《第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课_文艺复兴巨匠的人文风采课件》高中历史岳麓书社版必修三_文明发展历程_1

1550年，意大利艺术家兼艺术史家乔治奥瓦 萨利把自己所处的时代称为“文艺复兴”时代， 欧洲人文主义者一般把欧洲的历史分为三个时 期：第一个时期为希腊罗马古典文化时期，第 二个时期为中世纪“黑暗”时期，第三个时期为 文艺复兴时期。他强调指出第一和第三个时期 是历史上的文化繁荣时期。前者创造了古代文 化，后者复兴了古典文化。那么，什么是文艺 复兴？它是不是单纯的古典文化的复兴呢？文 艺复兴最早产生于意大利的原因是什么？我们 又如何认识文艺复兴时期的文学家和艺术家的 艺术成就和艺术特点呢？今天，我们就带着这 些问题来共同学习和探讨文艺复兴巨匠的人 文风采。 第12课 文艺复兴巨匠的 人文风采 文艺复兴 1、发源：意大利 2、原因： 一、文艺复兴的历史背景 意大利位于丝绸之路的交通要冲，贸易频繁，商 品经济发达，最早出现资本主义萌芽。（根本原因 ） 新兴资产阶级形成并发展，要求冲破宗教神学思 想束缚，追求财富和现世幸福。（阶级基础） 14世纪蔓延于欧洲的黑死病造成一定程度的恐慌 ，促使人们反省。（直接原因） 3、实质：是欧洲资产阶级以复兴古典文化名义 而进行的一场反对宗教神学的思想解放运动。 二、文艺复兴的成就 时时 间间 国别领别领 域 代表人物代表成就 14 世 纪纪 文学 “前三杰 ” 意大利 15 世 纪纪 艺术艺术 “后三杰 ” 意大利 16 世 纪纪 文学 英国 薄伽丘 神曲 彼特拉克 最后的晚餐蒙娜丽莎 米开朗琪罗 西斯廷圣母 莎士比 亚 十日谈谈 但丁 达芬奇 大卫卫 拉斐尔 “人文主义义之父” 戏剧戏剧 作品 标标志着欧洲文艺艺复兴时兴时 期人文主义义文学的最高 峰 薄伽丘 十日谈 但丁 神曲 彼特拉克 歌集 阅读教材，思考以下三个问题 1.十日谈的写作背景是什么？ 2.杨诺劝教的故事说明了什么？ 3.十日谈为什么被称之为“人曲”？ 黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的 反省。 揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行 。 十日谈充分肯定人的价值与尊严提倡生而平 等，因其关注点是人，所以被后人称之为“人曲” 。 文艺复兴的后三杰 蒙娜丽莎 中世纪的宗教画 最后的晚餐 达芬奇（14521519） 代表作：蒙娜丽莎的微笑、最 后的晚餐等。 突出贡献：（1）强调艺术要表现 和歌颂人的美及人的丰富的思想感情 ，体现人文精神：（2）将人体解剖学 、透视法和明暗转移法运用于绘画， 突破传统“圣像图”的画法，揭示了人 性的善恶。 米开朗琪罗于1501-1504年间完成大卫雕像，时年29岁。他塑造了一 位走向战场的年轻人，肌肉饱满，目视前方，左手紧握投石机带，右手攥着一 块石头，随时准备给予敌人致命的一击。 创 造 太 阳 和 月 亮 创造亚当 米开朗琪罗（1475 1564） 代表作： 大卫、西斯廷教堂壁画等 。 特点： 作品以力量见长，雕像体 现了人的思想、意志和精 神气质，人物具有英雄气 概，气势雄浑壮伟。 被誉为“市民英雄的创造 者” 米开朗琪罗自画像 西斯廷圣母为拉斐尔“圣 母像”中的代表作 这幅画是教皇送给西斯廷教堂 的礼物，故有西斯廷圣母之名 。画面表现圣母抱着圣子从云端降 下，两边帷幕旁画有一男一女，身 穿金色锦袍的男性长者乃教皇西斯 克特，他向圣母圣子做出欢迎的姿 态。而稍作跪状的年轻女子乃圣母 的信徒渥娃拉，她虔心垂目，侧脸 低头，微露羞怯，表示了对圣母圣 子的崇敬和恭顺。位于中心的圣母 体态丰满优美，面部表情端庄安详 ，秀丽文静，趴在下方的两个小天 使睁着大眼仰望圣母的降临，稚气 童心跃然画上。拉斐尔的这幅名画 对美丽与神圣、爱慕与敬仰的把握 都恰到好处，显示出高雅、柔媚、 和谐、明快的格调，因而使人获得 一种清新、纯洁、高尚的精神享受 。 拉斐尔自画像 拉斐尔 （14831520） 代表作： 西斯廷圣母 特点： 以擅长画圣母著称 刻画了温柔美丽、 慈爱幸福的母亲形 象。 地位：“画圣” “后三杰”的作品的取材有何特点？为什 么会有这种特点？ 1.他们都是虔诚的宗教信徒。 2.当时天主教在人们的社会生活中仍占主 导作用。 3.宗教题材本身具有一定震撼力，能够打 动人。 4.罗马教会的支持和引导。 多取材于圣经 英国的文艺复兴 1、开始时间：16世纪 2、代表人物：莎士比亚 3、作品： 悲剧：哈姆雷特 奥赛罗 李尔王 麦克白 喜剧：威尼斯商人仲夏夜之梦 5、历史地位： 代表了欧洲文艺复兴的文学最高成就，对 欧洲现实主义文学有深远的影响。 4.特点 ： 戏剧的人物形象富有个性，歌颂人的 伟大 阅读与思考 文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想 解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的 各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的 枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多 、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了 巨大的贡献。 康天意文明的狂飙疾进时代 请思考：人文主义的内容和历史意义是什么？ 三、文艺复兴的内容及影响 提倡人性，肯定人的价值与作用，反对以神 为中心； 肯定人追求财富、幸福、享乐的权利，反对 禁欲主义； 提倡自由平等和个性解放，反对宗教束缚 和封建等级观念； 提倡人的经验和理性，发展文化教育，追求 知识，探索自然，研究科学，反对蒙昧主义、 神秘主义。 1、核心内容 2、文艺复兴的影响： 打破了宗教神学对人们的束缚，极大 地解放了人们的思想，其推崇的人文主 义思想成为近代欧洲资产阶级进行反封 建斗争的思想武器。 适应了西欧资本主义发展的需要，为 近代自然科学的兴起和各种学术的发展 清除了思想障碍。 动摇了神学的无上权威，对宗教改革 起了一定的推动作用。 课堂练习 1. 文艺复兴开始于意大利的最主要原因 是: ( ) A.意大利本身的文化遗产和人才结构 B. 新航路的开辟 C. 封建教会神学世界观的束缚 D. 意大利最早出现了资本主义萌芽 D 2. 对文艺复兴运动中人文主义核心思想 的准确理解是: ( ) A.反对神权和神学世界观 B. 强调人性至上，反对宗教信仰 C. 肯定人的价值，强调发展个性 D. 提倡个人奋斗，鼓励发展私有制 C 3英国首相丘吉尔有这