xx年初中德育教育年度工作总结初中德育教育年度工作总结(2)

XXXX 年初中德育教育年度工作总结初中德年初中德育教育年度工作总结初中德 育教育年度工作总结育教育年度工作总结(2)(2) XX 年初中德育教育年度工作总结初中德育教育年度工作总 结 中学生处于个性发展的特殊期,良好的德育工作,是其 健康成长的重要基础。新课改理念下,培养学生的综合素质,已 成为班主任德育工作的重要内容。今天小编给大家整理了 初中德育教育年度工作总结，希望对大家有所帮助。 初中德育教育年度工作总结范文一 本学期，政教 处根据学校工作计划，以中学生日常行为规范教育为 基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养 举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新 人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以 德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质， 打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法， 努力提高德育工作的效率。 1、加强师德建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工 作队伍。新学年新学期，学校领导及时调整德育工作领导 小组，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建 设，组织初中部教师在教师周一例会中开展政治理论学习， 积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。 以校长为主导进行教师的各种业务和政治学习，签订了我 校教师师德师风责任书，不断提高教师的整体素质。 2、抓好对班主任的管理 班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推 进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。 为扭转学校管理局面，开学伊始就出台让班主任提前上岗 的有关规定，稳定了学生的情绪，为校风学风的扭转奠定 了基础。本学期学校完善了班主任工作考核办法 、 班 级考核办法 ，让班主任工作有章可循，努力提高班主任工 作的质量和效率。及时召开班主任工作研讨会，及时交流 班主任工作的成功经验，让班主任自我找差距，探究班级 创新发展的路子，大大促进了班主任工作的顺利开展。坚 持班主任工作例会制，及时总结及时发现问题及时改正。 坚持人文主义的基本原则，尊重每一位班主任，班主任会 上倡导“知无不言，言无不尽，言者无过”的良好风尚， 及时倾听班主任对学生管理的意见和建议，不断调整工作 方法和工作思路，保证了工作的顺利进行。倡导和谐的工 作环境，做到大事讲原则小事讲团结，保持班主任队伍的 健康发展，大大推动了学校教务工作的顺利进行。 3、发挥教务处、团委、学生会的作用。 由团委牵头教务处督导成立学生会，坚持每周一至周 五的校园大检查查。纪律部、卫生部、安全部、体育部、 宣传部，部部分工明确、职责分明。每周检查的结果由教 务处联合团委进行汇总总结，利用周一升旗公布检查结果 颁发流动红旗。这大大激发了学生的集体荣誉感，促进了 校风校纪的根本好转。 4、构建教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构 建社会、家庭、学校同步德育工作网络。成立家长委员会、 关工委、家长学校，加强与家长、社会的沟通和联系，取 得家长对学校工作的理解和帮助。积极组织学生参加社会 举行的各项主题教育活动，充分发挥社区教育的德育优势， 形成多层次多渠道合力网络的德育大格局，使学生在校与 在家的时间内都能接受健康有益、积极向上的德育教育。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 1、重视德育契机 坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德 育实践中培养良好的道德行为习惯。 德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学 生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充 分体验成功，彰显个性，体现自身价值。我们举行了一次 篮球比赛、跳绳比赛、学生书法比赛等活动。使学生在活 动中充分展示自己的才华，进而提高他们的德育认识，逐 步内化为良好的行为习惯。坚持抓好国旗下讲话这一重要 的德育基地。我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一 个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识， 起到了溶入心灵，润物无声的作用。我们还加强学生干部 的培养，定期对学生干部培训、座谈会提高他们的管理能 力和素质，让他们在学校组织的各类活动中尽快成长，形 成自我教育、自我管理的局面。 2、重视安全教育 开展安全自查，树立安全意识。 安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作， 把它作为学校德育工作的首要大事。在学校班子会议,班主 任例会、门卫会议、全体学生集会、教师例会上，都做到 次次有研究有部署，并制定了校园安全网络，对安全工作 形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期共进行了 5 次彻底的安全大排查，做到及时发现问题，及时整改，防 患于未然。 开展安全宣传教育。 为切实消除校园安全故事的发生，我校教务处以规范 学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校 安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容， 并印发给每位教师和每个班级。安排值日教师、值日领导 认真开展学生在校纪律安全维护，防止学生发生意外伤害 事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育 学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生 所表现出来的特点及存在的主要问题，本学期我们邀请来 自本地派出所我校的法制副校长来我校进行了一次专题教 育讲座。强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明、 安全、和谐校园。组织学生进行地震逃生、消防疏散演练， 训练学生的逃生能力。对学生进行安全知识教育，组织安 全知识竞赛，签订龙矿学校、家长交通安全协议书、交通 安全责任书以及消防安全责任状，让学生和家长都明确所 承担的安全责任，增强安全意识，消除安全隐患。努力杜 绝安全事故的发生。自九月份以来，学校认真贯彻上级关 于预防甲流的有关指示，成立龙矿学校甲流防控领导小组， 形成从校长到班主任、值班老师全方位全天候的防御体系， 班主任与值班老师要及时给学生测体温、及时填写晨检、 午检记录，及时检查学生的家发现症状学生及时与家长联 系，及时隔离流感学生， 。同时各班主任及时为教室喷洒消 毒液，督促学生及时开窗通风，保持室内空气的清新，避 免了流感在我校的爆发，防控甲流工作取得了阶段性成果。 3、重视规范教育 一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为 习惯加以宣传和教育，学习龙矿学校日常管理制度、卫生 管理、宿舍管理、治安管理规定，开展养成教育活动。定 期召开主题班会，结合学校和班级工作的实际进行有的放 失的教育。成立了学生会，以“中学生日常行为规范”为 中心，周周有主题，周周有重点，周周有通报，各班级发 现问题及时整改，效果明显。 4、重视转化工作 重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现 的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭 策激励，又指出不足并提出改进要求。