七年级政治上册_第1单元_第一课第二框创建新集体课件 新人教版

故事：五手指兄弟 一根手指的力量大，还是一个拳头的力量大？ 同样的道理，一个人的力量大，还是一个集 体的力量大？ v（旁白）：人人都有一双手，别看我的手指又细又长，但它能干 许多事哩！写字、画画、弹钢琴、洗碗，扫地样样都行。我 的手指朋友十分团结，要不是它们，我可什么事都干不成。可是 有一天，五兄弟吵架了 v1: “我，是你们的老大，要是没我，你们不就群龙无首了吗？当 主人表扬别人时，还不是竖起我大拇指！我最强壮，我的功劳最 大！” v2: “凭什么你的功劳最大？”食指发话了，“你有什么了不起，又 粗又短，别人问路时，主人还不是用我来指的！” v3: “我可是最高的，都说人高力气大，又粗又短的你们，干得了 什么！写字时，要不是我中指抵住，主人的字肯定写得歪歪扭扭 ；撑伞时，要不是我把住柄，主人早被雨淋湿了，你们算什么东 西，什么事都要我出马，干脆我当老大！”中指忍无可忍大声吼 道。 v4: 无名指不甘示弱：“哼！我最苗条，是数一数二的美人儿，漂 亮的女主人把钻石戒指戴在我身上，你们看，我身上闪闪发光！ 2 v5: “虽说我最小，但我也在为主人出着一份力，如果没我，主 人能弹出那么美妙的音乐吗？”小拇指说。 v“我最厉害！” v“我是老大！” v“我比你们力气大！” v(旁白) 大家争得面红耳赤，可还是没有结果。自从这次 吵架过后，主人写字时，中指装作没看见；弹琴时，小指说 肚子疼主人什么事都干不好，五个手指越吵越凶，各不 相让，它们都要离家出走。就在这个关头，手掌说了关键的 话：“你们不要争了，大家都想想，你们各有所长，各有所短 。你们五个指头如果分了家，那就势单力薄，没什么能耐， 如果团结起来，那就是个拳头，无坚不摧、坚硬无比的拳头 。所以你们是分不出老大、老二、老三的。”手掌的一番话让 五个兄弟明白了许多道理，于是他们又团结起来，“变”成了 一个无坚不摧的拳头！ 3 创建新集体 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个 人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候 才最有力量 雷峰 4 预设问题： v1、你心目中的班集体是什么样子的？ v2、如何创建一个优秀的集体？ 5 2、展望新班级 1、夸夸以前的班级 6 描绘我心目中优秀的班集体 师生关系： 同学关系： 学习风气： 班级氛围： 课上是师生，课下是朋友 团结、互助、宽容、尊重 认真听讲、积极回答问题、按时 完成作业 有正气、有纪律、人人都有高度的 集体荣誉感 这样的班集体，是我们共同的目标。 7 思考：一个集体除了要有 共同的目标，还需要具备 哪些要素？ 各尽其能发挥所长，奉献集体。各尽其能发挥所长，奉献集体。 团结协作，互助前行。团结协作，互助前行。 8 （二）各尽所能，发挥所长，奉献集体 我们班级有哪两个同学我们班级有哪两个同学 长得一模一样吗？长得一模一样吗？ 我是独一无二的我是独一无二的 9 “幸有我来山未孤” 丰子恺 我是集体不可或缺的一分子 10 在我们这个班级体中 ，每一个同学就如一 个个音符，每一个人 都是独一无二的，用 我们的一个个音符， 为我们的班集体弹奏 出美妙的音乐。 彩虹的美丽在于在于它的七色光彩， 班级的美丽在于 我们每个人的（独特性） 我能为我 的集体做 点什么？ 11 故事二：瞎子和瘸子 在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他 们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。 有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走 不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要 活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：“我 们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向， 咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过了 这次劫难。 12 这