2011年在职工培训中心七届二次职代会上的工作报告.doc

培训中心七届二次职代会材料勇于变革 不断创新 追求卓越推动培训教学工作再上新台阶在职工培训中心七届二次职代会上的工作报告杜 继 刚二一一年一月十七日勇于变革 不断创新 追求卓越推动培训教学工作再上新台阶在职工培训中心七届二次职代会上的工作报告（2011年1月17日）杜 继 刚各位代表：现在我代表职工培训中心向第七届职工代表大会第二次会议做工作报告，请审议。二一年工作回顾二一年，培训中心在公司党政的正确领导下，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕培训、教学主线，扎扎实实开展职工培训、学历教育、技工学校教学工作。以课题研究和培训产品开发为手段，不断更新培训观念，改进培训方法，提高培训的针对性与实效性；以培养高素质技能型人才为目标，大力推进课改，各项工作取得了显著成效。一年来，通过全体教职工的顽强拼搏和勤奋工作，圆满完成了培训、教学、技能鉴定、职业介绍指导等各项任务。（一）培训工作全面推进，培训质量持续提高中心紧紧围绕公司国际化经营需要和“三支队伍”建设规划，认真执行公司培训计划。同时，根据公司总经理和主管经理指示，制定了金川集团公司2010年国际化人才培养补充计划，培训培养国际化经营人才；不断提高培训质量，取得了较好成绩，三支队伍整体素质有了较大幅度提高。全年共举办各类培训班231个，培训员工10959人次，完成公司培训计划的85.6%；同时还举办各类临时培训班91个，培训职工和职工子女、社会人员4415人次。其中，管理培训部举办专题讲座和培训班127个，培训7515人次；网校及计算机培训部举办培训班37个，培训1222人次；生产及专业技术培训部举办培训班158个，培训6637人次（包括新入厂员工培训1062人）。按照公司“以高层管理培训为突破，打造跨国经营矿业集团”的要求，面向公司中高层管理人员组织开展了emba核心课程研修班；对新提任中层管理人员、党员、内设机构负责人等进行以党的思想理论和形势任务教育为主要内容的培训；以企业战略和企业经营管理为核心，举办了涉外项目管理、国际贸易结算与外汇管理等管理知识培训；结合公司矿山资源综合利用、前沿技术应用和基础研究等领域，开展了镍合金板带材冷热轧技术、英语esec等专业知识培训；以迎接国家二级安全培训基地复审为契机，全面整合安全培训工作，精心策划培训方案，改进培训方法，加强现场实训教学，已经初步建立起具有金川特色的安全培训课程体系和岗前培训课程体系，为把安全培训和岗前培训项目打造成公司精品培训项目奠定了坚实基础。开展培训项目评估试点工作，推动培训质量和培训效果不断提升。制定了金川集团公司培训项目评估管理制度和金川集团公司培训项目评估实施办法，并开始试运行，效果良好。以培训课题研究和培训产品开发为重点，加强培训课程体系建设。一批具有实效性的项目通过验收，为今后开展这项工作打下了良好的基础。积极推进公司网络学校建设。会同公司人力资源部、信息中心和科技开发部，制定了网络学校建设方案。目前网校硬件已全部安装到位，软件平台完成初步测试，并于2011年1月1日正式上线试运行。以ge克劳顿管理学院为标杆，实施对标管理。聘请克劳顿（北京）咨询管理有限公司专家开展对标培训，开阔了全体教职员工视野，理清了中心发展思路。（二）办学形式更加灵活，课改工作稳步推进，学生技能水平不断提高创新办学方式，加大联合办学力度，增强职工子女就业能力。全年共开设学历教学班19个，培训学员577人。