神经调节1gaoppt课件

用细胞织就信息之网， 传输交汇万千信息， 貌如晴空星云闪亮， 闪耀的是智慧的光芒！ 第1节 通过神经系统的调节 神经系统的组成 多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体 神 经 元 含有细胞核 突起 一根，把冲动传离细胞体，传到神经末梢 细胞体： 树突： 轴突： 1、 基本单位-神经元 分类 传入神经元 中间神经元 传出神经元 一、神经调节的基本结构和反射 胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 神经元 许多神经纤维集结成束，外面包有由结缔组织形成的膜，构成一条神经。 1、反射：在中枢神经系统参与下，动物体或 人体对内外环境变化作出的规律性应答 2、反射弧 传入神经 感 受器 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧是完成反射活动的结构基础。 2、神经调节的基本方式反射 非条件反射 条件反射 反射的种类 非 条 件 反 射条 件 反 射 形 成 存 在 参与中枢 引起反射 的刺激物 持续时间 作用 皮层以下低级中枢 先天性 后天获得 永久性暂时性 皮层高级中枢 具体事物的直接刺 激相关感受器 具体事物的间接刺激 或抽象刺激 终生固定的是暂时、可消退的 生存的根本保证扩大适应环境的能力 例1、一个人的手掌触到裸露电线（110V）会 立即反射性地握紧电线。被解救后他再次 看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩 回。这两种反射的正确叙述是（ ） A两种反射中枢都在脊髓 B两种反射中枢都在大脑 C前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢 在大脑 D前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢 在脊髓 返回 2.一个完整的反射弧至少需要几个神经元？ 膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读（P17 ）两个反射弧都包括 基本结构 相应反射完成都离不开外界条件 和反射弧的完整 。 在传入神经都有 结构。 两者中枢都在 ，属低级中枢,都受高级中枢调控 。 缩手反射由 个神经元组成，内有 个突触结构, 而膝跳反射只有 个神经元，内有 个突触结构。 最简单的反射弧至少包括 个神经元感觉神 经元和运动神经元。 五部分 刺激 神经节 脊髓 32 21 两 疑误辨析 （1)反射弧完整就能形成反射。 （2)反射是生物的基本特征。 （3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没 有运动产生，一定是传出神经受损伤。 （4)感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神 经末梢。 （5）反射弧不完整就不能完成反应。 思考 刺激 刺激 刺激 刺激 反射的发生必需要有一个完整的反射弧，反 射弧的任何一个部位受到破坏，反射都不能发生。 在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析 的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构， 观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表： 上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是 A. 感受器 B. 感受器和传人神经 C. 传入神经和效应器 D. 效应器 返回 某人的脊髓从胸部折断开，一般情况 下（ ） A膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部无感觉 D 兴奋 兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受 外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态 的过程。 反射过程： 也是兴奋传导的过程 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 1、在静息的时候神经纤维膜内和 膜外的电位是怎样的？ 2、接受刺激时，兴奋部位膜内外 发生了什么变化？为什么会出现 这种变化呢？ 3、兴奋在神经纤维上是怎样传导 的？ 