xx年学校科技工作总结范文

XXXX 年学校科技工作总结范文年学校科技工作总结范文 3 篇 社会不断发展进步,科技创新的地位也不断提高,提升 科技创新能力、发展知识经济提升可持续发展能力,受到了 前所未有的重视。高等学校科技发展能力是衡量高等学校 科技发展前景的一种综合测度，是其科技竞争力的重要组 成部分。本文是小编为大家整理的学校科技工作总结范文， 仅供参考。 学校科技工作总结范文一： 当前，科学技术高速发展，社会经济、生活、文化等 诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。 现在我们所教的学生，将是 21 世纪的公民和建设者，他们 应具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去 面对 21 世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临 的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、以德为纲、 培养个性、挖掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技创新 教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列 工作，取得了比较好的效果，产生了一定的社会影响，取 得了一定的社会效益。 一、领导重视，措施落实 1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩 的保证。我校领导充分认识到科技创新教育的重要性，把 科技创新教育作为学校的一项重要工作列入学校的长远规 划。成立了以校长带头，教导主任、教导副主任，大队辅 导员、科技辅导员及各年级组组长为组员的领导小组。 2、制订有效的活动计划，精心组织开展各项活动。活 动过程设计充分征集师生建议和意见。活动中认真收集材 料、图片、视频资料，建立健全科技档案。活动后认真总 结。 3、积极依靠社会资源促进学校的科技创新教育工作。 学校在资金十分困难的情况下，挤出资金保证科技活动的 有效开展。努力获取社会和家长的帮助，动员各个方面的 力量保证了科技活动计划的落实，教师的培训工作也在同 时进行，使科技活动的质量得到很好的保证。 二、立足校园，走进家庭，辐射社会 一年来，我们以校园为主线，开展了各种丰富多彩的 活动。丰富了学生的知识，产生了一定的社会影响，取得 了一定的社会效益 在防震减灾科普系列活动中，以创建省级“防震 减灾示范校”为契机，开展了一系列活动：1、以班为单位 组织学生办手抄报、黑板报，开展知识竞赛、知识问答等 多种形式的班队活动。2、以校为单位组织学生开展防震演 习。3、开展“小手拉大手”活动，让防震减灾活动走进家 庭，辐射社会。这一系列活动的开展，不仅丰富了学生的 防震减灾知识，并且产生了一定的社会影响，取得了一定 的社会效益，获得了州、市相关领导和广大家长和市民的 好评。 组织全校师生开展“三小”活动。全校学生每人一幅 科幻画，高年级每人写一篇科技小论文或者设计制作一件 小发明。在学校对成绩突出的学生给予表扬，并组织他们 修改作品参加省、州、市的科技创新大赛，取得了较好的 成绩。在科学幻想画类，郜容静楠同学的剪纸作品向日 葵式旋转房屋荣获国家级一等奖，张树茂同学的儿童画 空气清洁鱼 ，侯玖林同学的儿童画穿越历史分别荣 获四川省一等奖;其它 20 篇科幻画作品分别荣获市、州一、 二、三等奖。在科技创新成果类，吴杰老师的创新成果 两维月相仪荣获省级一等奖，胡霞老师撰写的可爱 的凉山我的家创新方案荣获省级二等奖;刘雨璜同学的 去鱼鳞的手套 ，王立老师的热循环动力船等 8 个作 品获市三等奖。 组织学生开展社会实践活动，让学生用科学的眼光， 从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力， 提高学生的社会责任感和责任心。苏凡尧同学的凉山艾 滋病孤儿生活现状调查获市一等奖，张熙蕾同学的西 昌市草莓种植利弊调查 ，科技活动小组的让交通法规造 福社会和低碳校园分别获市二等奖。 为了让学生形成“学科学、用科学、爱科学”的良好 风尚。学校还组织部分有条件的学生开展了拍摄科学 DV 的 活动。其中赵晨等三位同学的旧房与新房获市二等奖， 苏凡尧等三位同学的诡异的光获市三等奖。这些活动 极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技创新教育注入了新 的活力。为了使科技创新教育取得更好的效果，我们把科 技创新教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭 教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科 技创新教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、 电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。 充分利用现代科技手段。通过学校自己的网页，学生以此 为载体进行科技学习，加强学校科普知识宣传，构建科普 教育的大范围，在家庭中形成了“学科学、用科学、爱科学 “的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。 今后，学校将继续把科技活动摆在学构的中心工作中， 提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，处处在，真 正让每个老师把科技活动当作职责来抓，让科技活动进入 每个人的心中。 二：学校科技工作总结范文 我校坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠 抓科技教育管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚， 科技活动丰富，教育成果稳步提高的良好局面。我校提出 了发展科技教育的指导思想：“立足课堂、学生为本、抓 好特色、稳步推进” 。学校成立以书记为组长的学校科技教 育领导小组和主管副校长挂帅的工作小组，制订了学校科 技教育发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教育 实践活动，把青少年的科技教育作为争创特色学校的特色 项目来抓。现将我校在开展青少年科技教育方面的一些思 考和做法总结如下： 一、健全组织，使科技教育工作落到实处。 “争科星、树理想、勤学习”是我校开展科技教育的 思路，我们在十二师范围内有一定影响的科普教育特色学 校。既然是学校的特色，那必然是学校的一种精神，一种 校园的人文素养。因此首先是健全组织网络，为开展青少 年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科 研保证。