变速器实习报告范文_第1页
变速器实习报告范文_第2页
变速器实习报告范文_第3页
变速器实习报告范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

变速器实习报告范文变速器实习报告范文 一、实习目的与要求 巩固和加强汽车构造和原理课程的理论知识,为后 续课程的学习奠定必要的基础。 使学生掌握汽车总成、各零部件及其相互间的连接 关系、拆装方法和步骤及注意事项; 学习正确使用拆装设备、工具、量具的方法; 了解安全操作常识,熟悉零部件拆装后的正确放置、 分类及清洗方法,培养良好的工作和生产习惯。 锻炼和培养学生的动手能力。 二、实习内容 掌握汽车变速器的工作原理,了解变速器操纵机构的 结构特点和观察变速器的安装位置以及与发动机的联结关 系。掌握锁销式惯性同步器的工作原理,了解其结构特点。 对变速器进行拆卸,清洗,装配。 三、实习步骤 (一) 、变速器的拆卸 1. 将变速器后盖拆下,取出调整垫片和密封圈 2.小心的将第 3、4 挡换挡滑杆向第 3 挡方向拉至小的 挡块取出,将换挡杆重新推至空挡位置(注意:换挡滑杆不 能拉出太远,否则同步器内的挡块会弹出来,换挡滑杆不 能回到空挡位置)。 3.倒挡和 1 挡齿轮同时啮合,锁住轴,旋下主动锥齿 轮螺母。 4.用工具顶住输入轴的中心,取下输入轴的挡圈和垫 片。 5.用拉器拉出输入轴的向心轴承。 6.若没有专用工具,先旋出壳体和后盖的连接螺栓, 用塑料锤(或木锤)敲击输入轴的前端和后壳体,直至后盖 和后壳体结合处出现松动。 7.变速器壳体固定在台钳,钳口应有较软的金属保持 垫片,以防夹坏机件。 8.取出第三、四换挡拨叉的夹紧套筒,将第 3、4 换挡 杆往回拉,直至可以将第 3、4 换挡杆拨叉取出为止。 9.将换挡拨叉重新放在空挡位置,取出输入轴。 10.压出倒挡齿轮轴,并取出倒挡齿轮。 11.用小冲头冲出 1、2 挡换挡拨块上的弹性销,并取 出弹性夹片。 12.用工具拉出输出轴总成(注意:在拉出输出轴总成 的同时,应注意 1、2 挡拨叉轴的间隙,以防卡住)。 (二) 变速器的装配 1.组装时按分解的逆顺序压入输出轴总成。压入输出 轴总成时,要将换挡杆与第 1、2 挡换挡拨叉和输出轴总成 一起装入后壳体,然后冉压入后轴承。压人时,请注意第 1、2 挡换挡滑杆的活动间隙,必要时,轻轻敲击以免卡住; 2.安装 1、2 挡拨块,压入弹性销,安装倒挡齿轮,压 入轴; 3.安装输入轴时,要拉回 2、4 挡拨叉能够装人滑动齿 套为止,同时应位于空挡位置,并用弹性销固定好拨叉; 4.放好新的密封环,将输入轴和输出轴及后壳体一起 与壳体连接。 ; 5.使用支撑桥将输入轴支撑住; 6.压入输入轴的向心轴承或组合式轴承。向心轴承保 持架密封面对着后壳体,而组合式轴承的滚柱对者后壳体; 7.安装上 3、4 挡拨叉轴上的小止动块,将换挡叉轴置 于空挡位置; (三) 、注意事项 1.严格拆装程序并注意操作安全。 2.注意各零件、部件的清洗和润滑。 3.分解变速器时不能用手锤直接敲击零件,必须采用 铜棒或硬木垫进行冲击。 四、心得体会 通过这两周的实习使我懂得了学的知识必须于实际相 结合。这次拆装实习不仅把理论和实践紧密的结合起来, 而且还加深了对汽车组成、结构、部件的工作原理的了解, 也初步掌握了拆装的基本要求和一般的工艺线路,同时也 加深了对工具的使用和了解。虽然在实习中经常遇到很多 棘手的问题,但是通过老师的讲解和同学的帮忙这些问题 都得到了解决。拆装实习中我们每天都有很大收获。首先, 对汽车有了整体的而且是比较深刻的认识。其次是对汽车 “四大系统”中的变速器,同步器的工作原理及内部构造 有了深刻的认识。使自己的理论知识紧密的和课本的知识 连接起来。在拆装过程中使我懂得了团队合作的重要性。 拆装工作不是一个人的事情,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论