初中学校优秀班主任工作经验交流材料

初中学校优秀班主任工作经验交流材料初中学校优秀班主任工作经验交流材料 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!今天受学校领导的安排,谈一谈当班主任方面 的一些工作经验,其实在坐的班主任老师在很多地方比我做 得更好,但受命不敢违,只好在各位面前班门弄斧了。在这 里我把我当班主任的一些 做法和感受向各位汇报,与大家共同探讨。 我把我当班主任的做法和心得总结为:紧跟、严教、重 管、博爱、交流。即紧跟班级学生,严格的教育,注重班级 管理,给与学生母亲般的关爱,与学生家长多交流。 一、跟紧班级学生,当好小“主任”,带好班集体。 有人说,班主任是世界上最小的主任,也是学校里最艰 辛的工作岗位。主任虽小,责任却大。岗位虽苦,苦中有乐。 班主任老师担负着全班学生的学习、生活、思想教育、劳 动纪律、安全等诸多方面的管理教育工作,肩负着家长们的 殷切期望,也寄托着孩子们的美好愿望。 初级中学阶段,是学生们发育未全,思想不定的时期,也 是他们容易偏离人生方向的时期。他们这一时期的学习生 活、思想教育等重任都落在我们老师身上,班主任更是责任 重大。作为班主任即是他们的教师,也是他们的父母,什么 都得管,包括吃喝啦撒,还得形影不离。我在奎溪中学工作 9 年,当了 7 年班主任,其中的酸甜苦辣,几尽偿遍。我家离 学校虽然只有 5 分钟的路程,但是我吃了 7 年食堂。从清早 进校一直到晚上学生就寝,一天十几个小时我都和学生在一 起。因为我知道只有跟紧学生,才能随时了解掌握学生的学 习生活情况和思想动态。去年上期,正值我儿子高考,看到 别人去照顾自己的孩子,我作为孩子的妈妈多么想请假去照 顾他,但是我不能,因为我带的是毕业班,他们也即将参加中 考,我不能因为我一个人的孩子,影响几十个孩子,我只能在 心里对儿子说一声:“对不起” 。 其实每一位老师都有一个美好的愿望,希望自己的学生 爱学习,听教育。但我们必须知道,你只有亲近学生,象父母 一样对待他们,象兄弟姐妹一样真心相处,以平等之心对待 每一个学生,他们才能贴近你,敬重你,信服你。记得带中 45 班的时候,该班是由奎溪坪完小、奎溪中学、木榴完小三所 学校合并组成的初中二年级班,他们的学习成绩参差不齐, 部分学生更是调皮倒蛋,违反校纪班规,严重影响其他学生 的学习。我并没有因为这部分学生成绩差,不守纪律而另眼 相看,相反,在他们身上,我花了更多的时间和精力。我通过 全面掌握每个学生的情况后,对他们对症下药,分别教育。 经常利用中午、晚餐后休息时间,和他们谈心,给他们补课, 提高他们的学习积极性,对个别进步慢的采取师生共同监督,紧 跟不放,直到他们走上正轨。龚雨金老师经常笑我的:只要 有学生违纪,你就来了“劲” 。虽然是一句笑话,也说明我们 班主任工作在任何时候都是不能放松的。一分耕耘,一份收 获,我所带的班基本上期期被评为先进班级。 二、严格的教育,母亲般的慈爱。 中学生的思想即单纯又复杂,他们初离父母,吃、穿、 住都在学校,远离父母的照顾与管教,犹如脱缰的野马,随时 可能发起狂奔。此时,他们更需要母爱,更需要正确引导和 严格的教育,这也是我们班主任的一个工作重任。作为班主 任必须准确及时掌握每个学生的生活学习情况,对做得好的 、表现突出的及时表扬,对不爱学习、不守纪律的给予严肃 批评。对违反纪律的不论成绩好坏一视同仁。 在学生有困难的时候,要尽力给予关爱和帮助。要有教 育中的威严,也要有生活中的母爱,做倒严中有爱。