四川省成都青白江区大弯中学七年级政治上册_第九课《人字的结构》课件_教科版

“人”字结构中,如果说“撇代表 我们自身，那么“捺”就代表他 人。没有他人支撑，我们也 无法立足于社会。 说明：“人”需要相互支 撑，相互依赖。人类需 要交往。 什么是交往 ？(交往的含 义） 人际交往就是 人与人的交流 和往来。 思考探究 交往有什么重 要性？ 一、交往是心灵的呼 唤。 二、交往是人类自身 和社会发展的需要。 在法国巴士底监狱， 曾有一位被单独囚禁的囚 徒。除了一日三餐能看到 狱卒外，他见不到任何人 。囚室的墙缝里长着一株 小草，他精心呵护它，并 对他诉说自己的思想感情 。有一天，狱卒把小草拔 掉了。从此，囚徒变得郁 郁寡欢，很快就死去了。 图中的囚徒为什么会很 快死去？ 结论(一) 人在生活中需要与人交往，交往是 人类心灵和精神的内在需要，不与人交 往，人就会产生孤独、寂寞等情感。 如果交往的需要不能得到满足，不仅 影响人的心灵和精神健康，甚至会危害 人的身体健康。 可见，交往是心灵的呼唤 1920年，印度传教士辛格 发现狠群中有两个大约8岁和2 岁的女孩。辛格把她们送进孤 儿院，并给她们取了名：大的 叫玛拉，小的叫阿玛拉。这两 个孩子刚回到人类社会时，许 多特征都和狠一样：牙齿特别 尖利，嗅觉特别灵敏，耳朵还 能抖动，四肢爬行，吞食生肉 ，像狗般地张大嘴巴喘气；白 天喜欢蜷伏在黑暗的地方睡觉 ，夜深人静后，不时发出阵阵 长嗥。卡玛拉15岁时的智力水 平只相当于正常的三岁半的儿 童，直到死去（17岁），也只 学会了几十个单词。 狼孩不能健康发展的原因是 什么?这个材料说明了什么问题? 结论结论 ( ( 二二 ) ) 一个人只有生活在人类社会 里，过着人类社会的生活方式， 才能有正常的心理；他的技能、 智力、知识等才能得到发展。可 见，人的发展需要交往。 人的发展需要交往 马某的故事 马某患有受迫害妄想症，他 把三个孩子长期关在家中。 1989年，当人们发现这一情 况时，大女儿已经19岁，二 女儿已经15岁，小儿子已经 11岁，但他们智力年龄分别 只有5岁、3岁、1岁。 1、为什么马某的三个孩 子生活在人类社会中 ， 却得不到健康的发展， 原因是什么？说明了什 么道理？ 结论(三) 人如果从小不与他 人交往，人也不可能 有心理和精神的健康 发展。 人的发展需要交往 四、交往与社会的发展 往昔的农村 今日的农村 靖西县城全貌 靖西旧城老照片 在现代社会，交往显得尤为 重要。社会的变化、经济的 发展、科技的进步、国防的 巩固、人类的安全等都需要 在世界范围内的合作与交流 的基础上实现。没有交往， 就没有发展。 结论(二) 人的发展需要交往同 样社会的发展也需要交 往。 二、交往是人类自身 和社会发展的需要。 正常交往对中学生的意义： 正常交往对中学生很有意义： 扩大知识面，增长见识，积累 经验，激发思维，锻炼能力， 有利情感、意志和人格的健康 发展，有助道德素质的提高。 课堂练习： 1、流落荒岛的鲁滨逊起初总是无法自控的爬上小山头，放 眼大海，希望发现一只大船，幻想海面上哪怕出现一只帆 船也好。鲁滨逊真正期待的是：（ ） A能有一只牢固的大船 B能有一只美丽的白帆船 C能与 人交往 D能通过爬山锻炼身体，愉悦心情。 2、“一个人的生命很可能因为缺乏人际情谊而缩短。”这话 启示我们：（ ） (1)如果交往的需要得不到满足，回影响人的心理和精神健 康。（2）只要有友谊就能保持身体健康。（3）人际交往 对人非常重要。（4）只要有人际情谊，人就能不会生病