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听课心得体会作文听课心得体会作文 本学期，上级领导终于给我校配备了“班班通”设备。 为了让学校的老师感受这一现代化教学工具的优越性，学 校委派了部分中青年教师到小溪市乡中学听了三堂课。这 次的听课，让我有了不一样的感受。 让我感受最深的是“班班通”的开通和使用，激活了 课堂。在听课中时常看到老师们独特的教学设计、精美的 课件演示、热烈的课堂气氛让我心动。像曾老师上得那堂 七年级英语课，虽然我不是英语老师，但我还是被她上课 的激情所感染，被她精美的课件所吸引，被学生高涨的学 习热情所震撼。尤其是恰当的课件展示相关的教学内容， 即形象又生动，让课堂上的一切都“活”了，老师 ”活了” ，学生“活”了，知识也“活”了。一幅幅美丽的图画， 一道道彩色的题目，深深地吸引了学生，提高了学生的兴 趣，并能让学生的学习兴趣维持下去，使学生在不知不觉 的愉快的气氛中发挥自己学习的主动性，从而使他们的整 个身心都投入到学习活动中来，而在我平时的教学中没法 达到这个效果。 其次，让我觉得使用了“班班通”后，教师的教学方 便了，再也不用提小黑板了。平时，为了节约在课堂上抄 练习题的时间，总得在课前把部分练习抄在一个小黑板上， 从这个教室提到那个教室。再说，一块小黑板也写不了几 道题，一节课下来，黑板要擦好几次，粉笔灰要吃无数。 不讲究的老师一节课下来，成了一个“粉刷匠”了。使用 “班班通”就不一样了，无论是例题还是相关资料，甚至 动画，一根手指头就能搞定。而且都呈现在大屏幕上，所 有的学生都可以看到，且能看得清晰。 另外，我的感悟是要下功夫学习课件的制作。 “班班通” 作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要 的作用，可我们的大部分老师对“班班通”和课件制作几 乎是一窍不通。尤其是学校的中青年教师应该成为学习和 使用“班班通”设备的先行者，必须掌握这门技术。 最后，呼吁学校尽快组织全校教师进行有效地培训， 争取使每一个老师会正确使用“班班通” ，让“班班通”在 我们的平时教学过程中发挥其应有的作用，不只是一个摆 设。 学校为了更好地提高初三的教学质量，特地组织了这 次潮州听课之旅。这一次听课，让我们领略到了潮州高级 实验学校教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的 教学艺术。下面是我们英语组听课后的几点感受： 第一、许老师英语口语流利，发音标准，很好地渲染 了英语的课堂气氛。她教态自然，表情丰富，让学生在轻 松、愉快、活泼的教学氛围中学到了知识。 第二、充分利用多媒体，教学密度强，听、说、读、 写面面俱到，但以听说为主。英语课件的精心制作，让学 生接触到的知识更立体，更直观，更生动，充分激发了学 生的学习兴趣，有利于学生对所学知识的牢固掌握。 第三、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式， 让学生真正成为课堂的主人。整节课，在老师的谆谆善诱 下完成了教学任务。 第四、重视知识的运用。许教师在操练中利用各种直 观手段讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养 学生扎实地掌握和运用语言。通过板书和在多媒体等创设 的情景中对语法知识进行归纳，课堂气氛活跃，效果好。 第五，教学目标明确，重难点突出，启发性思维做得 好。整节课都是围绕一个话题展开的，用多种方式训练达 到了教学目的。 对比两个学校，无论哪个方面，我们都不如人家。他 们的生源，他们教室的多媒体设备都是我们所不能及的。 但，我们有我们的教学风格与方法，绝不会因硬软件的缺 乏而怠慢教学的！经过这次听课，在今后的教学我们商定 了教学策略： 第一、加强中考备考意识，熟悉考纲、考点，命题方 向，中考题型及评分标准。 第二、改进课堂教学，课堂教学要围绕重难点，根据 中考要求，设计难易度适中的仿真中考题型，精讲多练， 逐个击破。在课堂中用每节课重点的词组与短语以中考题 型翻译题为训练，每单元的写作练习以教师自行改编的小 短文为训练，为中考作铺垫。 第三、作业设计要有针对性，要体现课堂的要求，强 化教学重难点的训练，题型要符合中考题型，让学生通过 做作业，达到已掌握课本重难点的教学内容，又能演练中 考题型，熟悉中考题型。课外以学校的金牌学案为课后练 习 ，强调课前预习的重要性。课堂多进行听力训练，为中 考听力打好基础。 第四、强化基础