您将如何在结业作业中所选教学单元当中使用“观察表” 5.doc

模块三讨论您将如何在结业作业中所选教学单元当中使用“观察表”这种评价工具？ 回复时间：2013-10-05 20:27个人得分：3分我在儿科护理学教学中使用了观察表。我把学生的平时小测验分等级，记录在观察表中，还记录了用易混淆的知识点或者容易忽视的知识点。并对学生的知识水平作进一步的分析。然后也记录了每个学生每一阶段学习的收效情况，讲评每次的测验题目以后，布置学生写一个个人的阶段总结以及对老师的建议，从而了解他们的掌握儿科护理学各章节内容的程度以及我应该如何帮助他们。观察表的使用回复时间：2013-10-05 19:54个人得分：3分观察对于评价学生掌握21世纪技能与否是很有用的方法。而一份简要又清晰、客观的观察检查表可以帮助教师有效和准确地监控学生的学习进程。所以我在教学上这样运用观察检查表：因为我的教学单元是散文写作，所以我会在指导学生开展自我学习项目时（在图书馆查找关于优秀散文作家），观察学生的行为并做记录。小王小明小红中国优秀散文作家及对其评价外国优秀散文作家及对其评价中外散文作家比较这个表格会记录学生在查找优秀散文作家的时候是否认真。同时，也能了解学生对于散文的认识和思考程度。回复时间：2013-10-05 19:33个人得分：3分在我选的单元中我是这样使用观察表的：先制定一个观察表，内容包括对课前对课程的了解、对知识点的理解程度、课堂纪律、课堂气氛等条目。上课时，在之前会对学生进行一些与课程相关知识的提问，了解学生对课程的了解程度；从课堂上学生的反馈了解学生对知识点的理解程度，然后及时调整教学方法及教学进度。通过对学生上课纪律、氛围的观察可以基本了解学生的学习情况，可以将它们反馈回给学生，让他们继续保持或改进，有利于促进学生的学习激情。如何使用“观察表”这个评价工具？回复时间：2013-10-05 18:46个人得分：3分事先设定好一个观察表，内容包括学生课前的准备、课中的参与以及课后的理解。在上课之前，我会对学生的课本进行一个浏览，如若学生有课前准备，必定会在书本上划出相关内容，并且在老师讲课时能很好地跟上老师的思维。在课堂上，我把学生的参与情况进行划分，积极参与并且表现良好的同学为一级，积极参与但表现一般的同学为二级，不参与的同学为三级。课后，能积极主动完成课后相关习题的同学为一级，需要老师提醒才完成练习的同学为二级，不做练习的同学为三级。模块三讨论回复时间：2013-10-05 17:48个人得分：3分 在本单元学习开始前，我先制定了一个观察表，并将观察表的具体使用方法和注意事项明确。然后在课程活动开展的过程中，对照观察表的条目，观察学生在小组讨论中是否积极参与，是否积极发言，是否积极倾听，是否积极质疑和提问通过观察表检查学生的小组合作精神、口头交流能力以及归纳总结能力等，并将观察到的内容反馈给学生，学生根据老师反馈的情况进行调整。在第二次的课堂活动中，我在结合观察表、学生自评和同伴互评，检查学生实现了哪些课堂目标，并进行反思，及时调整教学方法和手段。回复时间：2013-10-05 17:29个人得分：3分本单元教学中，我在学生自主与合作学习过程中，课前制定观察表让学生按照一定的标准来设定自己的学习目标。一节课下来，让学生自测或者同伴互测，加上老师的检测，可以有效的提高学生的积极性，做到当天学习的知识能及时的得到巩固，自然，他们的学习的自信心也会得到增强。我学习结束前，我发评价表让学生自评和互评，结合我在进行小组活动时我细心观察和登记小组活动中真正参与的学生数及参与度对每个学生作准确的评价。并且将建立的表格贴在教室里，保证每个学生都被观察到，确保记录重点明确，对学生起到促进的作用回复时间：2013-10-5 16:10个人得分：3分在本次课中，我是这样使用“观察检查表”进行本次的教学评价的：课前观察学生的预习情况，课中观察学生的听课是否集中精神，课后观察学生的作业完成情况。设计互评表，以小组为单位，小组讨论后，同组的成员之间进行评价，小组长做好记录。把各小组进行比较，指出优点和存在问题。每个学生发一张自评表，课堂结束前，让同学们根据自己实际情况如实评价。课后收自评表，教师根据学生的评价情况做出适当指导。模块三讨论回复时间：2013-10-05 15:28个人得分：3分在我选的单元教学中，我会通过观察表来了解每一位学生的实际情况，了解他们对教学的看法与实际需求，从而制定最适应学生的教学方法，另外，我也会通过这一种方法，去了解每一位学生的学习生活态度，做到尽量帮助他们学会学习，学会生活，帮助他们尽早适应，为以后更艰苦的学习环境打下坚固的基础。为以后的学习做好充分准备。回复时间：2013-10-05 15:25个人得分：3分我在所选的教学单元中用“观察表”的时候，主要是要观察学生的交流学习和自主学习的学习情况，观察学生的学习积极性和主动性，观察学生的学习过程和学习效果，观察学生运用知识的熟练程度，观察学生在课堂中的表现情况，在此基础上，诊断学生的学习效果，把握好学生的讨论观点，积极评价，引导学生进步。回复时间：2013-10-05 15:23个人得分：3分在本单元教学中，我在学生自主与合作学习过程中，课前制定观察表让学生按照一定的标准来设定自己的学习目标。课时也让学生自己来制定他们自己的目标。观察表则在课时和课后使用得比较多。一节课下来，让学生自测或者同伴互测，加上老师的检测，可以有效的提高学生的积极性，做到当天学习的知识能及时的得到巩固，自然，他们的学习的自信心也会得到增强，同样