初三一模考试总结.docx

初三一模考试总结初三一模考试总结 导语：对学生学习过程中的自主活动重视不够，在平 时的教学中，总舍不得把课堂上的时间让给学生，老师讲 得多，让学生进行读题、审题、分析说理的时间少。 初三一模考试总结 1 本次考试，考试题型和中考完成 相同，难度比中考略难，各知识点在整个试卷中所占的比 重还没有和中考完全接轨，电学内容偏多，光学偏少，从 学生的答题情况来看，反映出如下问题： 1、 基础知识不够扎实，概念不够清晰 比如选择题第 10 题，学生对短路和断路不能正确的区 分，不知道哪种情况下导体两端有电压，导致错选。 2、部分学生没有养成良好的解题习惯，不经审题，直 接解题，这次由于是网上阅卷，所以要求学生作图题必须 用 2B 铅笔答题，而且试卷首页明确有这个要求，有部分学 生还是用以前的方法解题，导致试卷没能被扫描出来，而 导致扣分，而且情况还比较严重。 3、 语言表达的准确性，规范性需要进一步强化。 比如填空题 13 题，要求填同名磁极相排斥，有学生填 同性，也有学生填相同，还有填同种的，看似一个很简单 的题目，失分也要达到百分之五十以上。 4、思维不够灵活，综合应用物理知识解决问题的能力 有待提高，如第 30 题，由于题目很长，好多学生题目都没 能认真读完，就直接解题，或者边解题边找信息，导致信 息没能找完整。 我觉得造成学生产生以上情况产生的原因，大致有如 下几个方面： 1、对学生学习过程中的自主活动重视不够，在平时的 教学中，总舍不得把课堂上的时间让给学生，老师讲得多， 让学生进行读题、审题、分析说理的时间少。在今后的教 学中，能够在课堂上完成的，尽可能 在课上完成，这样既能增强学生独立思考的能力，也 能充分调动每个学生的积极性，又能减少学生课后抄袭作 业。 2、物理思维方法的培养做的不到位，学生分析问题， 解决问题的能力有所欠缺。 3、教学中过分重视“知识与技能” ，而忽视了“过程 与方法” 。 4、课后辅导不够，特别和化学比，我们物理课后辅导 是偏少的，导致低分较多，及格率不高，平均分较低，在 今后教学中这方面还要加强。 初三一模考试总结 2 考试过后，我们对这次考试做 了认真的总结与分析，摆问题、找差距，寻找得与失、成 功与不足。现对本次考试做以下总结： 一、主要做法 1、得到了校领导的高度重视。学校领导相当重视这项 工作，成立了工作小组,还专门为此事召开了相关人员的会 议。 2、精心规划，充分准备。为了使体育模拟考试能正常 有序地进行，体育组老师做了精心策划和充分的准备，如 指导学生科学选择选考项目；考试秩序册的分组与编排； 考试场地的选择及布置；裁判员老师的选择及培训等。 3、规范操作，安全第一。为了确保本次考试能顺利进 行，体育组老师进行了多次磋商，明确规定了考试器材场 地要求，逐一对考场进行布局，每人负责一个项目，明确 要求，落实责任。 二、发现的问题 1、免考学生多。23 人申请免考，免考人数过多，直接 影响平均分。 2、学生运动技能、技巧和心肺耐力有待加强。 3、部分学生的思想认识不够。如学生选报项目没有结 合自己的实际情况，随意填报；对体育考试的分数认识不 够，认为只要我文化课考个高分，体育考个 30 来分就可以 了，没必要为了一分两分累死累活的。 4、重点后进生解决不好。如个别学生因身体过胖、身 材矮小等原因，虽然上课有针对性的做一些工作，但毕竟 时间有限，长跑成绩依然不理想。 三、针对模考的反思 1、加强宣传力度，使学生重视体育中考。通过多种形 式加强宣传，使大家知道体育中考的重要性和必要性，是 老师、家长都能够支持学生参与体育活动，督促学生参加 体育锻炼，激发学生的训练热情。 2、引导学生做好选项工作。项目选的对错直，直接关 系到学生的成绩。体育老师应在不强求学生意愿的情况下， 根据学生自身实际情况大胆想学生推荐科学、有效、可行 的方案。 3、重视长跑，加强意志品质方面的教育。长跑在体育 中考中占有一半的分值，长跑成绩直接影响学生的体育成 绩。所以体育课上身体素质要课课练，使体育课达到一定 的运动量和运动强度。 四、对体育中考的建议 1、增加体育课及课外锻炼时间，充分调动体育老师和 班主任的积极性，这是提高学生身体素质的基本保证。 2、体育学科纳入常规