剧情片电影《爆裂鼓手》观后感.docx

剧情片电影剧情片电影爆裂鼓手爆裂鼓手观后感观后感 导语：爆裂鼓手(Whiplash)是达米恩查泽雷编 剧并执导的一部音乐剧情片， 爆裂鼓手讲述一个热爱音 乐的年青人努力地想要成为顶尖的爵士乐鼓手的故事。 剧情片电影爆裂鼓手观后感 安德鲁作为一心 追逐音乐梦的少年，全身心浸淫在提升鼓技的生活状态中。 通过表现安德鲁日常交际部分的镜头能观察出他自身带有 内向性格，并常受到人们的忽视。对外界客观世界的忽略 使得安德鲁进一步地渴求音乐带给自己的快感。为了专心 提升鼓技，成为所谓的大师，可以不顾女友感受，强行分 手。 随着与弗莱彻相识，安德鲁认为自己找到了归宿。随 后的日子，逼得安德鲁日以继夜提升鼓技的原因大致能归 纳成三点：弗莱彻严苛的要求、队员强悍的实力、自身对 音乐的追求。 一个专业的团队必定有着极高的淘汰率，而替补乐手 每刻都在等着成为“一号”的机会。内、外双重因素导致 安德鲁的生活近乎与“鼓”相结合。弗莱彻欣赏安德鲁恰 好也是因为这一点：对技艺的执着。为此，弗莱彻一直试 图让安德鲁超越极限，而几个替补鼓手的注视也让安德鲁 更加拼命。 问题恰好出现在此处，当人对某一事物过度执着，终 归会偏离平衡，极端的结最后结局不是伤人;就是伤己。情 节中对于这种恶性循环的爆发重点表现在车祸之后，安德 鲁因心急于参加比赛，惨遭车祸，最后却挺着满身是血的 身体继续敲鼓时，二人终于反戈。原因很简单：安德鲁刚 顶着双手爆裂的高负荷状态夺回核心乐手身份，却因为种 种意外迟到于演奏会，对“核心鼓手”的执着导致自身忽 略外部现状，无视生理状态强行打鼓;另一方，弗莱彻自身 性格里拥有“严厉、苛刻、强硬”等一系列强硬的父权者 特征，这些特征使弗莱彻注定无法自食其言。结局是惨遭 车祸强行打鼓的安德鲁毁了弗莱彻的演奏会，为此低下头 向观众席的专家道歉的弗莱彻厌恶安德鲁。 目前来看，安德鲁与弗莱彻的关系就在这一段极端的 循环中分崩离析。 随着与校方沟通，安德鲁得知“肖恩凯西”的死因并 非意外车祸，而是上吊自杀。此处的三个人物相互有着联 系：弗莱彻在排练室唯一一次进行与排练无关的举动就是 播放“肖恩凯西”的演奏光盘，并且为他的死而落泪。台 词也明确指出他最欣赏的就是“肖恩凯西”对音乐的执着。 而弗莱彻对安德鲁的欣赏或许也因为二者有相似之处;“肖 恩凯西”作为牺牲品，部分原因是弗莱彻极端的教学方式， 另一部分却是自己无法承受这一切。就像离职后的弗莱彻 所说：“因为下一个查理帕克永远不会气馁。 ”由此可以看 出弗莱彻在这所最顶尖的音乐学院所追寻的根本不是“教 书育人” ，而是寻找下一个永远不会气馁的“查理帕克” ， 可惜“肖恩凯西”却只是“肖恩凯西”;之前出现过的台词 说“查理帕克”死于车祸，而随后的安德鲁因为对核心鼓 手的执着也横遭车祸，暗自结合了相似的命运轨迹。安德 鲁能否挺过来，超越极限，仍取决于自身。 随着安德鲁与弗莱彻在小酒馆再相遇，并一同出席 JAC 音乐会时，最后一个伏笔被揭开，弗莱彻知道安德鲁指证 了自己。作为报复手段，弗莱彻在安德鲁的谱架上放着一 本其他曲目的乐谱，台下正坐着无数业内专家。动机仍然 很简单：无论怎么欣赏安德鲁，他却把弗莱彻在顶尖音乐 学院寻找下一个“查理帕克”的渴求亲手摧毁了。 面对着无米之炊的尴尬与父亲的港湾，安德鲁选择再 次回到舞台，长期以来的技艺磨练与现场的紧张气氛使得 他借此超越了自己。