《第4课_感知变幻运动传感器课件》小学信息技术苏科课标版六年级全一册课件_第1页
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文档简介

同学们，还记得2008年北京奥运会的辉煌吗？ 我们一起再次感受一下吧！ 从视频中你感受到了什么？从视频中你感受到了什么？ 08年奥运会开幕运用的技术和“闪信棒”类似 。 从视频中你又看到了什么？为什么 会产生这样的现象？ 从视频中你又看到了什么？为什么会产 生这样的现象？ 为什么闪信棒会看到完整的文字和图案呢？ 任务一：请同桌互相交流，讨论，尝试找找原因。 提示：可以参照书上P14上的紫色框中的内容。 实际上它的原理是运用了我们的视觉暂留 现象，只要闪信棒的舞动达到一定的速度 和幅度，就可以呈现出完整的图案。 在舞动过程中，闪信棒感知到的是什么变化呢？ 速度、位置 能够探测物体位置、运动速度等变化 的电子器件，统称为运动传感器。 运动传感器 定制垂直水平方向 平板电脑中的运动传感器 刚才我们介绍的“闪信棒”的核心就是运动传感器，那 闪信棒有什么样的功能呢？ 任务二：阅读书本P13-14，用自己的话 说一说闪信棒的功能。 闪信棒只是运动传感器应用的一个小方 面，你还知道它的哪些应用呢？ 任务三：阅读书P13，查找运动传感器还应 用在我们生活哪些方面？ 走马灯 健身数据记录器 谁是“运动之星” 要求： 1.小组长记录每位组员一分钟运动的频率。 2.小组长汇报频率最高的组员和成绩。 3.比比谁是全班的“运动之星”。 本节课你有什么收获？ 通过今天的学习，我们了解了运动传感器
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