其中高职高专4个班122人，专升本7个班205人，研究生课程进修（工程硕士）5个班143人，新增劳动用工培训3个班107人。圆满完成了公司职工子女高考落榜生委托培养111人的选拔工作，学员分别送往西安建筑科技大学、兰州大学和兰州理工大学参加为期三年的学习。为职工子女高考录取提供服务，在2010年高考录取中与23所高校沟通协调，录取脱档和低分考生147名，较好地解决了职工子女就学方面的困难。全年共办理在职职工学历注册、学历备案、学历验证1200多人次。完成全日制技校生38个教学班1275人次的教学管理工作，其中毕业12个班313人，新招13个班449人。按照塑造好“一个品牌”，利用好“两个政策”，做到“三个面向”的工作要求，分片、分区域、责任到人组织招生，效果良好；通过入学教育、国旗下讲话、主题班会、第二课堂等形式，对学生进行综合素质教育。以公益劳动、下厂参观和顶岗实习为途径，培养学生的劳动价值观和就业观。以培养“高素质技能型人才”为目标，大力推进课程改革，增大实验实训课程比例，开展以学生技能提升为核心的技能竞赛活动，提高学生操作技能，调动学生学技练艺的积极性。在甘肃省技工院校技能大赛中，取得全省焊工第一、第二、第八名，车工第四名的好成绩，有4名学生代表甘肃省参加全国决赛。其中薛建同学在焊工中级竞赛中被人社部授予“雏鹰奖”，学校被甘肃省授予“优秀教学组织奖”。（三）鉴定质量不断提高，鉴定工作健康有序发展健全完善职业技能鉴定制度，夯实基础，规范程序。建立了以质量管理为核心的运行机制，实行考点主任负责的鉴定考试责任制、监考人员聘任制、考试违纪人员责任追究制、考试情况通报制等，鉴定过程更加规范。完成企业特有工种和国家职业目录对接工作，解决了特有工种办证难题和遗留问题。成功举办了首届有色行业职业技能鉴定现场交流会，鉴定所（站）鉴定工作得到了与会代表的高度评价，金川职业技能鉴定影响力得到进一步提升。全年鉴定3147人，其中通用技术工种1216人，合格率73%；行业特有技术工种1523人，合格率77%；计算机信息高新技术考试280人；全国统一鉴定考试128人。（四）就业前技能培训不断加强，就业渠道不断拓宽全面落实公司对职工子女就业帮扶政策，加强职工子女 就业前技能培训；积极推荐公司大龄子女到公司以外企业就业，就业状况良好。从维护公司生产经营大局稳定高度出发，在公司各类招聘工作中严格执行相关规章制度，阳光操作，做到过程公开、竞争公平、结果公正，没有发生任何群体性上访、聚集事件。全年推荐职工子女就业1007人，其中：配合人力资源部内部招聘职工子女904人，公司外市场就业103人 。全年组织子女技能培训245人。对技校学生就业推荐工作提出了稳定就业和指导性就业的工作思路；积极探索就业新路子、新模式，联系学生赴外地企业参加顶岗实习；签订委托培养协议，实现定单培养。推荐技校毕业生就业267人，参加顶岗实习105人。（五）教师队伍建设进一步加强根据中心创建培训文化和校园文化，打造学习型、创新型团队的目标要求，组织开展了以教师观念转变和素质提升为主题的系列活动。以教师素质提升为核心，以培训理念、方法研究为重点，以教研活动为载体，不断适应和满足公司人力资源快速发展的需要。通过研讨会、教师论坛、专题讲座等多种形式，就培训中心未来发展定位、培训文化建设、传统文化等问题开展广泛讨论，在广大教师中引起强烈共鸣和思考。通过形式多样的教研活动，广大教师积极讨论推广新的教学培训方式方法；通过下厂调研，使理论教学与生产实际紧密结合；通过教师外出学习，开阔视野，拓展技能，增长才干，全年共送出12名教师到高等院校和培训机构培训进修。