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文档简介

XXXX 年关于书面自我介绍范文年关于书面自我介绍范文 自我介绍是求职过程中的重要环节,简明扼要、逻辑清 晰、凸显个性、与岗位匹配的成功自我介绍,会让求职者成 为企业的不二人选。本文是小编为大家整理的书面的自我 介绍范文,仅供参考。 书面自我介绍范文篇一: 回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习, 我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养 成了认真对待学习和工作的好习惯! 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政 治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社 会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于 助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国 主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了 较强的英语听读写能力.对 office 办公软件和其它流行软 件能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我 还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理 论与实际结合当中,能有更大提高! 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习 惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易 近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏 刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战. 在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼 自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及 凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣! 作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文 凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充 实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩! 良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输 的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程! 在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标, 以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值 观和世界观。 为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识, 发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实 践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题 的能力以及一定的协调组织和管理能力。 “学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力,除 了必修课之外,我还坚持自学了 office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx 等多种专业软件。学习之余,我还不忘坚持参加各种体育 活动与社交活动。在思想行为方面,我作风优良、待人诚 恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹 安排生活中的事务。 作为一名 XX 年计算机专业的大学,我所拥有的是年轻 和知识。年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热 情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工 作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追 求的目标。 书面自我介绍范文篇二: 各位领导、各位同事: 大家好! 我叫 XXX,英文名“XXX,大家可以直呼我“阿 X” 。我 来自广东 XX,性格开朗,爱好音乐。在学校的专业是 XXX。 非常荣幸加入到“XXX” ,我当前的职务是公司市场专 员。初来乍到,还有许多东西需要请教各位前辈。另外, 我会倍加努力高效率地完成工作,为 XXX 的明天贡献自己 的一份力量。 我相信,通过我们彼此之间的相互了解和认识,我们 不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友,更会成为人 生中志同道合、荣辱与共的朋友。 最后,我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋 斗。 书面自我介绍范文篇三: 我,吴 xx,女,今年 24 岁,系嘉应学院中文系汉语言 文学专业的,为人诚实守信、安静祥和,平时最爱看看书 上上网听听音乐,我的同学都说我是最适合读中文的人。 上大学时偏爱现当代文学,最爱看潘军的作品,特别是他 的手势与独白三部曲;而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等 也是我偏爱的一些作家,她们的文集前前后后我倒也看得 差不多了。因为专业关系与个性的偏好,另外一些现当代 的名家我也是很关注的,像贾平凹、林语堂、格非、阿来、 马原、王蒙、张洁等,具有良好的文学素养。 自小学六年级以来,一直有坚持写日记的习惯,偶尔 有情致时,我也会写写小文章练练笔,师范专业的我在学 校通过专业学习与教师技能的培训、测试,实习时也真枪 实弹地给学生们上过十来堂的语文课,自我感觉口头表达 能力还是不错的。但是,我自认为,我的书面表达能力较 口头表达能力更强。我也是爱读诗的,我的毕业论文设计 的题目是论“第三代”诗的创作追求 ,通过近一年的阅 读、收集资料与具体的写作,这让我在大学最后的时间里 对现代先锋诗歌的认识更为全面了。另外,席慕容的诗我 也看了不少,曾经就很为她的一首一棵开花的树着迷, 甚至写下了读后感类的文章,惹得一男人感动了,不住地 游说我,傻傻地说:你去当作家,好么?并坚信如果我能一 直坚持写下去,终有一天能成为作家的。 总的来说,我自认为我是完全符合贵企业招聘网络文 员的要求“有良好的书写、表达,以及文章的鉴赏能 力” 。可能,目前

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