坚持心理辅导与正 面教育相结合，对于有心理问题的学生，多理解多鼓励多 赞赏，多给予他改正错误的机会，动之以情晓之以理，努 力让这类学生树立正确的人生观价值观，正确处理与老师 与同学间的矛盾，与父母之间的矛盾，让他们珍惜自我快 乐成长。学生在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的 查处，先后对打架斗殴、旷课、敲诈勒索以及严重违反宿 舍管理规定等不良行为进行专项治理。发现问题绝不手软， 发现一次整顿一次。通过违纪学生学习班的开设，学生对 照“规范”找差距、谈反思，起到了良好的效果。本学期 多人次受到纪律处分，并启动了对受处分学生动态跟踪管 理，构建“学校、家庭、社会”三者立体的“教与管”的 网络结构。既能给问题学生公正的评价，又给予一定的鞭 策，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了 不良行为的蔓延。把后进生吸收到学生会中来，让他们通 过检查别人来促进自己。 三、举行系列德育教育活动，促进校园文化建设 在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作 的基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政务处、各 年级通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力 促进校园文化建设。通过“祖国在我心中”大合唱比赛、 “爱国立志”诗歌朗诵会等激发了同学们对祖国的热爱之 情，增强了团队意识和集体荣誉感。感恩演讲比赛，使同 学们感恩来自父母之爱、老师同学之爱、社会之爱以及大 自然之爱，重温了人性中最美丽的最精华的东西，心灵得 到了净化和洗礼。艾滋病知识的宣传，艾滋换水试验让同 学们增强了防范意识、安全意识、责任意识。在语文和美 术老师的指导下，学生自定内容，编辑排版，自己美工， 出版龙矿学校校报。该校报已成为我校德育传统活动的主 要园地之一。通过手抄报，绘画展的宣传评比，学生的书 写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高坚持做 好每周一的升旗仪式，安排各班学生在国旗下讲话，对学 生进行爱国主义、感恩、 、勤奋学习、预防甲流，强身健体 以及养成良好习惯等教育。利用宣传栏、板报，弘扬正气， 培育优良校风学风。 四、存在的问题 1、在全员做好学生的教育方面，工作不够细致，还存 在许多问题。 2、对个别“后进生”的转化工作不到位，对“迟到” 、 “厌学”等不良现象还缺乏应有力度的合适的遏制。 3、学生常规管理工作亟待完善 4、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。 一个学期紧张的工作结束了，学生管理工作取得了一 些成绩，也得到了各级领导的认可，家长的好评。但是， 我们更多的是在总结中，发现了工作中还有许多应该做的 更好而不尽人意，应该做而未做的事情。相信在新的学期 开始以后，在学校各级领导的大力支持和正确指导下，学 生管理工作将会克服以前不足，继续创新发展，争取更大 的进步。 初中德育教育年度工作总结范文二 本学期我校德 育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立 校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园，创 设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园， 以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教 育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和 提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了 一个新台阶。现简要总结如下： 以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育 人“的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要 时时实践“好的班主任就是一个教育家” ， “老师是学习的 道德书籍” 。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效 的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校 工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利 开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工 作调研。 本学期继续实行德育处-年级组-班主任三级常规 管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础 上，结合学校实际情况，出台实施了新的年级组长、班 主任考核条例 ，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调 动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度， 将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组 织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作 与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作 中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据， 同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强 对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工 作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过 多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校 德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领 导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体 抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度， 形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵 向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书 育人” 、 “服务育人” 、 “管理育人”的意识，并能以身作则， 努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入 开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍 建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道 德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、 中小学 教师职业道德规范及有关教育法规，树立正确的教育观、 价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗 敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道 德风范影响和教育学生。 