一个叫 邓子魁的同学,有一天他打着赤脚来到学校,通过了解才知 道他没有爸爸,妈妈已改嫁他人,和年迈的爷爷奶奶相依为 命,家里很穷,唯一的一双鞋星期五回家打湿了,没有干,只 好打着赤脚来到学校。当时我二话没说就带他到商店买了 一双鞋子和两双袜子。如果有学生生病了,我就及时把他送 到医院就诊,学生没有钱就先给他们垫付,同时不忘给他们 买一点水果。开学初,我把每个学生的生日都记在班工作记 录本上,哪个学生生日,我都会买一份礼物(如:饮料)送给他,让 他感到惊喜,感到温暖。孩子们虽小,但他们也是懂感情,重 感情的,师生有情,大家和睦相处,班级有了活力,有了凝聚 力。 教育学生要抓住时机,讲究方法。我一般每个月要求学 生写一次总结,写自己的心理话、写对班级和老师的建议、 写自己的成绩、写自己的缺点,总之可以随心所书。这样, 可以了解他们的心理动态,及时找他们谈话,解页 页决问题。 有一次,陈佳玲同学给我写了这样一封信:“老班,谢谢你这 几年对我的关心和教育,在 56 班学习和生活我真的很开心。 记得那次我生病后,您总是无微不致的关心照顾我,我物理 实验操作考得很不好,您没有批评我,我心理感到很羞愧,我 不愿做落后的陈佳玲。 ”我看完信后,联想到这两天她的情 绪有一些变化,我立即找她谈心,首先肯定她的优点,能跟老 师说 心理话,把老师当知心朋友,值得表扬,这次考试成绩稍 差点老师没批评你,是因为你身体没有恢复好,你爸爸也再 三叮嘱老师,你的身体还处在休养阶段不要给你太多压力。 你是个懂事的孩子,老师怕你压力太大,并不是老师不关心 你的成绩,等你身体好了,要抓紧学习,把功课补上来,话说 开了,她的脸上也露出了笑容。 当过班主任的都有一个共识,希望教听话的学生,最起 码是听教育的学生。但是,当你遇到顽皮,屡教不改的学生, 对待他们要象自己的儿子一样,不厌其烦,对他们要永不言 弃,因为只要不放弃,就会有希望。中 45 班有一个学生,刚 转到班上的时候,非常调皮,不爱学习,经常违反校纪校规。 我多次找他谈心,要求他遵守纪律,好好学习。他有体育特 长,我鼓励他加强锻练,提高自信心,但收效甚微,有时虽有 好转,但终究坏习不解。批评多了,还认为我只有对他一人 管得严格些,口服心不服。一度使我伤透脑筋,寝食难安。 有一天晚上等我查过寝后,他就和另两位同学溜出校园 上网。当时我非常生气,就把他们叫到办公室狠狠地批评了 一顿,并且要他们通知各自的家长到学校来,那两位学生都 要家长来了,唯独他不肯叫家长来,还对我说:“老师,你别 告诉我爸,我爸得了癌症,我爸知道会伤心的” 。我当时打电 话到他家,他爸当时其实没生病,是他骗我的。真是又气又 恨,哭笑不得。事有凑巧,就在那一年,他爸真的去逝了。因 他家困难,在他爸去逝时,我向全班学生倡议,搞了一个献爱 心活动,并带了几个学生代表,带着全班同学的爱心去了他 家。当时已经下雪,天气非常寒冷,到他家要过一渡溪,我和 几个学生硬是脱下鞋子打着赤脚过去的。他非常感动,没想 到老师和同学们这样关心他一个不听话的学生。回校后,他 就写了一篇广播稿,题目是“老师,对不起,45 班的同学对不 起” 。写得非常不错,我就问他;“广播稿是你自己写的吗? ”他告诉我:自己写好后,要班长向礼维帮着改的。这时,我 认为机会来了,乘机对他进行思想教育,教育他如何做人的 道理,如何对待同学和老师,如何把学习搞上去。慢慢的我 发现他有了进步,后来他越来越懂事,到了初三,他妈妈为了 生计外去打工,家里平时是她外婆照看,双休日就是他自己。 我问他生活是怎么安排的?他告诉我:自己会煮饭,但不会炒 菜,一般都是买点凉菜回家。