初中礼仪之星事迹材料.docx

初中礼仪之星事迹材料初中礼仪之星事迹材料 王 xx,男，汉族，生于 1997 年 10 月。共青团员，xx 高级中学 568 班化学课代表。我品学兼优、乐于助人、热 爱集体、积极进取。以良好的思想品质，优异的学习成绩， 全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力 助手、同学学习的楷模。我倡导以下几点。 一、以德为首，尊敬长辈和老师。在我的成长过程中， 父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵 中种下了一颗健康向上的种子-力争做文明礼仪少年;使 我更是懂得了无论做什么事，都应把“德“放在首位。在校 尊重师长;在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做 一些力所能及的的家务。听从长辈和老师的教诲，不提不 合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。做错事勇于承认， 并积极改正，学会自我批评。我心地善良、极富同情心。 同学之间，以礼相待，相互平等、尊重，相互帮助，不动 手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和，与同学 说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的 事;更不说不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难，我都伸 出援助之手，时刻牢记“帮助别人、快乐自己“用自己一颗 闪亮的心去照亮别人，温暖别人。我诚实守信，答应别人 的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，我也 因此在同学中树立了很高的威信。 二、努力学习。 我从小就养成了善于学习、勤于思考 的良好习惯。小学、初中我的成绩优秀，多次被评为三好 学生。上高中后，我又以积极的学习态度，饱满的学习热 情，投入到高中的学习生活中。时时处处严格要求自己， 做到有疑则思，不懂就问;我善于独立思考，找出学习窍门， 探索出了一套适合自己的学习方法。面对现在激烈的学习 竞争，我并不畏惧，勇敢的去面对。我重视德、智、体的 全面发展，有良好的读书习惯，较早便阅读了大量中外名 著，拥有较高的文学素养。 她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业。 她对所有 的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了 优秀的成绩。 无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的 时候不说话，不搞小 动作， 课间不打闹。 她每天都按时 上学， 不迟到。 她很有集体荣誉感， 从来不去做损害班 集体荣誉的事。 在学校她尊敬老师，见到老师主动问好， 并敬队礼。和同学们相 处得很好。她还很爱帮别人，同学 有困难时主动帮助他们。有时，她 的同学遇到难题， 不 知道怎样做了， 她就热心地过去仔细地讲解起来， 一边 讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。她除了自己 不说脏 话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助 纠正少数同学的不 文明行为。 在家她孝敬父母， 经常帮 爸爸、 妈妈做一些自己力所能及的家务。 如扫地、拖地、 擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、 妈妈 唱歌、讲故事，逗他们开心。 白小雨今年 11 岁了，是六年级的一名学生，在老师 的辛勤教育 下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记 了文明礼仪常规，成为 一名讲文明、有礼貌的好孩子。 在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好， 认真听 老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小 助手，有很强的集 体荣誉感;不在楼梯上追逐打闹，轻上 楼，靠右行;不攀折花木、践 踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂 物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑 板上、课桌处乱涂乱 画，保持教室、校园整洁优美。 校外她一样尊重长辈，孝 敬父母，尊重父母的意见和教导;主动 帮助家长做些力所 能及的事;大家都夸她是个有礼貌的好孩子。 我叫郭花花，是五年级的学习委员。入学以来，我在 学校老师和 家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦 努力，从一个懵懵懂懂 的孩子，逐渐成为一名正直热心诚 实、好学上进、学有所长的高年级 学生。 平时，我能够 礼貌待人，热心帮助同学，对待别人的请教，我也 可以耐 心地回答。 在老师安排了我的帮带对象后，我能够尽自己 的责任去帮助同 学。每天都主动去帮助他。当他遇到难题， 我会耐心地讲解。当每一 次考卷发下来后，我与他一起分 析错误原因。有一次，同学被一道数 学题难住了， 作为 “导师” 的我马上为他指导。 第一次讲解他没听懂， 我 就再次讲解，但还是没讲通，我仍耐心地进行讲解。就这 样一次又 一次不厌其烦的指导， 他总算在我的努力下， 把题目完整攻克下来了。 还有一次，英语试卷发下来以后， ，得知他没有考出理 想成绩。于是 我安慰他，并且和他一起分析试卷，改正错 误。 在校，我时刻以小学生日常行为规范来严格约束 自己;以 努力拚搏，锐意进取来要求自己。看到地上有垃 圾我自觉的捡起来。 见到老师，我也会主动问好。下课期 间，不追逐不打闹。自觉遵守纪 律。熄灯后，我可以管住 自己的嘴巴，遵守寝室规定。 在学习方面， 我也付出了 很多努力。 我写作业的速度不快。 于是， 我就拼命地挤 时间，拼命地写作业，拼命地记知识。我喜欢靠自己的 力量去解题。每解出一道题我都有一种成就感。每天 早上，我都会第 一个从被窝里爬起来。鲁迅先生说过： “时间就像海棉里的水，只要 愿意挤，总还会有的。 ”我 相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成 为人上人。 学 习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。所以，为 了提 高我的学习效率，我询问了一些同学，又上网查找了 一下有关资料。 还有，学习的效果如何也要看一个人的态 度怎样。我们老师说过“态 度决定一切” ，我想，认真对 待学习，而有些人却不能。至今，我还 没找到确切的答案。 于是，我有时会观察班里人的学习情况，从中得 到启发。 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”我一直以它作为我的 学习主旨。 “为什么要爬山?因为山就在那边。 ”同样 的道理，我的目 标是拥有一个有意义的人生， 为了我的 目标， 我给自己写了三个标准： 1、多帮助那些需要帮助 的人，尽管也许你会失去一些东西。 2、自己能做的事绝 对不要麻烦别人。 3、你有不快乐的权利，也有义务让自 己重新快乐。 我不仅严格要求自己、遵守纪律，还能够监 督同学，搞好同学与 同学之间的关系。 昨天的荣誉已变 成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼，未来的征 程中，我 会更加努力，用火红的热情谱写生活新的篇章，用辛勤的 汗 水铸造明天新的辉煌。 张建 “在家做个好孩子，在校做个好学生”是我的座 右铭。 在家里，我孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、 独立完 成家庭作业，坚持自己的事情自己做。 在校担任 小组组长，是老师的得力助手，我始终坚持各项文 明礼仪 原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师 同学的一致好评。 见了老师同学我会问好; 遇到走廊上追 逐打闹， 听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主 动制止，见到地 上有纸屑，我会主动弯腰捡起。 当然， 我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文 明的 事，但我会努力改正，争取做到最好。 翟士玮 中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文 明礼貌，素有 “礼仪之邦”的美誉。古人云：不学礼无以 立，人无礼则不生， 事无礼则不成，国无礼则不宁。身为 祖国未来花朵的我，是一个 讲文明、懂礼貌的小学生。 在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的小男孩。我从不 打 架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、 举止文 明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生， 我始终坚持 各项