七年级道德与法治下册青春时光 第一课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身训练版

1 成长的不仅仅是身体成长的不仅仅是身体 1对于别人的意见或建议，我们正确的态度是( ) A独立思考，具体分析，正确对待 B别人的意见肯定有其道理，应完全接纳 C别人怎么说，我就怎么做 D不管别人的看法如何，要坚持走自己的路 2我们思维的独特性体现在( ) 不人云亦云 有自己独到的见解 目空一切，唯我独尊 接纳他人合理、正确的意见 A B C D 3 “知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的是( ) 对事情有自己的看法 敢于表达不同的观点 敢于对不合理的事情说“不” 敢于向权威挑战 A B C D 4人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进， 大疑则大进，无疑则不进。 ”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中( ) 要做到“学贵有疑” 只找缺点，不谈优点 怀疑和批判所有人的结论 需要批判的精神和勇 气 A B C D 5任何批判只要你掌握技巧，就一定会有一个完美的结局。下列属于批判的技巧的是( ) 批判只针对事情本身，而不攻击他人 批判一种观点就是否定所有持有这种观点的人 批判要有 一定的建设性 批判要表明自己观点的合理性 A B C D 6我们这一代青少年是祖国的希望，21 世纪的接班人，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创 新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。 ”这表明( ) 青少年凝聚着动人的活力，蕴含着最伟大的创造力 青少年思维活跃，拥有改变自己、改变世界的 创造潜力 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年 我们要做一名对国 家和社会有用的创造者 A B C D 7有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。 ” 这句话表明了( ) A我们每一天都站在新的起跑线上 B青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬 C人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语 D理想总能勾勒出最美丽的人生画卷 8没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社 会做出贡献，推动社会的进步。这表明( ) A创造离不开实践 B没有创造就没有实践 C实践来源于创造 D创造来源于理论 9 “停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。 ”那 么你想要的青春是( ) 发展独立思维的青春 培养批判精神的青春 开发创造潜力的青春 自我享受的青春 A B C D 2 10一项关于青少年心理健康的调查显示，84%的初中生常把“纠结” “郁闷”挂在嘴边，67%的初中生认 为自己“没有梦想” ，很多人表示“对于自己的未来非常迷茫” 。 (1)对此，你将怎样帮助这些初中生走出迷茫？ (2)作为当代青年，我们应该怎样去创造？ 11人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思维，就不会有正确的行动。那些成大事 者都养成了勤于独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。从某种意义上 讲，思维可以支撑起人生。 (1)作为青少年，如何发展独立思维？ (2)进入青春期的我们思维和精神方面发生的变化有哪些？ (3)思维可以支撑起人生。作为一名中学生，我们成长的不仅仅是身体，我们应该从哪些方面来规划自己 的成长？ 答案: 1-9 ADDBC DBAA 10. (1) 我会告诉他们要充分认识到青春创造的必要性。青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力， 为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥 有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年， 这是时代的要求，所以我们要有梦想和远大理想，而不能生活在“纠结” “郁闷”中。 (2) 敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意 义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和 双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 11. (1) 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时