xx年大班保育老师工作总结

XXXX 年大班保育老师工作总结年大班保育老师工作总结 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好 道德素质的重要时期。今天小编给大家为您整理了大班保 育老师工作总结，希望对大家有所帮助。 大班保育老师工作总结范文一： 德育是学校实施 素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过 程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育 和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动 力和保证的作用。大学德育是社会主义精神文明建设的奠 基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培 养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础 教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础， 要为学生步入社会打好做人的基础。同时， 中共中心、国 务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出： 一、明确责任 学好大学德育纲要 、 大学德育工作规程 ，明确自 己的责任，促进学生全面健康成长。 二、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。 未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新 世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应 更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服 上，即重视德育，克服形式主义倾向，克服用一个模子培 养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好 基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念， 教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生 活，学会审美，学会健体。 三、加强校园环境文化教育，充分发挥环境的育人作 用。 校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是 学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校园文化， 给人以奋进向上的力量，应发挥环境育人的作用，创设一 个 四、树立整体观念，加强综合教育。 小学教师德育工作总结加强了学校、家庭、社区的联 系。家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长和社 区的好评。他们在给学校的反馈意见中说：通过家长开放 日，教师的汇报、教育教学活动的展示，使他们深受教育 和感动，教师寓教育于教学之中，不仅对学生进行知识传 授，同时也进行思想教育，我们认为这不仅仅是成功，而 且是对学生、对家长的教育都是受益非浅的。 今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、 新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习， 不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建 设者和接班人而不懈努力。 大班保育老师工作总结范文二： 时间飞逝，转眼 间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿有些个 性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活， 每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束， 在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所 做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后 的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动 中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结 如下： 一、我思想工作 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志， 热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努 力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排 的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动， 做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱 心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上 好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用 图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的 兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难， 并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其 保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉 快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书 籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件， 提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调 动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和 掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初 浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能 力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备 和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总 结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地 位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学 习，更好地因材施教，因人施教。 4、认真填写周、月计划及各种表格。 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目 标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要 求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏 活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼 儿的全面发展能力。 三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体 的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集 体活动。 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进 行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩 子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时 的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠 正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行 为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原 有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、 纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认 真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使 用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工 作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。 注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不 打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意 观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进 行随机教育。 6、我加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内 的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后， 不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得 到很好的发展我。 四.安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人 身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下 几点： 1 我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识 和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往 下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生 危险时，会大声呼救。 2 我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3 我做好交接班工作，认真填写交班内容。 五.家长工作 1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与 家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师 与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担 教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。 2、我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁 吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好, 情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。 3、我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解 幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园 联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集 家长的意见和建议，保持家园一致教育。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状 况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地 做到家园同步教育。 5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任 务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解 与认识，配合幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工 作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问 题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高我 思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教 学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重 幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。 在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个 别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行 专题研究，力求把日后的工作做得更好! 大班保育老师工作总结范文三： 国家要振兴，教 育是关键。教育要发展，需要一批高素质、有品味的教师。 所以我校一直以来都将师德教育作为学校工作的重点，以 求真务实的精神抓师德教育。开展师德教育以来，我校结 合学校各项工作的实际情况，开展了师德教育系列活动， 总结如下： 一、领导高度重视，健全组织机构。 我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆 上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师 德教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德教育活动 方案，成立师德教育领导小组。 成立“师德教育活动领导组” ，具体组成人员如下： 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有 数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素质。 学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师 学习中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国教育法 、 宪法 、 学生伤害事故处理办法等法律法规，提高教 师的法律意识，增强依法治校的能力和水平 严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。 依法治校，净化育人环境责任状。 杜绝乱收费，乱办班责任状。 班级安全责任状。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作 的动员部署，每位教师高度重视，增强了参加这次活动的 自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。 2、在教师中实施了“五师”教育工程： 铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了 解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。 育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位， 爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。 树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高 高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超 的教学艺术;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;二 严严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强强化为 人师表意识。 正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强 教师的职业道德。我们制订了中小学教师师德行为规范 ， 、依法执教。自觉遵守教师法等法律法规，在教 育教学中同党和国家的方针政策保持一致。 、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书 育人。认真备课上课，认真批改作业。 、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格， 平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不讽 刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生 的合法权益。 、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学 习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高 教育、教学和科研水平。 、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互 帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学 生荣誉，共创文明校风。 、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和 建议。 、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵 制社会不良风气影响。 、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语 言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注重 身教。 练师能，对不同层次的教师提出不同的要求， “五师” 教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起 了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。教师们 在教育岗位上无私奉献，悉心育人，他们用爱塑造爱，用 心雕塑心。积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的 教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广 泛赞誉。 3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。通过 此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教 师在此项活动中都有所感悟。 4、学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活 动，在教师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文比赛。 开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱 生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学 生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生 耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。 5、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心 帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经 济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生 思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助