我当时也非常感动,觉得他非 常懂事。在班上还以他为典型对其他同学进行教育。有了 老师的表扬,同学们的帮助,他对自己的信心越来越大,变得 爱学习,爱运动,在全校体育运动会上他得了两个冠军,他自 己高兴,大家都为他感到高兴。现在他在镇区办了一个汽车 修理店,生意很好。有一次,他在网上和我聊天,他说:“老 师,谢谢你呀”!我说:“谢什么”?他说:“谢谢你对我的教 育啊,如果没有你的耐心教育,我现在不知是什么样子啊”? 虽然以前付出了很多,但此时却感到无比欣慰。 三、注重培养班干部,提高他们的班级管理能力。 班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,是班主任 工作的又一重点。我挑选任用班干部坚持两条:一是优而则 仕,二是民主选举。班干部要基本符合思想好、学习好、爱 劳动,守纪律,有一定的管理能力和胆识,还要能大公无私, 乐于助人等条件。然后对他们进行具体的分工,明确职责, 并教给他们工作方法,指导他们开展工作。我与班干部经常 交换意见,只少每月召开一次班干部会议,每个班干部都要 发言,进行总结,好的典型和不良行为还要在班会上进行总 结,分别提出表扬和批评,重大的活动(如:运动会、歌咏会、 班会、甚至包括教师节等等)都要在班干部会议上讨论,大 家献计献策,争取把活动办得有声有色。培养并管好班干部,减 轻了班主任的工作量,同时通过他们可以更多地掌握其他学 生的情况。我坚信一条,一个人的力量是有限的,团队的力 量是不可估量的。没有完美的个人,只有完美的团队。这也 是我这些年所带班级能够做得比较好的一个重要原因。 四、与家长多交流。 家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大, 效果就越显着。要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关 键在于班主任与家长的长效联系。我在担任班主任期间,经 常与家长保持联系。特别是对那些智力较好而又不爱读书 的学生,我就与家长定期交流,互换意见,共同教育,达到学 生进步的目的。如中 56 班的刘俊同学,比较调皮,不爱学习,喜 欢贪玩,刚来我班,他的成绩属于中下水平,但我发现这个学 生智力较好,有潜力可挖,我就找到这个学生的家长刘运才, 首先肯定他儿子的优点,同时使他坚信他儿子是一个可造之 才,接着我和该家长一起与刘俊同学谈话,鼓励他抓紧学习, 提高成绩,将来一定能考一所好学校。后来我多次和这位家 长联系,及时反馈情况,交流意见,给刘俊同学打气、鼓劲, 经过老师和家长的共同努力,刘俊同学去年以 854 分的成绩 考上了安化二中,他爸爸非常高兴,为此,还特意在饭店请老 师吃了一餐饭,以表感谢。 还有一个学生,智力超 群,可性格怪异,让人难以捉摸。上初二的时候,他迷上 了网,学习成绩直线下降,由全年级的第一名降到十几名,尤 其是英语每次考试只有 40 来分。我多次找他谈话,开导启 发他,并举例说明上网的危害性,虽然取得了一些效果,但他 总是网瘾难去,成绩时好时差。我看在眼里,急在心里。后 来我了解到该学生敬畏父母,听父母的话,于是我多次登门 拜访,与家长一起商量,共同教育,他的爸爸妈妈也费了不少 心思,想了很多办法。通过共同努力,他终于以优异的成绩 考进了安化二中,并顺利进入了重点班,现在在安化二中学 习成绩也是名列前茅。 由此可见,学校教育和家庭教育是分不开的。老师和家 长保持密切联系是非常重要的。但经验告诉我,向家长反映 学生的