（六）体制机制进一步完善，管理工作进一步规范中心调整组织架构和管理流程，整合实验、实训资源的举措，使教师归属感和责任意识明显增强，管理和运行效率明显提高。为规范培训、教学等各项工作，中心先后制定、修订40项制度，使中心各项管理工作纳入制度化、规范化轨道。召开进一步加强干部队伍作风建设专题会议，强化管理，落实责任，提升管理水平，为全面完成2010年各项工作任务奠定了基础。对违纪人员进行严肃处理，并连带追究负有管理责任人员的管理责任，严格绩效考核和奖罚处理。后勤服务工作进一步加强。利用省拨经费对技校教学楼进行修缮，效果显著；利用公司拨付资金对暖气管网进行大修，解决了困扰中心多年的供暖问题；对各种设备、设施，加强日常巡检和定期检查，发现问题，及时处理。完成公司下达的财务指标任务，全年发生管理费用3050万元，比公司核定指标节约32万元。(七) 党建工作加强，文化建设不断推进中心党委把“创先争优”党性实践活动作为2010年的主体工作，通过争创“五好”红旗党委、两级联创“五好”领导班子、“六强”支部建设以及党员“八带头”等相关活动，扎实有效地推进中心“创先争优”主题活动。两级领导班子建设得到很大加强，党员队伍和管理人员队伍素质有明显提高。积极推进公司企业文化宣贯及培训文化、校园文化建设工作。安排并启动了公司企业文化大纲的学习内化工作，着手研究并分步落实了新企业文化进课堂的相关教学准备工作。在集团公司企业文化框架下，鉴于中心培训、教学工作实际，提出完善培训文化和创建校园文化，共同构建培训中心文化的基本思路。我们不仅要建立以“服务公司战略、提升员工价值”为使命的培训文化，还要建立以教育培养“高素质技能型人才”为目标的校园文化，使两个文化建设并行共存，发挥文化的影响力和感召力，使文化成为教职员工成长进步、培训中心持续发展的源泉。组织参加公司第十五届职工运动会，取得了优异成绩。积极参加公司“矿山公园”植树活动，赢得公司领导的好评。推进职工健康工程、计算机素质提升工程，开展了篮球、排球、乒乓球等各类体育比赛，活跃校园气氛。各位代表，2010年培训中心圆满完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩。回眸过去，我们深深体会到，我们取得的每一项进步、每一个成功都凝聚着集团公司的正确领导，兄弟单位的帮助支持；饱含着各位代表的智慧和力量；倾注着全体教职工的心血和汗水。为此，我代表培训中心领导班子向全体代表、向一年来辛勤工作的教职工和关心支持培训中心事业的领导及同志们致以诚挚的谢意！成绩属于过去，但存在的不足和问题会影响培训中心进一步的发展。当前困扰中心的问题和不足主要有以下几个方面：一是培训中心在集团公司实施跨国经营、建设百年金川的大战略中，怎样定好位，服务服从于公司发展战略，持续不断提供人力资源和咨询、筹划支持；二是如何进一步提高培训的针对性和有效性，不断提高培训效果和培训质量；三是怎么样从体制框架方面构建培训中心未来发展方向，引领教职工前进；四是师资队伍如何构成？怎么培养，如何提高，怎样能使受训员工知识、技能、心态得到切实提高和转变；五是怎么样进一步调动教职员工积极性，使培训中心彰显勃勃生机，保持昂扬向上的精神风貌，思想活跃，意识超前，把脉国家产业发展脉络，为公司发展战略出谋划策，等等。上述几点，既是问题，又是我们的不足，与我们的标杆ge克劳顿管理学院相比，与国内领先的企业大学或培训组织相比，我们的差距仍然不小。二一一年面临的形势与任务2011年是公司实施“十二五”规划的开篇之年，也是公司打造千亿企业的重要一年。公司确定的生产经营目标是：实现营业收入1000 亿元；实现利税40 亿元，其中利润25 亿元、税金15 亿元。