初中七年级英语教学计划.docx

初中七年级英语教学计划初中七年级英语教学计划 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要 面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语 的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精 神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技 能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为 基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径， 倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师 的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实 现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发 展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价 体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 good user 而不仅仅是 learner。让英语成为学生学习生活 中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过 程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐 惧。 本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面 很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在 写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼 读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努 力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好 转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要 进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的 目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学 在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学 习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和 策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和 积累。 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努 力达到学校规定的教学指标。 1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默 写，培养语感。 2. 每天记 5 个生词，2 个常用句子或习语。实施：利 用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保 证晨读效果。 4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语 学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自 己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后 的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习 氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们 在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信， 尽快成长起来。 6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛 围。 7. 实施“任务型“的教学途径，培养学生综合语言运用 能力 8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计 贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学 生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使 用英语，完成学习任务。 9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定 基础。 10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体 教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽 学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 第一周-第三周：开学初模拟考及教学准备工作 unit 1-unit 2 阶段性检测 第四周第五周：unit 3-unit 4 阶段性检测 第六周第七周：unit 5-unit 6 阶段性检测 第八周-第九周：review unit 1-unit 6 期中复习阶 段 第十周： 五一节假期 第十一周 ： mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中 考试 第十二周第十三周：unit 7-unit 8 阶段性检测 每十四周第十五周：unit 9-unit 10 阶段性检测 第十六周第十七周：unit 11-unit 12 阶段性检测 第十八周第十九周：review unit 7-unit 12 复习 迎接期末考试 3.八年级数学教学计划是关于“八年级 数学 教学 计 划”的范文，本文收集自互联网，并由范文论文网精心整 理而成，仅供您参考，希望本文对您有所帮助是编辑收集 八年级数学教学计划的目的。 20xx 级全年级人数为 121 人，XX 年年下期学生期末考 试的成绩平均分为分，总体来看，成绩在前面的基础 上还有所倒退。在学生所学知识的掌握程度上，整个年级 已经完成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解知识， 知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基 础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，由于缺 少三角形全等与勾股定理的相应知识，学生在推理上的思 维训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数量关系缺少 更深入的认识。对很多孩子来说，对几何有畏难情绪，相 关知识学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们 在计算上的难度，对于一些较简单的计算题，讲解新课时， 能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，根 据以往的经验，学生在广泛的深入的理解基础上使知识在 各个方面建立起有机的联系，是最不容易忘记的，但现在 的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。在知识上学生 对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边 形的学习，对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学 期孩子们在代数中无理数与实数的学习，对数的认识上一 个台阶，函数的学习，比例与相似，也会使孩子们在数学 的认识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了 较好的基础。 最令担心的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可 能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习能力上， 学生课外主动获取知识的能力有所进步，前一学期鼓动孩 子们去买自己喜欢的参考书，通过自己的努力，一部分孩 子的数学有了较为显著的提高，本学期也要继续鼓励有条 件的孩子拓宽自己的知识视野。使孩子们在这个初中阶段 这个最重要的一年：初二，还剩下一期的时间里能更上一 层楼。更多的希望他们能买买有趣的课外读物。本学期中， 学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强， 还要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识， 拓展学生的知识面，本学期中，要抽出一定的时间给孩子 们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关知识，提升 学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注， 积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习上的困 难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部 分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学 生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成 的质量要打折扣，前一学期由于在实验不向学生布置作业， 学生课外的活动多了，孩子们长得更结实了，是令人高兴 的，这也带来了负面的作用，就是来自老师的任务少了， 学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要 解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习 惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动 纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要教师 的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期 教学中重点予以关注的。前一学期学生的学习成绩有所下 降，与不布置作业有一定的关系，我也在反思自己，是不 是由于自己的懒惰，给自己的找一个冠冕堂皇的理由：自 己是在进行实验，自己是在探索而进行开脱，实际上上期 比以前更忙碌了，是没有偷懒的，但不能因为自己的实验 与探索而让孩子一生的成长而受到不良影响。因此本学期 务必完成自己的目标。 第十六章 数的开方 本章主要学习平方根与立方根， 二次根式的概念与四则混合运算，实数与数轴及其相关知 识。这一章是孩子们初中学习的一个里程碑，他们要从有 理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数 的范围，将进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视野 与界限，实数是后继学习内容的基础，直到复数的引入是 学生所涉及的主要内容。教材从实际问题出发，归纳出平 方根与立方根的概念，进而展开根式的四则混合运算，接 着前进到实数，完成对数系的扩充。本章的重点是平方根 与立方根的概念，二次根式的化简与运算，实数的概念。 要教学中要学生充分去讨论与思考，归纳与总结，历经知 识发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌握 与运算的熟练进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂 让就要让孩子们掌握，不要寄希望于课外，否则会增加差 生的人数。 第十七章 函数及其图像 本章的学习会带来学生在认 识上的又一大飞跃，学生要从常量的学习中进入到变量的 学习中，是继方程和不等式之后的深入学习，函数是刻画 和研究现实世界数量关系的重要的数学模型，它同时也是 一种重要的数学思想。本章的主要内容是变量与函数、平 面直角坐标系、函数的图像、一次函数、反比例函数与探 索和实践等。本章的重点是函数的定义(也是整个数学中最 重要的基本概念之一)、函数自变量的取值范围、一次函数、 正比例函数与反比例函数的性质与图像。其难点是函数定 义的理解(这个理解的过程将一直延伸甚至大学)，实际应 用中确定自变量的取值范围，对一次函数、正比例函数图 像与性质的应用，解决实际的应用问题。通过本章的学习 掌握相关的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方 法，代数式、