3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、 经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全 和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工 作职责和考核条例 ，完善文明班级、先进班集体、优 秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内 容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为 科学、规范的德育工作制度。 注重创新，丰富活动形式，培养文明学生 1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。 学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪 式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进 行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国 爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、 板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集 体主义教育，宣传国内外大事。 2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加 强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题 的主题班会和知识竞赛。 3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民 族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树 新风” 、 “红色之旅” 、 “迎奥运，做阳光少年” 、 “点击心灵， 爱心奉献” 、 “起航” 、 “情系灾区”等主题教育活动。 4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识， 从我做起，从身边的小事做起。5.积极开展阳光健体活动， 引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳 光校园。 狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航” 思想行为规范教育，结合中学生日常行为规范和新 塍中学一日常规 ，开展教育，狠抓“建设文明校园，告别 不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年 人思想道德建设箴言征集活动。 2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生 值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情 况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、 抓细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块 安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作 用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、 心理健康、法制安全教育的重要途径。 4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲 自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行， 讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁 意识，又使学生自己教育了自己。 5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达 元，体现了全校师生的一片真情。 以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育 开学初，德育处制定了法制教育计划，以中学生日 常行为规范 、 中学生守则 、 宪法 、 刑法 、 治安管 理处罚条例 、 未成年人保护法 、 义务教育法 、 交通 法规为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。 1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生 动的交通法规教育活动，使学生了解了基本的交通安 全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。 2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律 知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领 部分班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展，使学 生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学 生的法制意识。 3、学校组织成立了法制教育领导小组，由周桂清副校 长任组长，德育处余建国、陶晓忠主任任副组长，各年级 组长、政治教师和班主任组成的法制教育小组，平时对学 校周边环境进行调查摸底，节假日由法制领导小组成员组 成纠察小队，对本镇的各种娱乐场所进行巡查，发现本校 学生，待回校后，利用，在全校学生中开展了“法在我心 中”知识竞赛。 4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如：强调 学生自觉执行治安管理处罚条例中有关“不得损害国 家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由” 等规定的同时，要求礼尚往来在爱护公物、关心集体、尊 敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面 拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真 真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。 以心理教育为特色，健全学生的人格 在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育 教育活动。我校先后开展了学科渗透心理教育研究与 初中生学习心理辅导研究等课题，现在正积极开展 “十一五”课题研究，结合我校心理健康教育的实际，取 得了良好的效果。 1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题研究队伍， 健全了课题研究网络，使我校教师人人参与心理健康教育 与研究活动。 2、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带 来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。 3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教 师，每周由老师上一节心理健康课，帮助学生纠正自己的 心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法， 引导学生培养积极向上、乐观的个性。 4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个 案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极 积累指导经验，撰写体会文章。5、利用“心海”软件定期 对学生进行心理健康问卷调查分析，根据学生中普遍存在 的问题，分析原因，研究对策，主动找学生谈话与“心育 吧”辅导等方式来纠正学生存在的心理偏差，促使学生形 成良好的心理品质。 