影片伴着强劲的音乐结尾，安德鲁突 破了极限;弗莱彻找到了自己的“查理布朗” 。 然而，仅此而已。 剧情片电影爆裂鼓手观后感 今天在电脑上看了 爆裂鼓手(whiplash) ，大爱它的剧情、叙事节奏和人 物塑造。当然，它的音乐也是我喜欢的。爵士鼓的鼓点听 得我手痒痒，虽然我压根不会任何乐器。 对于这部电影的剧情我不多说了，102 分钟的电影放映 中我永远猜不到下一秒发生的事，觉得时间过得好快。剧 情很吸引人，两位主演的表演都非常到位。 至于电影的主题，我想用“玉不琢不成器，不疯魔不 成活”来概括还是比较到位的。才华横溢却满口脏话的严 师，天赋一般却不甘平凡的学生他们所做的一切无关 对错，只是选择。你觉得什么对你最重要?你可以为它牺牲 多少? 这部电影，会刺痛一些人，也会让一些人思考：你究 竟选择过什么样的生活?做好了选择，就坚定地往前走吧。 至于别人认为值不值得，无需考虑，因为那是他们的事了。 剧情片电影爆裂鼓手观后感 F 老师终其一生都在寻 找下一个“查理” ，将他们腿上音乐圣堂的至高点，可惜世 事难料具有音乐天赋和执着进取精神的学生却寥寥无几， 在他魔鬼般的训练下，有的学生在问鼎圣堂的道路上，承 受不住内心的煎熬最终放弃生命;有的干脆转行去做医生; 还有的根本就是他利用的工具，用来激励天才学生的潜能。 安德鲁是个有强烈企图心的学生，在明知 F 在寻找鼓 手的情况下，深夜练鼓吸引 F 老师的关注。安德鲁是个单 亲家庭出生的孩子，从小就缺少关注关爱，性格孤僻没有 朋友，在家庭聚会中也不太受关注，他和 F 老师一样偏执 认为只有成功才有意义，忽视打鼓以外的一切，在他成为 核心之后正志得意满的时候，F 老师却安排了一个新鼓手来 接替他的位置，以此激发安德鲁的潜能，安德鲁为了争回 核心位置，放弃了女友全心投入到打鼓练习中，最后打到 双手流血再用冰敷。最终在一次彩排中经过无数次的考核、 精神折磨和肆虐而疯狂的打鼓后终于赢回了核心位置。却 因为一场车祸受伤不能参与比赛。F 老师却轻易的放弃了他， 使积怨已久的安德鲁将满腔的怒火发泄到 F 身上。两人在 舞台中央扭打起来。使整部电影节奏感加强，戏剧冲突达 到顶点，人物关系具有张力。 安德鲁心灰意冷承受了巨大的精神折磨放弃了当鼓手， 而 F 老师因为他指证，以虐待学生为理由被音乐学院辞退。 故事结尾，在一次巧遇后，F 老师给了安德鲁一次上台 的机会，这次台下都是音乐界的大佬，对乐手过目不忘， 只要一次表演失败就再也没有立锥之地。F 在临开演前对安 德鲁说：“我知道是你告发我的。 ”并故意告诉他错的乐谱， 使他弹不出音符，安德鲁黯然离开了舞台，父亲张开双臂 准备用爱慰藉失落的儿子。怎料剧情大逆转安德鲁转身返 回舞台，控制住了局面。 有人说这是 F 老师恨他告密故意要在众目睽睽之下毁 了他，但我认为 F 不需要这么大的局来毁掉安德鲁，他本 身也放弃了音乐梦想，重要的是他已经没有心了，况且这 么大的秀对于 F 来说也是至关重要的，毁掉整场演出对他 也没有好处。其实 F 是个偏执狂，一个极端的疯子，不能 用一般道德水准来衡量他，他的老辣、狠毒、冷血，专门 揭别人的弱点和伤痕来凌虐他的学生，以此达到刺激他们 更加努力突破自己的极限超越自我。失败者对于 F 老说就 是 LOSEER 不值得同情和可怜，所以加入安德鲁失