xx年县教育局工作计划

XXXX 年县教育局工作计划年县教育局工作计划 一、思想 以、精神和“”思想为,科学发展观和十七届四中，教 育方针，中小学危房改造进度， “两基”工作，教师队伍建 设，教育教学质量，高中办学规模，实施素质教育，整合 教育资源，教育事业科学发展,经济社会进步。 二、工作思路 科学发展观，以“、 、 、发展”为工作思路，以创建的 教育发展环境为手段，科教兴战略， ，与时俱进，开拓创新。 “以人为本” ，教育综合改革，把教育发展的高中阶段教育 “瓶颈”上，发展职业教育，发展幼儿教育，鼓励民办教 育，培养初、中级技术人才，教育教学质量，各级教育均 衡发展，与经济社会发展相、与增长的文化需求相的教育 体系，办好让满意的教育，为建设小康社会和县域经济发 展更大的智力支持和人才支撑。 三、主要和任务 学习、十七届四中，教育事业发展。XX 年，学习好、 宣传好、好、十七届四中是首要的政治任务。以领会和牢 固把握、教育改革与发展、办好满意的教育为中心任务， ， 学习宣传活动，把师生的思想认识到党的精神和要求，组 织和动员全体教育工作者投身到学习宣传活动中，使精神 和要求进课堂、进教材、进学生头脑。 以科学发展观教育改革发展， 、十七届四中全会对教育 工作的重大任务和方针政策，教育事业科学发展。优化教 育结构，义务教育均衡发展，高中教育发展。 教育事业发 展“十一五”规划 ， 、改革、质量、持续发展。 学校建设和排危工程，办学条件。内需，拉动经济增 长的文件规定和要求，规划的龙头作用，以规划支撑项目， 项目跟着规划走，资金跟着项目走的原则，高标准、高质 量中小学校舍建设规划工作，更多的项目列入、省的发展 计划，更多的资金支持，排除中小学危房，办学条件。资 金投入，学校建设，办学条件。青少年校外活动中心建设 工程、27 所农村初中校舍改造工程、援建项目工程、特殊 学校建设工程和排除 D 级危房改造工程。实施好 XX 年危房 改造任务。排除中小学 D 级危房 90861，对 B、C 级危房 的监控，摸清底数，统计和图片、资料等危房档案收集工 作。27 所农村初中校舍改造项目工作。特殊学校建设 1 所。 青少年活动中心建设。 “两基”工作,非义务教育发展。实施义务教育法 ， 教育法制建设，依法治教、依法治校。 “两基”工作，责任， 标准，工作，力争“两率”达标。扫盲工作及扫盲教育补 助专项资金的管理和使用，台帐，资金效益。规范寄宿制 学校管理及补助经费的使用，宣传社会各界对贫困学生的 救助。 责任追究制度和“两基”工作实施方案。适龄儿童入 学率、初中阶段入学率分别达%和 98%;小学、初中在校生年 辍学率分别控制在%和%;残疾儿童、少年入学率达 80%;15 周岁人口初等教育率、17 周岁人口初级中等教育率分别达% 和 90%;青壮年文盲率控制在%，抽考复盲率控制在%。 教师队伍建设，教师综合素质。中小学教师培养培训， 教师、校长和中层干部队伍建设。新修订的中小学教师 职业道德规范的学习，师风师德建设，教师的事业心和 责任感，教师的政治理论，转变工作作风，服务意识。专 业技术人员考试招聘和退休教师的工作，优化教师的年龄 结构，教师队伍活力。教师培训，教师的整体素质。开办 县级骨干教师研修班，把各乡镇 5 年至 8 年教学经验，在 本担负课改作用的优秀骨干教师组织到教师研修班学习， 的学科专业能力，使之回到学校带头、引领的作用;学历偏 低、年龄偏大，有的职业倦怠心理且学习欲望不高的教师 大约 400 人，这教师分批脱产到县教师进修学校为期 2 个 月的培训，意识的转变和专业技能的，从而激发这教师爱 岗敬业精神。对中间大教学方法不新，创新意识和创新能 力不素质教育要求的农村学校班主任，安排 100 名农村中 小学班主任参加全国“远程”或“非远程”班主任培训， 将这班主任的政治素质和工作能力培训的核心内容。 教育教学质量，素质教育。 ，创新教育思路，学校管理， 新课程改革， “三生”教育，让学生的生命观、生存观和生 活观，实施素质教育，社会、学校、家庭和教师的关系， 中小学教育质量。XX 年，高考、中考、义务教育阶段期末 考试质量：高考的上线率 66%、人数 87 人、600 分人数要 达 28 人。中考七科平均分之和 470 分、600 分人数要达 269 人。义务教育 18 年级期末教学测试下列：总的学 科平均分及格;低分率：13 年级语文高于 15%，数学高 于 10%;46 年级语文高于 10%，数学高于 15%;78 年级数 学、英语、物理高于 20%，语文、政治、历史、地理、生物 高于 10%。