初中生开学第一课教案.docx

初中生开学第一课教案初中生开学第一课教案 导语：欢迎前来聘才网，文章内容仅供参考! 1、写“安全生命”主题词。 2、确定主持人名单。 3、搜集有关安全方面的资料。 4、复印新闻资料。 齐：各位同学：xx 班校园安全主题班会现在开始。 学生 1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是 生机勃勃的青少年。 学生 2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小 学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我 们身边： 学生 1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。 请听唐老师给我们带来的新闻xx 校园发生蹂踏惨剧 学生 2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么?问题 出在哪里?(指名说) 学生 1：是啊!这多危险啊!短短的楼道，送上八条生命， 真可惜!在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢? 学生 2：下面我们来进行选择题问答。(出示) 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? a、上下楼梯时，靠右侧行走。 b、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。 c、玩上下楼梯游戏。 学生 1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到 别人受伤的情景，好吗? 学生 2：像这种情况，我们班发生过吗? a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b、在教室里互相追赶。 学生 1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一 找哪个地方需要注意安全? 学生 2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答 对就得一颗星。 (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是() a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期， 生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边 摊” 。 d、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为安全的行为是() a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时() a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告诉老师 (5)遇到火灾时，拨打() a、110 b、119 c、120d、121 (6)在道路上行走时() a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 1、使用刀具时，互相比划、打闹。 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 3、用手或金属制品去接触插头底部。 4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 5、用沙子或泥土打仗。 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。 7、站在凳子上往阳台下看。 1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安 全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生 命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。 2、下面，有请我们的辅导员唐老师做总结，掌声欢迎! 辅导员总结：同学们这次主题班会开得很有意义，也 很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大 家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我 们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿 我们的生活每天都充满阳光和鲜花!谢谢大家! 目标：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。 同学们好!以后就由我和大家一起学习语文(自我介绍)。 如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什 么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同 学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同 学们一起来探讨怎样学习语文。 初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的 关键时刻因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二 年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍 惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上，为 自己在新学期制定新计划、新目标。尤其，语文的学习， 它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的， 需要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。 1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一 学科应该比较了解。哪些同学对语文学习兴趣浓厚?说说你 感兴趣的方面。哪些同学觉得自己学习语文比较吃力?在哪 些方面不够得心应手? 2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方面： 阅读(现代文、古文诗词)写作 3、教师简单讲述二者的相互影响和相互促进，从而对 学生提出学习要求： .广泛而大量的阅读。 .有所取舍的精读。 .美文、诗词的背诵。 .定期整理读书笔记、摘抄。 .通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。 .与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。 这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如 何?” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你 不需要我度。 ”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也 在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨 中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。 所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找 我，请自找伞去!”说完便走了。第二天，这人遇到了难事， 便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一 个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人 问：“你是观音吗?” 那人答道：“我正是观音。 ” 这 人又问：“那你为何还拜自己?”观音笑道：“我也遇到了 难事，但我知道，求人不如求己。 ” (遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住： 成功者自救，我们只能自己救自己。) 那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望 着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今 天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行 正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我 的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。 ”说着，便利落地 卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我就咬紧牙使劲 地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于 将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到 他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本 就不能用劲。我只是喊喊加油而已。能将这趟车拉上 去，全靠的是你自己。 ” “容易走的都是下坡路。 ”人生之路并非一马平川，并 非无须费劲就能轻松前行。许多时候，正是由于我们放弃 了努力，便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废， 无功而返。(成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。) 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较 有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好， 总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病 没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯， 儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动 不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个 办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹， 转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯， 当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。) 1.你听说过什么办法?你认为哪些比较可行?(自由发言， 小组讨论，请另一人发言。也要先报姓名。) 2.老师总结：课堂内外须做到“六要四多” 课内要认真预习、听课、作业、复习 要积极思考并努力回答老师提出的问题 要养成记好笔记的习惯 要把字写得工整美观、笔划清楚，万不可潦草 要把话说得清楚、明白、响亮 要把作文写得新颖、生动、流畅 课外多阅读文章、报刊、文学作品 多写日记、周记、心得体会 .标好自然段序号后后读课文一遍，利用注释或工具 书读准字音，在预习本上抄生字词，给生字注音、生词解 释一遍，词语抄三遍。预习本第一行写课题，第二行开始 写内容，抄生字词要标序号，预习作业题要写题号、抄好 题目，空好位置作答。次日老师(小组长)课堂检查或者上 交。 .再读课文，完成预习作业。 试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是 什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技 巧是什么，语言运用特点是什么;文章值得借鉴的是什么， 读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地 方。