初中毕业班工作计划4篇

初中毕业班工作计划初中毕业班工作计划 4 4 篇篇 初中毕业班工作计划一：初中毕业班工作计划 一、指导思想: 全面贯彻上海市二期课改精神，以市、区教学工作会 议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕 业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创 新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级 教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有 效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命 题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力 争使本届毕业班教学质量上一个台阶。 二、期望目标: 1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平 均分、合格率达到或超过区平均水平。 2、力争使中考五门学科的总分合格率保持 08 届的成 绩达到 100%。 3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。 三、工作思路:抓两头促中间，分层指导教学，力求整 体提高。 四、工作重点:狠抓两个“率”:确保合格率、力争在 提高优秀率上有所突破。 五、主要措施: (一)进一步加强对毕业班工作的领导 1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树 立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合， 群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。 2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导， 教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管 理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各 学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目 标，讨论研究共商良策。 3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作， 坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法 要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。 (二)加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的 质量 1.抓好常规，确保秩序 继续贯彻宝山区中小学教师教学常规要求 ，抓好教 学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕 业班教学秩序的正常进行。 2.集体备课，增强实效性。 由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的 “同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强 化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课 程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其 规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断 调整，增强实效性。 3.目标教学，提高针对性。 初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放 弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要 求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到 提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法， 最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同 时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能 力。 4.强化练习，增强“实战能力” 。 深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改 革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为 本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新 形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施 合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信 息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努 力提高学生的“实战能力” 。 (三)优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最 大化 1.注重师生情感沟通。 学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积 极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任 课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮 助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不 同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的 积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。 （2569 字） 一、指导思想 为了确保 20xx 届中考取得好成绩，我们按照市、区和 学校部署，团结和依靠全体九年级教师，提高认识，明确 明年中考目标，同时加强教学管理，统一思想、团结协作， 凝心聚力，求真务实，抓紧抓严抓实，进一步提升教育教 学质量，争取圆满完成本届初三毕业和中考任务。 二、现状分析 (一)学生方面 本届学生是学校第六届毕业生。现有 8 个教学班 267 人。从本届学生入学情况分析，情况很不理想。大批学区 学生流失。报到率不到 50%。从七年级到八年级的发展来看， 总体上也是不理想，全面发展的尖子生只是极个别的学生， 绝大多数学生各学科成绩发展不平衡、总体处于下游阶段。 从入学几次考试与实验中学对比分析，也说明我们后面的 任务很重。 (二)教师队伍 从本届九年级 25 位教师的师资来看，绝大多数教师教 学经验比较丰富。有多年毕业班教学与管理经验。缺点是 理科较弱。 三、工作思路 班主任要加强对班级的组织管理，抓学生的思想教育， 保学生有稳定良好的迎考心态，抓家校配合，保紧密联系， 做到家校齐抓共管;任课教师要抓差补差、抓学生学习方法 的指导，保提高学习效率，抓优促尖，保合格率的同时， 努力提高平均分、优秀率。教务部门和学校领导注重抓团 结协作，保团队和谐，抓质量监控，保实现中考总体目标- -总均分在公办学校前列。 四、主要对策 (一)提高认识、统一认识。 20xx 年是高中招生改革的第一年，市教育局领导对公 办学校教学质量高度重视，已经将其上升为关乎教育公平 和社会稳定的高度了。同时 20xx 年中考成绩也将对我校的 社会形象以及持续发展产生重要影响。 学校将通过行政会议、全体教职工会议、初三年级工 作会等平台广泛宣传 20xx 届毕业班工作的重要性，统一思 想，达成共识，营造氛围，凝心聚力，把 20xx 届毕业班工 作放在本年度中心位置上。 (二)加强领导扶持力度。 建立校长蹲点毕业年级，分管校长、教导主任协助， 年级组长主要负责的管理机制，提高办事效率，给予毕业 年级在人员安排、经费等方面优先的政策。 (三)明确目标，落实责任。 1.均分目标，全市公办初中前列，保五争三。 2.优秀目标，第 33 名考生分数线在公办学校中位居前 列。 目标依据: 1.本届学生进校门槛分以及每学期期末考试成绩; 2.我校历届总体中考成绩。 而抓好临界生成绩的提高又是保证 20xx 年中考指标完 成的关键。因此，狠抓临界生是初三年级本学期教学工作 的重中之重。各学科应投入大量的时间和精力狠抓临界生 的转化工作。在抓临界生的工作中做好以下几个落实: 落实各班临界生的名单;落实临界生的偏差科目;落实 各科临界生的辅导老师及辅导方法。在辅导中要责任落实， 起点适度，注重基础，定期检查，及时会诊，总结经验教 训，真正把临界生工作落到实处;落实辅导教师的转差效果;落 实与临界生家长的联系，取得家长的支持和配合。 (四)加强教学常规管理。 进一步加强初三年级的备课、上课、作业、辅导和考 试的教学常规管理。 各备课组长计划要明确、总结应及时，发挥备课组长 的作用，明确常规要 求，加强检查督促，使要求得以落实。 1.及时召开年级组教师会议，布置、检查、小结年级 的各项工作的落实情况。 2.本学期继续实行空堂补课安排。 3.班主任队要做好班级学生中考报名、考试管理工作。 (五)加强教学研究。 着重加强课堂教学、复习、资料和考试的研究，改进 研究方式(如召开新老年级对接会等)，提高研究效果，推 进研究成果的应用。全年级教师要认识到课堂教学的重要 地位，树立以学生为主体、以学生的发展为本的教学意识， 以提高教学技能技巧和指导学生有效的学习为目标，最大 限度的发挥每一节常态课的作用。严禁课堂教学的随意性、 盲目性，避免无效的教学现象发生。 此外，要求各学科既要有全面的计划，也要有阶段性 的方案。既要重视知识的系统复习、能力的提升，还要注 意关注细节。如考试的技能技巧，解题的规范性。各备课 组长要做好本学科教学安排，有计划有侧重点的安排好各 阶段的复习内容，把握好复习方向，精心选好相应的习题。 各备课组要研究近几年的中考试题，确定备课思路、难重 点。明确什么是必考内容，哪部分应该细讲强化。 继续完善与其他学校的联考制度，及时总结，取长补 短。 (六)加强考核力度。 制定完善学校中考奖励办法，调动教师教学的主动性、 积极性。 (七)改善学风。 通过多种形式使初三学生明确学习目的，增强学习的 自觉性和责任感，制定奋斗目标，增强学习动力，形成你 追我赶的良好风气。 (八)加强家校沟通。 改进家校沟通方式，增加沟通频率，提高沟通效果， 进一步发挥学生家长的作用。 (九)重视春招 学校要主动与春招学校联系，邀请春招学校到校动员， 为春招工作提供便利;班主任要全力做好家长与学生工作， 晓之以情，动之以理;科任教师要积极配合，全员动员。