2015春冀教版语文四下《蝴蝶的家》ppt课件_2_第1页
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文档简介

学习目标： 1、正确识读生字词，掌握多音字“雀” ，根据 上下文理解“躲避、震撼、轻盈、玷污” 等词的意思； 2、初读课文，整体感知。 3、理解课文内容，感受作者为蝴蝶担 心的急切心情。 学习提示： 自读课文，要求： （1）圈出生字词，同桌交流生字的识记方法， 并能口头组词。 （ 2）、小组内交流“躲避、震撼、喧嚷、轻盈、 玷污”等词语的意思，可联系上下文或借助工具书 理解。 （3）、还有哪些不理解的词语，作上标记， 展示时请教其他同学。 （4）、整体感知，说说课文讲了一件什么事？ 躲避 低沉 吼叫 震撼 喧嚷 轻盈 素洁 玷污 柔弱 屋宇 水珠滚坠 湿漉漉 也未可知 翻转不定 麻雀 家雀儿 炊烟 屋檐 从课文中的哪些语句能感受到作者为蝴 蝶着急、担心呢？请同学们细读课文，用 心体会，用笔画出有关的语句，并简单写 出自己的感受。 我常想：下大雨的时候，青鸟、 麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么 办呢？天是那样的低沉，云是那样的 黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼 着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的 雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了 ，就连树林内也黑压压的，水淋淋的 ，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗 ？ 我常想：下大雨的时候，青鸟、 麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么 办呢？天是那样的低沉，云是那样的 黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼 着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的 雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了 ，就连树林内也黑压压的，水淋淋的 ，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗 ？ 它们的身体是那样轻盈，载不动 一个水点；它们身上的彩粉是那 样素洁，一点儿水都不能玷污上 的；它们是那样的柔弱，比一片 树叶还无力，怎么禁得起这猛烈 的风雨呢？ 轻盈 素洁 柔弱 这样轻盈、素洁、 柔弱的蝴蝶，在这 样猛烈的风雨中， 会遇到哪些危险呢 ？谁来想象一下啊 ？ 蝴蝶的家到底在 哪里呢？我真为蝴 蝶着急了 。 一个女孩儿对我 说：“雨后，蝴蝶就 会重新出来，在阳光 里飞，它们是那么高 兴，那么鲜艳。我想 ，它们一定是藏在一 个秘密的家里，它们 的家一定美丽而香甜 ，不像家雀儿似的， 一下雨就飞到人们冒 着炊烟的屋檐下避雨 。一定是这样的。” 拓展延伸： 雨中的蝴蝶是那么让人牵挂 ，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？ 张开你想象的翅膀，让我们也来 找一找。 1、整理笔记：作者是个怎样的孩子？ 细细品味第一段，运用拟人的修辞方法，你也来仿写 一段的下雨的情景吧！ 作业： 2、蝴蝶的家到底在哪里，课下同学们可以到大自然中 去探索，去观察；还可以到课外书中、到网上去查阅
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