《计算机组成原理》课程设计模型机实验报告（包括DSN电路图） .doc

计算机组成原理模型及设计报告实践报告计算机组成原理-模型机设计报告作 者 姓 名： 专 业 ： 计算机科学与技术 学 号 ： 指 导 教 师： 完 成 日 期： 年 月 号 *学院计算机工程系摘要“计算机组成原理”是计算机科学与技术系的一门核心专业基础课程，在计算机专业中起了很重要的作用。课程中分部分介绍了计算机的各个部件，我们有必要将它们组合起来以对计算机有一个整体的认识。这次课程设计通过对一个简单模型机的设计与实现，是我们对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接有更深的理解。依次设计计算机的几个部件并进行连接使成为一个完整的模型机。通过运行和调试，使之正常工作。关键词：运算器； 控制器； 存储器； 输入输出接口； 模型机正文：一、 课设目的要求：计算机组成原理是一门理论性、实践性均较强的专业基础课，要求学生具有一定的电路分析、指令系统编写能力、软件设计能力。通过计算机组成原理实践周，要突出计算机组成原理理论联系实际的特点，培养实践动手能力。1. 培养学生运用理论知识和技能，构建建立问题逻辑结构，锻炼学生分析解决实际问题的能力。2. 培养学生使用proteus软件分析和设计计算机内部器件的方法和技巧。3. 培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。4. 通过实践设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成设计课题的全部内容，包括：（1）通过调查研究和上机实习，掌握proteus软件的设计和仿真调试技能。（2）掌握计算机系统的组成结构及其工作原理。（3）设计实现一个简单计算机的模型机，并能够使用proteus软件进行电路仿真验证二、课设内容：利用所学的计算机结构和工作原理的知识，要求学生独立完成简单计算机的模型机设计，并用proteus软件进行验证。在分析设计过程中，要求学生养成良好的习惯，学会分析实际问题，并利用所学的知识建立系统的逻辑结构，学会proteus调试技巧和方法，通过逻辑设计和工程设计培养调试硬件电路的实际动手能力。要求学生掌握数字逻辑电路中故障的一般规律，以及排除故障的一般原则和方法；锻炼分析问题与解决问题的能力，在出现故障的情况下，独立分析故障现象，并排除故障。三、课设设备： 计算机组成原理教学实验系统及电脑一台。四、模型机组织结构：组织结构分为运算器 控制器 存储器 输入输出接口。运算器是数据的加工部件，是cpu的重要组成部分。基本结构中必须有算数/逻辑运算单元、数据缓冲存储器、多路转换器和数据总线等逻辑构件。控制器是计算机的指挥中心,负责决定执行程序的顺序,给出执行指令时机器各部件需要的操作控制命令，由程序计数器、指令寄存器、指令译码器、时序产生器组成。存储器用来存储程序和数据。输入输出接口是除了处理器和存储器外，计算机最关键的部件。五、模型机电路：五、结束语：本次实验难度较大需要提前做好准备工作，尤其是基础知识一定要扎实，要先分部分设计好各个部件。通过这次课程设计，对理论知识有了更深刻的了解，能够利用理论知识构建起模型并使用protues仿真计算机系统，经过仿真更熟练的掌握了protus的使用方法，让我系统的了解了计算机的结构和工作原理，对一些部件的功能及工作过程有了更深刻的认识，提高了自己的动手能力和思考能力，熟悉了利用仿真软件对设计进行验证。在制作过程中，遇到了很多