七年级地理上册 2_2 地图的运用导学案粤教版111

1 2.22.2 地图的运用地图的运用 预习案预习案 一、预习目标一、预习目标 1. 在地图认识的基础上，了解地图的运用，以及学会判别地图上方向，激发学生努力学习地 理方面的基础知识。 2.通过对地图的应用的学习，引导学生掌握在地图上如何获取信息，体现学生对知识的运用能 力。 二、预习要点二、预习要点 1.了解地图的一些运用，知道如何辨别地图上的方向。 2.学会运用地图，通过量算地图上距离判断生活中两地之间的距离。 3.根据地图上的图例和注记，查找地理信息，知道如何获取自己所需要的信息。 三、达标练习三、达标练习 1.贝贝是天文爱好者，晴朗夜晚，贝贝面向北极星站立，他的前方是（ ） A东方 B南方 C西方 D北方 2.某班学生准备从学校出发，去植物公园参加春游活动出发前，他们在比例尺为 1：100000 的地图上量出两地距离是 4 厘米，那么他们的实际路程应该是（ ） A0.4 千米 B4 千米 C40 千米 D400 千米 3.在 1：50 000 000 的地图上，量得我国最东端到最西端的距离是 10cm，则我国东西的实地 距离是（ ） A500 千米 B2500 千米 C50 000千米 D5000 千米 4.图幅相同，下列比例尺表示范围最大的是（ ） A1：30000000 B图上 1 厘米代表实地距离 30 千米 C1/10000 D 探究案探究案 一、要点回顾一、要点回顾 2 二、思考问题二、思考问题 1. 经线指示什么方向，纬线指示什么方向？ 2. 有经纬网和指向标的地图如何确定方向？没有经纬网和指向标的地图又如何确定方向呢？ 3. 比例尺的表示方式有哪几种？ 4. 常见的地图有哪些种类？ 三、课堂小结三、课堂小结 本节课重点是掌握地图有三个基本要素就是方向、比例尺、图例和注记，假若你学会了在地图 上辨别方向、量算距离、识图例和注记，也就初步学会使用地图了。 四、扩展交流四、扩展交流 1. 如图为某学生绘制的其所在学校的平面示意图，请选择该图的比例尺（ ） A1：10 000 B 100000 1 C D 100000000 1 2. 画一幅世界政区地图，采用下列哪种比例尺比较合适（ ） A1：1000 B1：100 000 C1：1000 000 D1：10 000 000 3. 下列地图图幅大小相同，比例尺最大的应是（ ） A世界地图 B中国地图 C山东省地图 D德州市地图 3 4. 比例尺为 1：17 0000 00 的“中国旅游地图上” ，量得兰州与北京的图上直线距离为 7.3 厘 米，则两地的实际距离为（ ） A12.41 千米 B124.1 千米 C1241 千米 D12410 千米 5. 在比例尺为 1：5000000 的地图上，量得两点之间距离为 5 厘米，两地实际距离为（ ） A50 千米 B25 千米 C10 千米 D250 千米 6.下面四幅图按比例尺由小到大的顺序排列，正确的是（ ） A B C D 7. 有一幅破损的地图，标注比例尺的地方被撕掉了，有一位聪明的同学选择了两个城市量了 一下图上距离是 2.5 厘米，又从网上查出两城市实际相距约 1000 千米，那么，这幅地图的比例尺 大约是（ ） A1：400000 B1：4000000 C1：40000000 D2.5：1000 8.小明非常喜欢地理下课后，他总是爱看教室内挂着的两幅一样大的地图：山东省地图和中 国地图小明发现山东省地图中烟台的某些信息，在中国地图中却没有记载，这是因为山东省地图 比中国地图（ ） 比例尺大 比例尺小 承载的信息更简略 承载的信息更详细 A B C D 9. 在地图大小相同的情况下，比例尺越大，图上表示的（ ） A范围越大，图上内容越详细 B范围越小，图上内容越简略 C范围越小，图上内容越详细 D范围越大，图上内