资产总额750 亿元，资产负债率59.73%，净资产收益率7.09%。有色金属产品总量过65 万吨，生产镍产品13 万吨、铜产品50 万吨、钴产品8000 吨；铂族贵金属2500 公斤、黄金3500 公斤、白银220 吨、精硒70 吨；化工产品过235万吨。“实施跨国经营，打造千亿企业，建设百年金川”是公司确立的发展战略目标，这一战略目标将在未来引领公司不断向前迈进。公司七届二次职代会部署了2011年的各项工作，公司将加大资源战略的实施力度，加快资本运营的步伐，提升技术创新能力，着力推进战略性新兴产业发展，狠抓安全生产、项目建设、循环经济和惠民实事等重点工作，不断深化体制机制改革，完善集团管控体系，进一步提高公司的运营效率，全面完成各项生产经营任务，实现公司“十二五”发展的良好开局。公司战略构想、目标、措施令人振奋，催人奋进。在公司的大发展中，培训中心怎么办，培训中心怎么样为公司的发展做出自己的贡献，值得我们每一位培训人深思。应该讲，培训中心成立20多年来，为公司的发展培养了数千名各种不同学历层次的管理、技术人才，为公司发展做出了重要的贡献。但是，随着公司持续引进全日制大中专毕业生和高学历人才，中心学历教育的职能越来越弱化，面临终结的局面。中心的职能已经转到了以职工培训和技工学校教学为主， 这一职能的转变，是不以我们的意志为转移的，已经客观地摆在了我们广大教职员工的面前。对此，我们必须要有清醒的认识，围绕职能转变，要尽快提高思想认识，加快观念转变，决不能“穿着棉袄过夏天”，固步自封，僵化封闭。必须围绕培训计划，优化培训要素，策划培训项目，构建课程体系，创新培训方式，提升课程品牌，打造培训精品。围绕职能加快教师转行、转型，已刻不容缓。为此我们正着手修订学科带头人、骨干教师评聘制度和教师进修制度。按照职能明确定位，按照定位细化目标，按照目标配备教师，使各个要素各种资源服务于目标和定位。必须围绕技校定位，加快课程改革，并根据就业市场前景，做出技校未来发展及专业设置计划，提前做好师资准备，以就业指导专业设置，以专业设置推动教师转型和师资储备，以师资质量提升保障学生职业能力，进而促进学生就业，吸纳优秀生源，形成良性循环，实现可持续发展。公司按照管理优化、提高效率的原则，对中心这样的保障单位加大了改革力度，提出了金川集团公司培训管理机制优化方案，根据这一方案，公司将以2011年核定中心的预算3314万元为基准，逐年递减中心费用总额的20%，在五年内分步到位，实行市场化培训管理，实施有偿培训。对该办法中心已按照人力资源部意见组织相关部门共同讨论，中心面临着生存和非常巨大的困难。各位代表，面对新的形势和新的任务，可以说机遇与挑战并存。我们一定要有紧迫感和责任感，要有勇于改革的胆识和敢于面对改革的勇气，不断更新发展观念、提高理论素养、改进工作方法，提升培训教学能力和水平，努力实践“学习、创新、严谨、卓越”的培训核心价值观，使培训中心真正成为员工素质提升的摇篮，企业发展壮大的源泉。2011年培训中心工作的指导思想是：认真贯彻落实公司七届二次职代会精神，紧紧围绕公司国际化经营和人才队伍建设的总体目标，以公司人力资源发展战略为指导，以落实公司2011年培训计划为主线，突出跨国经营管理人才、专业技术人才和高技能人才队伍的培养，改善公司人才队伍结构。加强员工职业精神培育，增强职业能力。以引领员工知识更新、技能提高、心态转变为核心，通过资源优化、体制创新和加强培训课题研究等手段，进一步加大培训教学改革力度，创新培训教学模式，提高培训的有效性和针对性，服务公司战略，提升员工价值，增强培训市场化适应能力。