二、兴奋在神经纤维上的传导 兴奋传导的详细过程分析 1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_ 2兴奋区域的膜电位： _ 3未兴奋区域的膜电位：_ 4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_ 5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向_ 外正内负 外负内正 外正内负 电位差 局部电流 未兴奋部位兴奋部位 兴奋部位未兴奋部位 6兴奋在神经纤维上的传导特点：_ 双向 兴奋的产生和在神经元上的传导 （静息时） 膜的外正内负 刺激 内正 外负 电位差 (兴奋) 电荷的定向流动 (正 负) 局部 电流 兴奋 传导 特征 (1)双向性 刺激 (2)生理完整性 讨论1： 、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗 ？ 至少需要几个? 、在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间是 通过什么结构传递的？ 不能 2个 兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的 突触小体： 轴突末梢经多次分支，每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体 突触小体 1、什么是突触呢? 突触小体可以与其他神经元的细胞体 、树突等相接触，共同形成突触。 三、兴奋在神经元之间的传递 3、突触种类：轴突树突 轴突胞体 图二 信息是怎样由前一个神经元传递到后一个神经 元的呢？ 结构基础突触 过 程 轴突的兴奋突触小体(突触小泡 ) 释放 递质(乙酰胆碱) 突触间隙 突触后膜（兴奋) 电信号化学信号电信号 特点单向传导上一个神经元的轴突 下一个神经元的树突或胞体 实质 刺激 1.下列有关突触的叙述,正确的是（双选）( ) A.神经元之间通过突触联系 B.一个神经元只有一个突触 C.突触由突触前膜和突触后膜构成 D.神经递质作用于突触后膜使另一神经元产生 兴奋或抑制 AD 即时应用 兴奋传导与电流表指针偏转问题分析 (1)在神经纤维上 刺激a点，电流计发生 次方向相反的偏 转。 刺激c点(bc=cd)，b点和d点同时兴奋，电 流计发生 次偏转。 (2)在神经元之间(ab=bd) 刺激b点，电流计发生 次方向相反的 偏转。 刺激c点，电流计发生 次偏转。 比较项目 神经纤维上的 传导 神经元之间的传 递 兴奋的方式 刺激的方式 作用时间 传导的方向 局部电流局部电流化学信号化学信号 电刺激电刺激化学刺激化学刺激 快快 慢慢 可以双向传导可以双向传导只能单向传递只能单向传递 兴奋的传导小结 四、神经系统的分级调节 中枢神 经系统 脑 脊髓 内有许多由神经元构成的中枢 ，负责调控生理功能 大脑（大脑皮层）调节机体活动的高级中枢 小脑 是维持身体平衡的中枢 下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢， 还与生物节律等的控制有关 脑干 有许多维持生命活动的中枢 脊髓调节机体运动的低级中枢 大脑 皮层 小脑 下丘脑 脑干脊髓 各级中枢示意图 据教材P20资料分析得出结论 低级中枢受相应高级中枢的调控 五、人脑的高级功能 大脑皮层由140多亿个神经元组成了许多神经 中枢，是整个神经系统中最高级的部位。 大脑皮层能感知外部世界、控制机体的 反射活动，还有语言、学习、记忆和思维等 方面的高级功能。 W区 （一）大脑皮层 的言语区 S区 V区 H区 前 后 S区：运动性言语中枢 H区：听觉性言语中枢 W区：书写言语中枢 V区：视觉性言语中枢 对位训练 （2008广东生物，19）某同学正在跑步 ，参与调节这一过程的神经结构有 ( ) 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓 A. B. C. D. （广东生物）当你专心解答试题时，参与 的高级中枢主要有 ( ) 下丘脑 大脑皮层H区（听觉性语言中枢） 大脑皮层S区（运动性语言中枢） 大脑皮层V区（视觉性语言中枢） 大脑皮层W区 (书写性语言中枢） A. B. C. D. D 右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：右图为不同记忆的关系，请回答下列问题： （1 1）图中）图中分别表示：分别表示： 。 （2 2）外界信息的输入是通过）外界信息的输入是通过 、 和和 等感等感 觉进行的。觉进行的。 （3 3）背书时，只看不读的效果不如既看又）背书时，只看不读的效果不如既看又 读，原因是读，原因是 。 （4 4）学习一个新知识后不及时巩固就会很）学习一个新知识后不及时巩固就会很 快遗忘，可能的原因是：快遗忘，可能的原因是： （5 5）有人听课效率高，而有人听课效率低）有人听课效率高，而有人听课效率低 ，是因为：，是因为： （6 6）上课时集中精力听讲，有利于）上课时集中精力听讲，有利于 过程过程 的进行；课后复习有利于的进行；课后复习有利于 过程的进行。过程的进行。 外界信息输入外界信息输入 遗忘遗忘 注意注意 重复重复 不重复不重复 遗忘遗忘 永久记忆永久记忆 后者有两条信息输入途径后者有两条信息输入途径 瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘瞬时和短时记忆不重复巩固会遗