初一德育工作计划.docx

初一德育工作计划初一德育工作计划 全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者 的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、 全程育人的良好机制。下面是初一德育工作计划，欢迎阅 读参考。 初一德育工作计划 一、指导思想：育人为本、德育为 首、注重实效 创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生 思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进 展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设 工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人 为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中， 把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动 准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想 品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德 育工作要尽责” 。确定“思想道德建设要有新提高，班主任 工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建 设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要 有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生 活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向， 努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、 安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、 正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正 确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全 面发展和健康成长。 二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。 三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、 健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。 四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践” 的德育原则。 教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚 强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约 束的能力。 形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学 会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。 五、工作要点: 1、XX 年是德育“落实年” 、德育“创新年” 、德育“实 效年” 。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落 实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的 状态则是决定工作状态。其次，创新是我们德育工作水平 不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、 不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发 展。最后，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有 提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。 2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、 好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、 团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工 作的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族精神在平 时教育中的渗透，学习实施公民道德实施建设纲要 。 3、坚持执行新颁发的中小学生守则和中学生日 常行为规范作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规 教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序 的意识和习惯。开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时 守信的优良品质。 4、进一步抓好行为习惯养成教育，做好住校生的管理 工作，班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮 助学生解决思想上、生活上的问题。 5、加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位 班主任是心理上辅导员，开展心理知识讲座，建立心理咨 询档案，开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的 班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生， 对每一位学生负责。同时，特别关注生活困难、学习困难 的学生。 6、加强校园文化建设，营造积极健康的育人环境，与 团委一起办好科技周。 7、班主任认真做好班会课计划，认真完成每堂班会课。 一学期交三篇主题班会课电子文稿。 8、关心贫困学生，做好扶贫工作。 9、举办家长论坛。 10、继续开展学生议事委员会议事活动。 11、开展班级民主评议学生干部活动。 初一德育工作计划 记得教育家赫尔巴德曾经说过： “教学如果没有德育只是没有目的的手段，品德教育如果 没有教学，就失去了手段和目的。 ”可见两者相辅相成。在 数学的课堂教学中，不只是传授知识，培养学生的计算、 逻辑思维等各方面的能力，还要体现新课程的教学理念， 结合自己所教课程对学生进行恰如其分的思想教育，把德 育教育寓于数学教学之中，对学生进行感恩教育、前途理 想教育、环境卫生教育、礼仪教育、安全教育，真正把德 育教育落实到实处，为此特定计划如下： (一) 热爱学生，用“情”感染学生，做学生的良师益 友 我发现现在的学生喜欢的关心型、温柔型、知识型、 乐观型、新潮派的教师，所以原来老一套的教育教学方式 在他们身上是无济于事的，因此要做一个与时俱进的教师， 要研究现在学生的特点，研究新的教学理念，与学生进行 温馨情感交流，开发学生的智慧，让学生喜欢你，让学生 喜欢你的课程，让学生喜欢你的课堂，让师生上下共同营 造一个良好和谐轻松的学习环境和良好氛围，使他们能够 在品德、性格和学习的兴趣上得到进一步的完善和提高， 促进数学教学能更好的融入到德育教学中，做到“两促进” 、 “两不误” 。学生在愉悦的氛围中学习，使他们的品德得到 休养，性格得到完善。 (二) 赏识教育，让学困生找到自己的闪光点 目前的学生学习的积极性不是很高，但是每个人都有 其闪光点，尤其数学成绩差的学生，教师应当特别关注这 样的学生，发现其细小的有点都要给予表扬、鼓励，适当 的进行激励卡的使用，还有课上提问问题时要有针对性， 要分层提问，有目的的提问，让他们找到自己的位置，提 高他们学习的积极性，另外，对于课上回答问题时语言组 织困难、做题时计算困难的同学，要耐心的进行引导，不 能讽刺挖苦，又对他们有爱心、有耐心，逐步培养他们的 兴趣。 (三)创新教育 让学困生自主学习 传统的数学教学模式中，学生自使自终是被动者，即 使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。 不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题， 更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此， 教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认 为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立 “合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊 重学生，在数学教学汇总充分发挥每个学生的主体作用， 使他们真正成为学习的主人。 最终让学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。 初一德育工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观理论为指导， 认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧 抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为 教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的 学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教 育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工 作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。 二、现状分析 学生：初一年级现有 8 个教学班，478 名学生。实行平 行分班。 教师：初一年级组现有教师 25 人。聘任的八位班主任 工作经验丰富，治班有方;科任教师爱岗敬业，专业知识扎 实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任教师， 工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一 心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集 体。 三、工作目标 1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气， 成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、 讲诚信。 2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发 扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、 团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求 真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。 四、工作方法与措施 (一)德育工作： 全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者 的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、 全程育人的良好机制。 1、利用晨会(周一早晨)、班会(周一下午第 1 节)、团 队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、 法制教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特 别要开展“班兴我荣、班衰我耻” ， “年级光荣我光荣” ， “学校兴旺我自豪” ，人人为班级，为年级为学校争光荣的 集体主义教育。 2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的 时间认真学习中学生守则和中学生日常行为规范 ， 抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表 扬学生中的好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人， 团结协作，共同进步的教育。着重培养学生的心理承受 能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意 识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀 文明、示范班级” 。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等 常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。 3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开 办飞信，充分利用通讯联系等活动，加强家校联系，促进 年级管理，提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后 举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家 长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期 中通过面谈、电话班主任家访率必须达到 100%。 4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理 者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到 该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的 质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心 理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之 以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每 一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关 系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任 务。 5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负 责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与 教育。 6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工 作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到 主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生 积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做 好帮助教育的作用。 、教学工作： 1、着力加强教学过程管理;教师之间加强互相学习， 整个学期听课不少于 12 节，语数英三科保证学生的作业量， 其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分 层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课 后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的 学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好 的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。 2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况， 针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教 师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每 一个学生同步发展。 3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有 步骤，注重实效。具体方法：(1)进行思想再教育;(2)重视 学法的指导;(3)活动课抓好落实;(4)自习课加强辅导;(5) 加强与家长的联系，共同教育。 4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在 20PC 年 中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打 下扎实基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、 数、英的学习动力。 、教师队伍建设： 1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩， 服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热 爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多 做实事。 2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、 教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜 绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明 施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。 3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥 年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形 成合力。 4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别 是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心 辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假 制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己， 忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。 五、具体安排 八月份工作重点： 8 月下旬七年级新生分班 德育工作及班主任培训会、班主任开学工作会议 8 月 21、22 日学生报到 德育室、学生会、各年级、班级制订规划及工作计 划 制定 20PC 级新生军训计划 8 月 30、31 日训练校国旗班旗手，做好升旗仪式准 备工作 新学期预备课 九月份工作重点： 整顿学生行为规范和校园环境 庆祝教师节暨开学典礼，开展尊师重教活动 开展体验关爱老人社会实践活动 建立“学生成长记录袋” 七年级各班开始设计班旗、创