伴随公司改革发展的新形势、新要求，中心的职能也在随之发生重大转变，“突出员工培训主线，打造金川技校品牌”是我们对培训中心新的发展定位。第一，要紧紧围绕公司的发展战略和发展目标，以领导力、执行力培养为核心，利用中心大讲台、大课堂，通过“公司高层讲座”和“专家论坛”等形式，解读公司的战略内涵和意义，领会公司决策层战略意图和思想脉络。通过对“三支队伍”的持续培训，让公司战略深入人心，达成共识，发挥合力，产生广泛而深远的影响，使中心成为助推公司战略实施的主阵地。第二，积极引进新知识、新理论、新思想，大力传播前沿知识、理论和前卫思想、观点，积极为公司战略、文化、管理等提供咨询策划服务，使中心逐步成长为意识超前，理念领先，创新求变的先行者。第三，通过培训、教学平台，广泛传播公司核心价值观和企业精神。让企业文化渗透于培训、教学每一个环节，贯穿于培训、教学的全过程，使培训中心成为企业文化的培育、宣贯和传播中心。第四，立足企业发展和岗位能力需要，以员工职业能力建设为目标，使培训中心成为公司员工素质提升、知识技能提高、心态转变的培养训练中心。第五，以高端引领、多元办学、课程改革、校企合作为抓手，进一步推动技工学校的改革和发展，使培训中心成为高素质技能人才培养成长的摇篮。2011年培训中心的主要任务：培训工作：2011年公司计划培训员工19722人次，全员培训率62。其中管理人员3478人次、工程技术人员3899人次、生产操作人员12325人次。培训率分别达到65、65和60。新招录人员、新建项目生产准备人员、关键岗位人员、特种作业和特种设备操作人员取证复审培训率达到100。其中职工培训中心主办或协办的培训预计15840人次，占公司年度计划的80%左右。教学工作：2011年技工学校计划招生300人，确保技工学校全日制在校生800人以上的办学规模，进一步推进技工学校课程改革和校企合作；继续做好在校各类业余学历教学班477人的教学和管理工作，认真落实公司2011年学历委培计划，强化职工子女专科毕业生的岗前培训工作和高考落榜职工子女的委培工作，满足学员“创业有本领，就业有技能，继续学习有机会，终身发展有基础”的要求。技能鉴定工作：计划鉴定总人数4000人，其中通用技术工种鉴定1500人，行业特有技术工种鉴定1500人，社会化技能鉴定考试100人，计算机高新技术鉴定100人，技师、高级技师鉴定800人。职业介绍指导服务工作：计划开设公司子女就业前技能培训四个专业200人；推荐公司困难家庭子女、大龄子女赴外地或外部企业就业200人；认真执行公司2011年劳动用工计划，协助人力资源部完成职工子女就业报名、资格审查、体检、招录工作，把公司确定的好事办好。实现技校毕业生就业推荐率100%。二一一年主要工作一、紧紧围绕公司发展战略，强化员工培训，全面提升员工素质按照公司2011年职工培训计划目标要求，紧紧围绕公司发展总战略，结合员工职业发展需求和职业培训加快发展的需要，大力开展各类培训，打造学习型、创新型团队，为公司实施国际化经营、打造千亿企业、构建学习型组织做出贡献。（一）加强现代企业管理知识培训，全面实施管理人员队伍素质提升工程以完善知识结构、提升经营管理水平、增强决策能力、创新能力和执行力为重点，通过邀请专家讲座、参加emba核心课程培训等方式，加强中高层管理人员培训。以提高管理水平、职业能力及沟通能力为重点，开展团队建设、管理艺术等培训，提高内设机构负责人综合管理能力。以提高工作质量和工作效率、改变工作作风为重点，有针对性的开展法律法规、人力资源、安全、环保管理、商务英语等培训，提升一般管理人员综合素质。