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半期考试总结作文半期考试总结作文 半期考试总结作文【精选】篇一 任课教师：汪州 任 期中考试成绩已经揭晓，我把所教班学生的分数又看了 一遍，仔细想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多 地方做得实在是有欠缺。 一、试卷评析 考卷总体来说，略显偏难，有对基础知识考核的环节， 也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，试卷紧 扣教材，突出重点，更侧重于对双基能力的考查。 选择填空考查得比较细，大部分很基础。主要考查学 生对课本知识的掌握情况，知识覆盖面较广，较细，重点、 难点突出。但也有个别题目相对较难。 完形填空与阅读理解题量较大，取材都比较好，贴近 现实，对学生很有教育，通过做这个题，读其内容，学生 会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重要。 书面表达与课本内容有着极大的相似之处，是对教材 的深加工，做到了学以致用。虽然比较贴近学生生活，但 由于大部分同学基础很薄弱，所以效果不甚理想。 二、学生情况分析 本次考试，从分数上看，学生两极分化相当严重。从 这次考试也看出一些问题，学生基础知识太薄弱，掌握不 太牢，每个大题丢分都有。基础知识和基本技能不扎实， 学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练。所以 非选择题空白的较多，造成及格人数太少。 三、失分情况和原因 1.听力题：失分较多的是第三节。在这个题当中可以 反映出学生听完材料之后，无法填出相应的关键词，而且 学生的理解能力差。 2.短文填空：本题所给的语篇较长，难度较大，因此 失分较多。 3.学生在阅读这块失分较多。第一，学生阅读习惯需 要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯找答案，而不 是认真反复地看文章，缺乏耐心。第二，部分学生只能理 解文章的表面意思，不能透过现象理解出作者的言外之意。 4.词语运用：根据句意填单词，使句子完整、语法正 确这题失分也比较多，可见学生在不同语境中灵活运用单 词的能力欠缺。 5.书面表达：在整个卷子当中失分较多的是书面表达， 要写好这个作文要一定的单词量和语法知识 四问题分析 1. 平时我对学生不够严厉，如果学生不能够回答出我 在上课反复强调的知识，我一般只是提醒，并无惩罚措施。 学生在课堂上有时候开小差，一般也只是点名批评，对屡 次犯错误的学生，没有严加管教。 2. 应该每天听写单词和词组，可单词和词组是学生最 头痛的事，学生们都说他们记不住，部分学生对英语学习 失去兴趣，学生两极分化的明显出现很大程度上是没过好 词汇关，这些学生记单词只会死记硬背，但不会读，这样 是学不好英语的。因此，一定要注重课堂词汇教学，让学 生掌握一定的学习单词的方法，按读音规则认读、记忆单 词而不是死记硬背，当学生感悟到记单词不再困难时，他 们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的基础一步，他们 对英语学习才会真正感兴趣。 3. 这次考试学生听力丢分较多，在今后的教学中要有 意识地加强学生听读能力的训练与培养，重点训练学生的 阅读和听的习惯的培养。课外还要多选用一些内容健康， 时代感强、知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通 过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的 能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。 4. 实行分层次教学，降低对差生的要求，比如让成绩 好些的学生背课文时，其他学生能读熟就可以了，检查单 词和词组时，要求差生写对一半就算优秀，这样他下次会 背单词背的更好！这样才能让每个学生有成就感，逐步提 高学习英语的兴趣 5.做好补差工作，缩小两极分化， 从测试情况看，英 语学习已明显出现两极分化现象。由于知识点的深化，学 生的个体差异以及多种内外在因素，学生学习上的两极分 化是客观存在的，但我们一定要通过我、家长、包括学生 本人的不懈努力，力争减少差生，使他们在英语学习上不 断进步，这就需要我真正的去爱他们关注他们，及时做好 补差辅导工作，尽可能缩小两极分化，这样才能大面积提 高英语教学质量。 6. 平时上课讲课速度快，因为不快就完成不了教学任 务，但快了会有效果吗？我把知识进行整合了吗？上课的 效果重要还是进度重要呢？ 五、今后教学中要采取的措施 1.我自身要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英 语课堂用语，来营造英语环境和学英语的氛围。 2.尊重差异，分层教学，分类指导，对学困生以鼓励 为主，对优秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的 学生，让他们稳中求提高。 3.立足教材，面向全体，狠抓基础。任何能力的形成 都离不开基础知识的积累，离开基础，能力就是无源之水， 在循序渐进的训练中提升学生的英语综合能力。 4、要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强学生的语感， 加大语言信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平。 5、多吸取他人的长处和经验，转嫁于自己的教学之中。 最后，期中考试已经过去了，但它给我们带来的思考 却时刻伴随我们，作为九年级的英语教师，我会拿出 100% 热情与努力投入到教学中。 半期考试总结作文【精选】篇二 期中考试结束了， 接下来我们要做的就是总结期中考试了我们为什么要 去总结期中考试呢?总结期中考试是有好处的，在你总结的 过程中尼就会发现一些在考试时候犯的错误，然后吸取教 训，防止以后再次出现相同的情况!那么我们要怎么去总结 呢? 在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正 的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这 样一句话“态度决定一切” ，如果你做事态度端正并且非常 努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。 方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节 和你的学习方法紧密相连。 我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次回到家， 只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一 会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写 几篇阅读，翻一番名着小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙 碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真 是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习， 怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么 太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可 行的计划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题， 就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大 的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，我坚信自己的 成绩会有很大的提高，加油! 在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但 我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一 分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般， 其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。 不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响 了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动 会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点 了，已经来不及了。 跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了， 但我也不灰心。在只剩下