已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
下面是两篇旅游公司给出的景点介绍文章，你们更愿意去哪里旅游 ？ 第十四课 执教老师：杨程 李岚 四川省义务教育课程改革实验教科书 四年级上册 任 务 1（自主探究） 在美丽的仙女湖这篇文章中 插入来自文件的图片 文章路径： “D:十四课” 提示：1、请同学们回忆上节课所学插入剪贴画的方法 2、查看书上77页步骤 （）打开你要插图的文章，找到要插入图片的地方， 将光标移动到这个位置； 插入图片的步骤： （）点击菜单“插入图片来自文件”命令； （3）弹出一个“插入图片”的对话框，点击上边的“查找范 围”找到自己的图片文件夹； （4） 选择我们想要的图片，点击“插入”之后，图片就插 入到文章中了。 插入好的效果 请同学们谈一谈如何使刚才 的作品更加完美？ 归纳问题： （1）：图片的大小不合适； （2）：图片的位置不合适。 任务2：同学们根据自己插入图片 的情况参考尝试解决图片的大小和 位置问题。 插入到文档中的图片往往位置和大小都不合意，必须对它进行调整 。 （1）在插入的图片上单击，就选定了该图片。按下鼠标左健拖动就可以 移动图片的位置。 （2）选定图片后，图片四周将出现8个小方块，称为“尺寸控制点尺寸控制点”。 鼠标指针移到“尺寸控制点”时可以对图片的大小进行调整 （3）图片环绕方式：右击图片单击“设置图片格式” “版式” 选项卡 选择环绕方式单击“确定” 作品展示 1、请欣赏教材p79的诗配画作品寄 扬州韩绰判官 2、说一说这幅作品有什么特点。 （诗配在合适的画上，更具诗情画意） 任务3：制作一幅诗配画。（学习调整 图片的效果和怎样为图片添加边框） 1、按路径“D:十四课诗配画”打开诗咏鹅； 2、插入图片“鹅鹅鹅”；设置文字环绕方式为“衬于文字下方” 3、调整图片效果。使用图片工具栏上的工具按钮 通过降低“对比度”和提高“亮度”的配合使用达到想要的效 果 老师的作品和同学们 的有什么不同之处？ 不同之处：加了边框 加边框的方法： 1、选定图片 2、单击“图片”工 具栏中的“线性”按 钮 （如右图所示） 拓展一：为落花生课文配上插图（素 材在“落花生”文件夹中） 拓展二：设计一幅欢庆元旦的展板图（素 材在“庆元旦”文件夹中） 操作要求：一是方法要简单； 二是排版编辑要具有艺术性； 三是速度要快。 评价，归纳总结 同学们，你们可真聪明，能做出这么漂亮的图 文并茂的文章，真为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论