2011年，公司党校要充分发挥企业党校在党员干部教育培养中的独特优势，加强对党员领导干部，特别是中层领导干部的教育培训，充分发挥党校的主阵地作用；按照建立学习型党组织要求开展教育培训工作，增强党组织和党员干部学习的自觉性；加强对政治理论、党性修养的教育培训，提高基层党员干部的思想政治素质，使党校培训真正为公司的发展服务。（二）强化专业技术人员新知识、新技术的应用培训，提高技术水平，增强创新能力以公司新产品研发、工艺创新、技术改造和重点项目建设为主线，配合公司进入新业务领域，紧跟国内外同行业先进技术，以技术创新能力提高为重点，大力开展工程技术人员的继续教育，加强与公司业务相关的新技术、新知识、新观念培训；继续做好工程技术人员知识更新培训，搞好工程技术人员的外语、计算机等基本技能培训，为工程技术人员提高创新能力创造有利条件。（三）加大生产操作人员技能培训力度，加快高技能人才的培养，不断提高技能水平以提高技能、胜任岗位要求为目的，有针对性的开展岗位技能培训。充分发挥技能训练基地和安全培训基地的作用，加强员工安全管理知识、安全技术和安全操作规范培训，促进全员安全素质提升，为公司打造本质化安全企业奠定坚实的基础；结合公司新建项目和岗位工作需要，积极开展生产准备人员适应性、提高性或超前性培训，努力做好转岗人员及新入厂人员培训，为员工的职业发展创造条件。（四）强化新员工入职培训，加快新员工认同企业文化、胜任岗位的进程以企业文化、行为规范、管理制度、团队精神、沟通能力、心理素质、职业品质、职业规划、安全教育等为主要内容，加强新入厂研究生、本科生、高职生、公司新招录职工子女和新安置复转军人的岗前培训和适应性、提高性、超前性培训，培养新员工职业素质，为员工职业发展创造条件。（五）根据“立足当前、着眼未来”的思路，开发培训课程体系，打造新员工入厂培训、安全培训、网校在线学习培训三个精品培训项目，同时，加大管理人员领导力、战略思考力、执行力、专业技能水平培训力度。做好培训项目策划和课题设计，邀请公司董事长、总经理等公司领导、部室和二级单位领导、公司内部专家和外部的教授、学者作为师资，进行高端培训和前沿理论专题讲座，拓宽管理人员视野，达成发展战略共识，提升管理人员综合素质，提高管理能力和水平，满足国际化经营对人才的需要。（六）加强教职员工、技校学生和培训学员心理健康教育与心理疏导心理咨询协会办公室要主动参与培训项目策划，开发心理健康有关课程，坚持心理健康知识进课堂，广泛宣传和普及心理健康知识，预防心理疾病；尽快完成中心心理咨询室建设，使其功能齐全，布局合理，满足来访者咨询需要；加强对心理咨询师业务知识和技能提高的引导，鼓励其学习培训，必要时进行业务督导；开展个体心理咨询，规范咨询程序，保证咨询效果，建立咨询档案，在条件满足的情况下，可在技校学生中开展团体心理咨询、心理辅导；积极完成心理咨询协会安排的其它工作和任务，坚持做到职工和学员都满意。（七）加大培训课题研究与培训产品开发力度，不断丰富和完善教育培训手段按照公司技能型、创新型人才培养的要求，全面加快培训教学改革步伐，进一步加大培训内容和专业课程体系建设力度，努力构建以职业能力培养为核心、职业实践为主线灵活开放的职业培训体系；以培训课题研究和培训产品开发为突破口，推动培训方法创新，提升培训层次，提高培训实效；在教学实践中，要广泛引入案例教学、模拟训练、现场指导等培训教学方法，积极推进一体化教学，切实增强培训的针对性和有效性。（八）继续做好培训项目评估考核工作，促进培训质量不断提高按照公司“三标管理”体系的要求，加强培训过程控制与管理，利用绩效考核手段加强培训考核，推动培训管理工作上台阶上水平。