以主题活动为主线，开展丰富多彩的德育教育活动 本学期开学以来，我们围绕提高德育实效性，开展了 一系列德育实践活动，每次活动都要求有计划，有活动方 案，为了增强学生的主人翁意识，我们要求班主任在制定 活动计划、方案之前，由学生自己讨论拟定，班主任指导， 从而逐步培养了学生的组织能力、创新能力，增强了学生 的责任感。同时每次活动还要求有总结，活动后记，让学 生在总结讨论中培养活动的主动性，提高受教育的自觉性。 月教育主题活动： 2 月份：文明守纪。 3 月份：爱心奉献。 4 月份：阳光健康。 5 月份：红色之旅。 6 月份：勤学诚信。 7 月份：安全快乐。 三位一体，调动各界参与，发挥整合优势 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育 工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期开展了三次 家长学校教育交流活动，取得了良好的效果。 2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工 子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和 管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想 其他孩子一样健康成长。 加强校园文化建设，优化育人环境 坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文 化建设，以抓学生礼仪礼貌教育为抓手，创设“儒雅”校 园。继续深化“五名工程” ，广泛开展各类“十佳之星”评 比，创新育人理念。把学校文化建设与学校特色发展有机 结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，增强学校 核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板 报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极 向上的育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机结 合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，取得了良好 的效果。 1.精心布置宣传阵地。加强对“新塍之声”校园广播、 画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同 时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班级特点， 营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好 育人氛围。 德育工作彰显成效 一学期来，在校党支部、校长室的领导下，在全体德 育工作者和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取 得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，在学校用餐 的学生都能自觉排队用餐，校容校貌整洁美观，学生参加 各级各类竞赛活动普遍获奖，班级管理水平明显提升，班 与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。 存在的问题; 1.全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校 三结合工作仍需加强。 3.学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投 入要进一步加大。 充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康 教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的 发展，提高学生心理健康率。 下页还有更多初中德育教育年度工作总结 初中德育教育年度工作总结范文三 今年，我校教 育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下，正 确执行党的教育路线、方针、政策，努力践行“三个代表” 重要思想，认真学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高 教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成 年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校， 不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的 工作总结如下： 一、抓好、抓实德育工作。 德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校 工作的首重，是教育工作的第一要务。在准备工作中，我 们坚持“以德治校”的大方向，建立健全了学校德育工作 组织机构，制定了切实可行的德育工作计划。在实际工作 中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗 仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意 识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学 校呈现出一派欣欣向荣的景象。1、学校认真贯彻落实未 成年人思想道德建设实施纲要 ，重视德育工作，不断加强 师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“德育为先， 育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、 学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。 2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师 风修养。一学期来，我们组织教师认真学习了党章 ， 未成年人保护法 、 教育法 、 教师法和十七大精神 以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。 全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表” 重要思想和科学发展观，使全体教师的政治素养和师德师 风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生 付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。 3、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯。我们重 视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话” 、践行 “五个一” 、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传 榜样典型等活动，使广大学生的行为举止、文明礼貌、精 神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改 善。 4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法。学校聘 请法制副校长，到学校对学生进行法制教育宣传，通报社 会治安情况，通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理 和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣;通过邀请上 长洲水电站领导到校讲解安全知识，使广大师生认识到了 学校所处的环境安全形势，掌握了各种安全知识，懂得了 各种自救方式方法;学校通过办法制手抄报，出以法制内容 为主题的黑板报、校广播站