《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_17_第1页
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文档简介

青 年 友 谊 圆 舞 曲 国庆六十五周年的天安门广场 师生问好 师：1 2 3 4 | 5 | 生：1 5 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1 | 同学 们你 好 ) 你好 你好，老师 您 好！ 一、 1、发声练习（断音和连音练习 ） 1 = D 3/4 3 2 1 3 2 1 mi ma 2 、听音练习：（老师在 琴上弹出不同高度的音，学 生用la模唱。） 1=C 5 1 3 6 1 5 4 1 5 3 欣赏节日圆舞曲 学习音乐知识圆舞曲。 (1)、学生听节日圆舞曲，听辩出是几拍子 ，情绪怎么样？ (3) 、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是 起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈。分快步 与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节 奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明， 第一拍重音较为突出。 (4) 、复习三拍子击拍图式 (2)、情绪是欢快并热情洋溢的。 典型节奏型： | . | | . | 歌曲作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈 。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会 上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏 音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年， 为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又 一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党 和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢 歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。 举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国 的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、 繁荣富强的衷心祝福。 5、歌曲背景介绍： （2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化 。 （3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。 2、学唱词： （1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。 （2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。 3、表演唱： 加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长 。 1、教唱歌曲： （1）播放青年友谊圆舞曲，请同学们欣赏。 这首歌的主题集中表现了什么? 这首歌的主题集中表现了我国人民尤其 是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结
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