13 年级要消灭零分。常规管理措施，教育 教学质量。德育和法制宣传教育工作，多彩的教育活动， 规范中小学生日常。现设备，音体美教育教学。以校为本、 以研兴教、以研强师之路，校本教研制度建设。 实施九年义务教育课程方案的，好基础教育课程改革 实验工作，不举行 2-4 次教研活动。中小学教育评价问题， 在中小学教师中评课活动，在中小学校长、教师中调研活 动。开办一期教研员、电教员培训班。教学方法的改革， 于自主学习、合作学习、探究性学习的应用规律并总结使 用模式。中小学课题工作，以自主、合作、探究性学习的 运用为口课题，有 1-2 个课题结题。小考、中考和高考研 讨会。中小学学科竞赛活动。中小学学习测试工作。中小 学教师论文评选推荐工作，不编印教研通讯4 期。新课 改上岗教师的培训工作。中小学幼儿园教学用书和教育报 刊的征订工作。以中小学教学质量为的专题调研活动。 高中阶段办学规模，发展职业教育。XX 年，高中阶段 招生计划 3480 人。：广一中 1000 人、广二中 480 人、广 三中 720 人、广四中 220 人、民职中普高 300 人、职高 760 人，高中阶段毛入学率达 29%。 财务管理，并农村义务教育经费保障机制。农村义务 教育阶段学生免费教科书发放工作，规范学校使用教材、 教辅的方法。家庭经济寄宿生生活费补助政策，财务管理 制度。 政风行风建设，解决教育热点难点问题。办好满意的 教育。 “”大、实施“四项制度” 。党员思想政治教育，党 风廉政建设制度，抓实政风行风建设。中小学教职工违纪 案件，教育和处罚并举，的教育形象。 综合整治校园环境，平安校园。层层签订安全工作责 任状的，安全措施，学校安全教育，师生的安全意识。 健全救助贫困生长效机制，贫困学生的救助工作。学 生资助管理中心的工作职责，渠道和信息，广交朋友， ，提 前介入，社会各界捐资建和贫困学生的资助工作，规范管 理使用好救助资金。 教育改革，办学质量。教育改革，机制和制度建设， 组织对校长任期学年度考核，并按考核结果绩效分配。对 各校绩效分配情况督促检查，绩效分配调动教职工的性。 选人用人机制，改革方案，对缺编的校长岗位，公开 选聘。对初级中学教师学科结构不，且超编的，调研以分 流的。教师资源的配置和有序流动。 义务教育管理体制和教育经费保障机制改革，校长 “四制” ，教职工全员聘任制，义务教育课程改革，把工作 的点转移到培养学生创新精神和实践能力上。 招生考试工作。招生考试的方针、政策、规定和要求， 考试管理，规范招生操作，招生考试的管理措施，考生思 想政治教育、考试纪律教育、考纪考风教育和诚信考试教 育，使师生考风即学风，考风即教风，考风即校风的思想; 平时考与升学考同等的观念，学校考与考一样的意识;从抓 平时与平时抓入手，用抓学风、教风、校风来促考风，分 级管理，逐级，督促，层层。对玩忽职守的考务人员、工 作人员、监考人员和顶风违纪的考生按规定严肃，决不姑 息迁就。对考纪考风、政治思想、纪律教育、诚信教育等 工作常抓不懈，警钟常鸣，使招生考试工作真正。 宣传和省州的招生政策。精心组织好中考、高考、小 学毕业生测试、高中会考、非毕业班统测等考试工作。组 织高中、中专、职中、初中的录取工作。小学、初中、高 中入学工作。考生来信来访调理工作。 学校安全工作。健全创建平安校园工作机制，学校安 全工作责任制，学校安全隐患排查及限期整改工作，营造 安全校园。学校安全教育长效机制，经常性安全教育宣传， 以师生喜闻乐见的融入到多彩的活动中宣传教育;师生安全 教育培训，学校安全教育人人、人人有责、人人、人人管 理的安全管理新。学校安全制度，注重安全教育档案收集， 学习、活动有图片，有记录，制定不与法律法规相抵触的 可行的学校安全管理制度汇编，学校安全工作的制度化、 规范化。季节性学校传染性疾病的防治宣传及疟疾项目校 防疟工作的，学校食品、饮水卫生工作，学校饮食卫生安 全培训，寄宿制学生饮食安全教育，校内承包食堂的监督 管理。禁毒防艾工作，课时量足，师生知晓率达标。 教育督导工作 县级教育工作督导评估自评工作。 “普九”工作，基础 教育均衡发展。学校督导评估工作，中小学办学。 常规工作 1、校点撤并、办学评估、学籍管理、学校体卫艺等工 作。 2、政策性调资及教职工福利待遇、专业技术职务评聘、 履职晋级、考核、教师资格认定、师德师风、纪检、毕业 生招聘等工作。 3、文书档案、人事档案、编制规划、统计、培训等工 作。 局机关建设，服务。局机关职能，改进工作作风和工 作方法。推行服务承诺、首问责任、限时办结、工作责