建立培训工作“评价改进总结分享”循环运作机制，推行培训项目评估制度，按照金川集团有限公司职工培训评估管理规定要求，积极开展培训质量评估和培训效果评价，坚持评估原则，严格评估程序，对培训项目做出科学合理的评价，达到以评促改、以改提质的目标。（九）加强培训网校管理，完善网络学校培训教育功能，加大课程资源开发及投入，为员工自主学习创造条件2011年网络学校正式上线运行，要进一步建立健全网络学校运行管理机制，转变培训管理思路和模式，挖掘网络学校平台功能，规范培训管理过程，提高培训管理效率。引导公司员工通过网络学校养成自主学习习惯，解决日益突出的工学矛盾。结合公司一些特殊行业和工种，与各二级单位工程技术人员合作自主开发网络学校课程，并通过网络学校平台开展培训。（十）要加强安全培训基地建设，完善培训条件，满足基地建设软硬件要求，确保国家二级安全培训基地顺利通过国家安监总局的验收。二、转变办学观念，拓展办学空间，打造学校品牌鉴于公司职工大学资质转到金昌高职院和学历教育逐步社会化实际，学历教育部要在做好当前学历教育各项工作的基础上，认真研究高层次人才培养的渠道和方法,引进高等院校和培训机构的优质教育资源,做好高层次人才培养工作；积极探索成人业余高等学历教育的新模式，通过与高校合作,和技校联姻等形式，拓宽办学渠道,增强办学能力；加强对职工子女岗前培训研究，加快教师转行、转型和进修培养，认清形势，转变观念，服务企业。认真落实人社部关于大力推进技工院校改革发展的意见（201057号）精神，强化技工学校各项管理工作，使招生、课程改革、实验实训、教学组织、顶岗实习、介绍就业形成体系和完整的循环。坚持以就业和市场需要为导向的专业设置和办学理念，加大校企合作和订单培养，依据师资和教学、实训条件合理确定在校学生规模，提前考虑，从长计议专业设置，以专业设置规划指导教师转型，进一步挖掘人力资源潜力；突出培养技能人才和提高学生动手能力这个“技工学校”特点，按“学以致用、因材施教”原则，积极推进课程改革，形成专业理论学习、实验实训教学、顶岗实习三阶段技校学生培养模式，塑造好金川集团公司技工学校品牌，力争2011年升格为全国高级技工学校，向甘肃省和全国“示范性高级技工学校”努力。完善、细化技校各环节管理制度，夯实管理基础，形成规范有序、团结紧张、严肃活泼的教学氛围。高度重视学生安全，确保饮食、住宿、运动、实验实训、校外活动、顶岗实习各环节的学生人身安全，防止群体性打架和人身伤害事故；消除火灾、用电安全隐患，加大各种隐患的排查和整治力度，提升本质安全，创建平安校园。坚持定期对学生开展法律法规教育和心理、生理卫生教育，培养明理守法、人格健全、掌握一定技能的合格人才。三、强化鉴定质量，创新鉴定方式，推动技能人才队伍建设以精细化管理为手段，强化过程管理和监督，确保鉴定质量。在评价内容上，突出实际操作能力和解决关键生产难题的考核要求；在评价标准上，坚持国家标准与岗位要求相结合，突出解决实际问题的能力；在整个控制过程上，严把职业资格申报关，严把考核过程关，严把成绩与证书关。创新鉴定方式，重点改进技能考核方式，在现场操演法、模拟现场操作法、现场手指口述法、抽签问答法四种常规考核方式的基础上，积极开发仿真模拟软件，建立仿真模拟考核系统，将生产现场的考核和工作业绩结合起来。健全完善国家职业技能鉴定题库，做好新增职业、企业特有工种职业标准、题库的开发工作，积极开展职业技能培训教材大纲编制和修订，增强职业技能培训教材的质量评估工作。切实提高鉴定工作管理人员、考评人员、质量督导纪检人员的职业素质，建设一支“科学严谨，开拓进取，务实高效，公正廉洁”的鉴定人员队伍。