对一个问题的长期关注的一种 意外收获，一份耕耘一分收获，没有大量汗水的付出是不 可能有收获的。只要我们每天在努力，每天进步一点点， 我们就有成功的希望，放弃努力就意味着失败，不管做什 么事情都是一样的，我们要把这种习惯和品质保持下去。 不要把学习看作是一种负担，一种包袱和苦差