为此我校成立了科技教育领导小组，由张淑华任 组长，领导小组有 6 位教师组成;同时成立由副校长任组长 的工作小组，有 11 位教师具体负责计算机类、创新发明类、 科学论文类、少儿科幻画类、科学探索类、艺术创作类、 “三模有效”活动类、思维能力训练类、科普宣传类等项 目。制定了行之有效的计划，确保青少年科技教育工作落 到实处。 二、统一认识，打造一支精良的科技团队。 我们不断规范科技教育活动程序，凡是涉及到学生科 技教育活动的方案措施，都由教导处发通知，提出统一要 求，由科技辅导员负责具体落实。把科技教育作为一项经 常性工作，融入教育教学工作之中，实现青少年科技教育 与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科 技教育工作的实效。 、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。学校征 订了航空模型 、 飞碟探索 、 青少年科技报 、 中学 科技 少年科学画报 知识就是力量等杂志，为科技 辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。学校宣传橱窗 定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教育内容，校园 广播定期向学生宣传科技知识 、培养教师的科技素质。我校科技活动领导小组统一 认识，决定加大对科技辅导员的管理，做到三精心：1、精 心调查，掌握情况。教师的素质良莠不齐，因此选择一名 有能力、有方法、能吃苦、能奉献、热爱科技教育活动的 辅导员是开展好科技活动的第一关。领导小组对教师各方 面进行调查，全面掌握了情况后，择优聘任科技辅导员。 2、精心培训，提高认识。辅导员确定后，科技活动领导小 组对科技辅导员做了短期培训。培训内容分为技术培训和 思想培训。技术培训内容为科技活动特点;开展科技活动的 方法、科技活动的原则等。思想培训主要是要辅导员明确 开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。同时要 求辅导员做到每学期的科技工作计划;做好科技活动的日常 管理;做好科技活动的准备工作;每学期都要有一项创新活 动。 3、精心指导，提高水平。在辅导员上岗以后，中心校 科技领导小组不断为辅导员创造学习深造的机会，指导的 形式多种多样，如：搞讲座、搞研讨、看录像、外出参观、 校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技知识及开展活动 的方法，同时也坚定了辅导员们认真开展科技活动的思想 意识。 、科技教育活动与学科教学有效整合。我们努力把青 少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。学校 在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家 们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业 的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开 展科技实践活动。广泛开展以“小发明、小制作、小论文” 为主的活动，滤布每学期举办一次科技教育周活动，鼓励 学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。 每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一 步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进 学生综合素质的提高。我们把立足点放在科技活动课的课 堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技 活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培 养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下 一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技 活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科 技教育活动提供了有力的保证。 四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动 各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。因此， 我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即： 抓宣传，促认识;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研讨， 攻难点。 1、抓宣传，促认识。宣传是开展活动之前的一项重要 准备工作，宣传到不到位直接影响活动的质量，因此，学 校特别重视活动之前的宣传工作。每年我们在爱科学月到 来之前，学校首先抓住宣传工作不放松，通过板报、广播、 标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开 展的活动等，并向学生发出倡议，压滤机滤布鼓励学生每 人选择参加 12 项学校组织的科技活动。同时，学校积 极开展科技板报评比;班队会评优;科技知识讲座;科技参观 等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。通过各种宣传活 动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使 学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱 科学月活动的热情。几年来，我校在爱科学月活动中没有 死角，真正做到班班有活动，人人得参与。 2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引 路的办法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一， 发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校根 据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范， 并颁发荣誉奖状。有效地促进班级科技活动的开展，使科 技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动 中来。