力 争全年级春招学生比例达到 20%(50 人左右)。 总之，本届教学工作任重而道远，是整个初中阶段最 关键的时期。计划的关键是实施，本学年工作好坏将直接 影响到中考质量，所以我们九年级的各任课教师和班主任 们务必按照要求、尽心尽力地加以贯彻执行。深信在学校 领导的大力支持下，经过全年级老师的共同努力，大家心 往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们花园初中的中 考目标一定会实现。 附:20xx 届毕业班主要工作一览表 20xx 年 8 月 1.开学测试(语文、数学、英语、物理) 2.召开家长会 20xx 年 9 月 1.召开毕业班全体教师会 2.表彰开学测试优秀学生以及进步学生 20xx 年 10 月 日-10 日与实验中学联合第一次月考 日下午两校阅卷 日下午召开教师会进行成绩分析 日下午召开家长会 5.作业以及教案检查 20xx 年 11 月 （571 字） 一、工作思路与目标 坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体， 以重大节日、纪念日为契机，有计划、有目的、有重点地 开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律， 巩固中学生守则和中学生日常行为规范的养成教 育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合 起来，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增 强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成， 提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，为社会输 送合格的初中毕业生，为家乡的经济建设服务。 二、主要任务及措施 1、坚持以课堂教学为主阵地，深入挖教材中的思想教 育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点， 开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给 不善于表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为 锻炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而 不断提升人文素养，升华学生人格。 2、继续加强学生养成教育，将守则规范落实到日常生 活中，规范学生礼仪，提高学生的自我管理能力。开展 中学生守则和中学生日常行为规范竞赛，通过知 识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境 中进行自我对照， 论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自 省也” “三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者 而改之” ，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和 人格、自我教育能力才会更快地提高。 初中毕业班工作计划四：清溪初中毕业班工作计划（2473 字） 一、毕业班工作总的思路是: 1、以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强 化能力为主线。夯实基础，分段要求，狠抓重点，狠抓落 实，追求发展。 2、树立一个观念:毕业班工作是学校教学工作的“重 中之重”的观念。狠抓教育教学管理，盯住毕业班，抓好 毕业班，向毕业班要质量，求形象。 3、强化一种意识:质量意识。 4、坚持一个原则:提高优生质量、抓住差生不放。 5、养成良好的习惯:班主任协调好科任教师，学生之 间的关系，强势学科向弱势学科让时间。通过召开毕业班 教师会、家长会，齐心协力，做到劲往一处使、心往一处 想-提高学生的成绩。 二、工作重点: 毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有 步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓 好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头” (优生、潜能生)，带“中间”(中等学生)，大面积提高教 学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学 质量 三、教学工作 毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须 对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。 对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活” 。 全:全面关心学生，面向全体学生。 严:有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。 实:从实际出发，踏踏实实，讲求实效。 精:工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一 道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。 活:讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动 的时间。 在此基础上，努力做到“三个注重” ，体现“五个要素” 。 “三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种 教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识， 交给其“钥匙” 。 “五要素”即课堂教学应注意调节情感， 创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造 性地学。 1、认真备课 毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“五 认真” ，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识， 训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度， 盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生 知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力 组织全面复习。要充分发挥集体的力量，根据教学进度和 教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统 一。保证传授知识的正确和各班的一致性。 2、认真上课 切实向 40 分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材， 认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实， 学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间要相互 学习，互相帮助。 对课堂教学的基本要求是: 课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准 时上下课。 讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目 的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。 3、认真批改作业。按要求，结合学生实际，精心设计 作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作 业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错 误。 4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中 间，促两头，处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度，讲 练准确到位，把查漏补缺落实到人头;坚持方法指导、心理 调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因 人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结 合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和 基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加 一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这 个目的。 5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安 排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考 试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及 时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。 6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、 评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、 补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习 教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与 纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。 要加强集体教研，发挥集体优势，确保知识点传授无误， 要认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复 习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎 样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数， 加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复 习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶 段过关。 7、加强本学科以及各学科之间的信息交流，加强