如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文 章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。 .三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和 思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等， 吟诵得好，就学好了一大半。 (二)、有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多 发言，积极参加讨论，注意要收放自如。有疑问的地方先 做好记号，等合适的时机再问。 (三)、按时的、保质保量完成作业。及时掌握好字词， 每篇课文字词上完后的第二天准备好听写，字词听写不能 有错，(古诗文默写也不允许有错)，有错误，及时订正， 每个写十遍。不合格的重做重听。书上课后作业的，做在 书上。练习册或者周报按要求完成，不能有空着不做的， 一经发现，将此题抄写 20 遍。 1. 随堂作文，45 分钟完成。写在作文本上。 2.做个随笔集、摘抄集，给它取个名字，自己也可以 配点画。老师有安排则按老师要求做，如果没有就每周随 笔 1 篇，思想健康，内容自定，形式不限，字数最少 300 字。 3.按要求做好名著阅读。 4.每人每天练习一篇钢笔字。 5.背诵默写每个人都要过关，先找组长背，老师抽查， 然后默写巩固。 6.关于早读： (自由背诵古诗词/朗读训练) 、检查 (古诗词背诵/默写)、订正 希望大家都能证明自己是真诚、善良、懂事，并且勤 奋学习的人，也希望你们用信心作桨，用坚持作帆，驾驶 着知识的小舟，在老师的引导下到达成功的彼岸。 1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯; 2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想; 3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人 翁意识; 4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后 的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争! 开学一周多以来，班级有哪些新变化? 小结：良好的开端是成功的一半!赢在初一! 坚持! 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人 把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底 示范了一遍。 “从今天开始，每天做 300 下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了 一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手 300 下，哪些同 学坚持了?”有 90%的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学 生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最 简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教 室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊 另一位大哲学家的柏拉图。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容 易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正 能做到的，终究只是少数人。 成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。 图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生思考自 己的未来生活! 自由发言：我的明天!(5-8 分钟) 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说： 观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何? 观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需 要我度。这人立刻跳出檐下，站在雨中：现在我也在雨中 了，该度我了吧? 观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有 伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。 你要想度，不必找我，请自找伞去!说完便走了。 第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进 庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和 观音一模一样，丝毫不差。 这人问：你是观音吗? 那人答道：我正是观音。这人又问：那你为何还拜自 己? 观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求 己。 遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住： 成功者自救。 每个人都向往成功，但是只有少数人能够真正成功。 原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想成功就得付 出别人不愿付出的汗水，要利用好周围的一切资源，让自 己获得成功。-全球首席成功学大师安东尼罗宾 成功的人分三种， 一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股 霸气; 二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种 志气; 三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身 的骨气。 面对失败，也有三种人， 第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴 影里，这种人成为被失败一次打垮的人; 第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的 人麻木不仁，必将重复失败; 第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第 一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的 挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转 机的时刻。 小结：不要羡慕别人，我们每个人都可以成功，只要 我们奋力拼搏，坚持不懈! 贵在坚持!难在坚持!成在坚持! 许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开 了又合合了又开，如此的慌张，我来来往往，我匆匆忙忙， 从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经 没有主张，盲得已经失去方向，忙得分不清欢喜和忧伤， 忙得没有时间痛哭一场，成绩却还是老样! 小结：最好的解决方法，就是使学习具有“计划性” 。 计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍， 没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓” ， 就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于 没有计划的人来说，就是“走一步看一步” ， “当一天和尚 撞一天钟” 。 早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一 半;后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身潜能的 10%; 近代比较权威的看法是：正常人只运用了自身潜能的 2%- 5%之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的 5%， 最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的 2%。 一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受 伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵 子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真 没用，连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地 辩解道：“我已经尽力了呀!” 兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来 惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩 掉他呢?” 兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀! 它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!” 1、 充分认识安全工作的重要意义。 2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通 安全等。 3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。 1、 导入：列举出生活中的安全事例。 2、 安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有 的人安全意识不强。 b、 班级举例：学校发生的事故及后果。 c、 国家、政府狠抓安全教育工作。 d、 目前学校抓的几项工作。 1、 学生讨论。 2、 集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围 墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全， 不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规 则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿 双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三 通过。 (3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失 或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃 有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期 食品。 同学们好! 今天是新学期开学后的第 1 个周一，新年里同学们又 长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活， 今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知 识。 人们常说：“安全工作重于泰山。 ”同学们大部分时间 是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体 才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识， 珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。 ”我们一定要牢记以下几 点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安 全防范部位，不少学校都发