结合公司生产实际和岗位要求，做好技师、高级技师考评鉴定工作，要在技术标准、组织实施、质量管理等方面下功夫，创建一套科学规范的评价模式，并发挥示范效应，提升职业技能鉴定工作的整体水平。支持职业学校学生的职业资格认证工作，为职业教育的发展提供鉴定服务。四、加强就业规律研究，规范程序，积极开拓公司职工子女和技校学生就业市场，全面推进职介工作职介中心要进一步规范公司内部用工招聘招考程序，强化监督，实现招聘招录过程公开、竞争公平、结果公正。要认真研究并修改完善公司内部招聘招考资格审查制度、体检制度、考试制度、面试制度等，严格执行公司劳动用工计划，及时公开招聘招考信息，秉持公道，规范操作。认真做好公司困难家庭子女就业前技能培训和就业推荐工作。要广泛调研，了解公司困难家庭职工子女就业前培训需求，结合社会用工需要，有计划针对性地开办技能培训班，要充分利用公司内部培训资源，合理安排，统筹兼顾，保证培训质量。要认真考察外部就业环境，积极推荐公司子女外出就业，帮助子女自谋职业。创新思维，做好就业指导工作，积极开拓技校毕业生就业市场。职介中心要积极参与技工学校日常教学工作，帮助学生了解就业市场，了解企业需求，形成正确的就业观念，实现就业；要积极开拓毕业生就业市场，选择经济实力雄厚、发展性强的企业，推荐就业并逐步实现稳定就业。要积极分析研究各类就业信息，为技工学校专业设置、课程设置、发展方向提供参考。五、加强师资队伍建设，打造高水平的培训师队伍师资队伍建设和师资质量是我们达成目标的重要因素，有所为有所不为应该成为培训中心师资建设的总思路。有所为，就是围绕新入厂员工培训、安全培训、网络学校在线培训这三个培训精品来配备、培养教师。选调配强精品培训项目师资和技工学校师资非常重要，也非常必要。有所不为，就是在管理人员培训、领导力培训、战略培训方面，要借鉴ge克劳顿管理学院的经验，以公司高管层、专家和大学教授为主，始终让我们站在时代的潮头，与时代同呼吸、共进步。 通过各种渠道，加强教师队伍的培养。有针对性的运用各种手段安排教师进修，按照培训教学需要、有利于专业转型的原则选派教师参加且取得相应的资格证书，加快教师向培训师转变。通过教师转型和建立外聘教师、兼职教师资源库，优化教师队伍结构。要进一步加强外聘教师、兼职教师的管理工作，制订外聘教师、兼职教师的入库条件和标准，定期考核，动态管理，充分发挥外聘教师、兼职教师的作用。六、强化基础管理，优化管理流程，提高管理水平管理应该成为贯穿我们各项工作的主线，强化基础管理，优化管理流程，提高管理水平，掌握各项工作的主动权和主导权是我们始终不能放松的常务性工作。我们要进一步加强标杆管理研究，以ge克劳顿管理学院为标杆，通过分析比较发现我们在员工培训、教学、理念等方面与标杆的差距，参照借鉴标杆的成功作法，解决培训中存在的问题，不断追求卓越，提升培训质量，接近或达到克劳顿管理学院水平。进一步建立和完善各项管理制度。在已经形成的管理制度的基础上，逐步完善培训评估制度、课题开发管理制度、培训学员管理制度、技工学校管理制度等。建立完善的绩效考评体系，实施过错问责和贡献奖励。坚持用制度说话，树立和提高制度的权威性，严格执行制度，形成用制度管事、制度管人的浓厚氛围，提高全体职工遵章守纪的自觉性，提升中心管理规范化、制度化水平。加强服务工作，为培训、教学提供强有力的后勤保障。继续争取各方面政策和资金支持，改进和完善基础设施。为改善学生住宿条件，新建一栋学生公寓楼；为改善办学条件，新建一栋实验、实训一体化教学楼；为改善办公环境，修缮4、5、6号办公楼；改善运动场地和设施，恢