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文档简介
阅读思考: 1.课文是以什么来命题的? 2.我们还学过哪些用人物姓名命题的 课文? 3.这些课文有什么特点? 4.根据经验你猜想一下本文写了一件 什么事? 学路指导: 一:审清题意 介绍詹天佑 二:自读课文 捕捉中心 三:默读课文 理清思路 四:细读课文 品词品句 五:总结交流 畅谈体会 詹天佑(18611919) 今江西婺源人。生于广东南 海县。1872年7月8日年仅12 岁的詹天佑作为中国第一批 官办留美学生留学美国。 1881年以优异的成绩毕业于 美国耶鲁大学。1905年清政 府任命詹天佑修筑京张铁路 的总工程师。 1919年,詹天 佑积劳成疾,不幸逝世,终 年58岁。 詹天佑 我国杰出的 爱国工程师 学路指导: 一:审清题意 介绍詹天佑 二:自读课文 捕捉中心 三:默读课文 理清思路 四:细读课文 品词品句 五:总结交流 畅谈体会 思考: 1.詹天佑主持修筑京张铁路是在什么 时候、什么样的环境下进行的? 2.修筑京张铁路遇到了哪些困难?他 是怎样克服的? 3.为什么说这条铁路的修筑成功是给 了藐视中国的帝国主义者一个有力的 回击? 当时的中国是半封建半殖民地社会,科学落 后,工程技术人员缺乏,备受帝国主义欺凌。清 政府一提出修筑京张铁路的计划,一些帝国主义 国家就出来阻挠、要挟、嘲笑;再加上当地的自 然条件非常差(地形复杂、山势险峻),所以说 ,修筑京张铁路,确实不是一件易事。 第一是勘测线路。 这里地势险峻,气候恶劣,在这种情况下,詹天佑经 常勉励工作人员“工作首先要精密,不能有一点儿马虎”。 他自己始终坚持在野外工作,还常常向当地农民请教。这 原因是什么?因为“这是中国人自己修筑的第一条铁路, 一定要把它修好”。 第二是开凿隧道。 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,课文举了两 个例子说明工程的艰巨。詹天佑不仅创造性地采用中部凿 井法,而且亲自参加实际操作。 第三是设计“人”字形线路。 铁路经过青龙桥附近,坡度大,火车爬不上去。詹天 佑设计了一种“人”字形线路,解决了火车爬坡难的问题。 当清政府“任命詹天佑为总工程师”,“全国 人民轰动”了,都要为国争气,显示了中国人民 的爱国热情,不怕外来压力,有志气有能耐把京 张铁路修好。当帝国主义者看到他们的“阻挠”、 “要挟”成了泡影,又利用他们的报纸宣传什么“ 能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世 ”,又以自然条件的恶劣做借口,认为“这样艰苦 的工程连外国工程师都不能轻易尝试”,来藐视 中国人无论如何也完成不了任务。京张铁路的提 前竣工,使全国上下欢欣鼓舞。詹天佑无愧是中 华人民的优秀子孙,他没有辜负全中人民的期望 ,用铁一样的事实,给帝国主义者一个有力的回 击,一个响亮的耳光。 学路指导: 一:审清题意 介绍詹天佑 二:自读课文 捕捉中心 三:默读课文 理清思路 四:细读课文 品词品句 五:总结交流 畅谈体会 课文分段 全文分为四个部分,请同学们按老师的提示给课 文分段,并用两个字的小标题来概括。 ( )( )( )( )简介任命修路竣工 学路指导: 一:审清题意 介绍詹天佑 二:自读课文 捕捉中心 三:默读课文 理清思路 四:细读课文 品词品句 五:总结交流 畅谈体会 讨论: 1.清政府提出修路的计划时,表现 帝国主义态度的词有那些?你从这些词 中知道了什么? 2.清政府任命詹天佑为总工程师后 ,帝国主义的态度又怎样?从哪个词反 映出来,从这个词你知道什么? 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务, 马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要 把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行 周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作 首先要精密,不能有一点儿马虎。大概差不多,这 类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和 工人,扛着标杆背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞 外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有深谷的危险 。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白 天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图 ,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的 农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第 一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑 ,还会使中国的工程师失掉信心。 八达岭 居庸关 铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。 火车怎么才能爬上这样的坡度呢?詹天 佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。 北上的列车到了南口就用两个火车头, 一个在前面拉,一个在后面推。过青龙 桥,列车向东北前进,过了“人”字形线 路的岔道口就倒过来,原先推的火车头 拉,原先拉的火车头推,使列车折向西 北前进,这样一来,火车上山就容易得 多了。 铁路经过青龙桥附近,坡度特别大 。火车怎么才能爬上这样的坡度呢? “人”字形线路 南口 西北 青龙桥 南口 西北 青龙桥 推拉 北上的列车到了南口就用两个火 车头,一个在前面拉,一个在后面推 。 南 北 西 东 过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形 线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原 先拉的火车推,使列车折向西北前进,这样一来 ,火车上山就容易得多了。 南 北 西 东 思考练习 詹天佑的杰出在于 创新,而他的创新设计 又来源于实践。请用课 文中的具体事例,评说 一下詹天佑的创新精神 。 学路指导: 一:审清题意 介绍詹天佑 二:自读课文 捕捉中心 三:默读课文 理清思路 四:细读课文 品词品句 五:总结交流 畅谈体会 思考问题: 这篇文章写詹天佑修筑京张铁路的事迹,来表现 他是一个杰出的爱国工程师,却用了很大篇幅写 了帝国主义者的阻挠和自然条件的恶劣,这与文 章所表现的主题有什么关系? 谈谈心得: 你觉得詹天佑是个什么样的人?从他身上可以 学到什么? 为国
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