第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结 表彰会，在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地 调动了个人参与活动地积极性。 3、抓展示，促提高。开展成果展示活动，可以达到校 级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活 力，赢得社会支持的目的。学校每年开展一次较大规模的 科技教育成果展示活动，在展示活动中，要求教师学生全 员参与，选择特长项目参加展示活动。同时，聘请学生家 长、社区干部、上级领导参加展示活动，加大的促进学校 科技水平的整体提高。 五、不懈努力，科技教育初见成效 1.举办各类培训百余次，参培教师 XX 余人次，教师的 思想素质和业务水平得到大幅提高。 2.参加兵团第十届青少年科技创新大赛，报送 26 件科 技作品，其中，科技创新项目获一等奖一项，二等奖二项， 三等奖一项;科幻画获呢让等奖六项，三等奖二项。取得历 年来最好成绩。徐少龙老师发明的光学综合演示仪获 一等奖、 全反射试验演示仪获三等奖、辅导的科技论文 楼道演示灯的调查与改进获二等奖。 3.首次参加兵团机器人大赛，取得了两个第三名、两 个第四名、两个第五名的好成绩。 4.参加兵团第六届自制教具大赛取得两个第一名、两 个第二名、两个第三名的可喜成绩。徐少龙老师制作的 全反射实验仪获一等奖、 上浮原因演示仪获二等奖;李 莹然老师制作的吸烟有害健康获二等奖;李得知老师制 作的粉尘爆炸装置获三等奖、 防倒置滴管获一等奖。 5 科幻画在第十届兵团青少年科技年创新大赛上共获得 八个奖项。丁晓慧老师辅导的未来城市 、 苍蝇王 、 蜘蛛大力侠 、 长生基因的提取转化与应用 、 记忆回 收站均获二等奖;张玉环老师辅导的水培农作物 、 垂 直牧场获三等奖、 树叶被子也暖和获二等奖;韩青云 老师辅导的智能灭火器获三等奖。 6.出科技类宣传板报 20 期，张贴宣传标语 86 条。 一年来，我校在青少年科技教育活动中做了应做的工 作，取得了一些成绩。但我校的青少年科技教育工作与兄 弟学校相比还有一定的距离。目前我校科技教育虽然比过 去受到了重视，但是仍然面临着很多问题。如如何充分利 用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内 的科技教育与科技活动有机地结合起来?如何使各类主体组 织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生?如何使 科技活动有效地提高青少年的科技素养?如何进行有效的科 技教师及辅导员培训等等。所有这些都需要我们在实践中 去进一步的探讨、研究和解决。今后我校将进一步弘扬科 学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校园内营造浓 郁的“科技文化”氛围，使科技教育常抓常新。 学校科技工作总结范文三： 创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不 竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知 探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少 先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在 “科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到 学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为 切人口，开展多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才 的教学改革道路。 一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地 位我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质 教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起 来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点 的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动 中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的 热情。二、加大科技活动的宣传力度 我们通过多种传播途径，号召大家参与科技活动：1. 通过红领巾小广播传播科普知识。2.在黑板报上开辟科学 知识园地。3.通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。 4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、 爱科学的思想。5.进行“小发明、小创造、小制作”等科 技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的 氛围。 三、活动落到实处，开阔学生眼界 1、各班级出了一期专题黑板报。学校要求，每班出了 一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检 查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节 约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形 成了科学、文明、健康的生活方式。 2、学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参 与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也 培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自 觉性。 3、科技小制作比赛。以班级为单位，每班上交五件作 品，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较 的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体 现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。这一活动大 大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并 有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手 能力、创新能力及勇于实践的精神。 4