“玩转童年•童趣玩心”小学首届童玩节活动方案

“玩转童年童趣玩心”小学首届童玩节活动方案 一、 活动目的 在这迅速发展的信息时代，学生的活动体验不够丰富，形式比较呆一。而经典怀旧的小游戏，往往有着无穷的快乐源泉。结合我校“有情有趣，博学雅致”的志趣儿童明德课程内容，尊重儿童爱玩的天性，我们已经连续两年开展了“情趣童玩”项目，各班级制定了特色童玩，让学生感受童玩的乐趣和魅力，力求还学生一个快乐的童年。 我们将开展首次童玩节，为孩子们提供了一个欢乐的游乐世界，以有趣丰富的游戏体验为学生带来欢乐，让学生享受欢乐的童玩之趣，让教师与家长重温 久违的童年时光，让传统童玩焕发新生机，唤起钟小教师、学生、家长对“童玩”这一传统特色文化的重视与传承。 二、 活动主题： 玩转童年童趣玩心 三、 参与人员： 一至六年级全体学生 四、 活动阶段： （一） 前期准备： 3 月份 假社会实践中继续练习班级特色童玩项目，做到熟练玩，并能有所创新。向父母等长辈请教其他童玩游戏，并在他们的指导下有所掌握，做好记录。 化原有的班级特色童玩项目，使之更有操作性，并能督促学生在课余时间进行童玩游戏。 化童玩游戏区域，安排童玩节的有关内容。 （二）启动仪式： 4 月初 全校师生发出童玩节倡议，校长宣布童玩节开幕。德育处宣读有关活动要求。（横幅负责：杨晓磊） 2. 吉祥物：面向全体学生征集“玩转童年童趣玩心”童玩节的吉祥物，由各班美术老师指导，每放选出 2 幅作品参与评选，要切合童玩节童趣、童心、儿童游戏的主题，能够反映学生的真实感受，具有感染力和号召力，能体现儿童的活泼与可爱。 区上交方彩燕；段墅校区上交吴黛燕。截止日期： 4 月 21 日。 以班级为单位，手绘海报，要求原创，主题突出，色彩、构图能体现“玩转童年童趣玩心”童玩节主题。各班 1 张，信息组教师拍照存档，打印后宣传橱窗展示，班主任保存好，闭幕式入场时原稿展示。 区上交黄秋英；段墅校区上交王玉萍。截止日期： 4月 21 日。 （三）活动进行： 3 5 月份 本次童玩节持续时间较长，我们的活动安排在各个月份之中，贯穿整个学期。 1. 段墅校区“绳趣”。具体见王玉萍老师的“绳趣”的活动方案。 2. 区“莲湘乐”。具体见张辰老师的“莲湘乐”的活动方案。 3. “文趣”。结合阅读节，讲故事等活动，具体见黄秋英老师的“文趣”的活动方案。 4. “鸢趣”。具体见陆忠杰老师的放风筝比赛的活动方案。 5. “野趣”。学生春季社会踏青活动。 6. “赛趣”，每月小型体育比赛。拔河、篮球、趣味接力赛跑，具体见体育组的活动方案。 7.“香袋趣”。 走近传统文化，做香袋活动，具体见吴黛燕老师的做香袋的活动 （四）闭幕展示： 6 月 1 日 艺演出 （ 1）以班级为单位，每班以队列形式出场，结合阅读节，以班级阅读的内容为主题，形式可 以是电影对白、情景剧、课本剧等（由于音响原因，建议让学生当场在后面配音），表演的学生服装要符合角色，建议利用家长资源，经过司令台前进行班级展示，时间控制在2钟。各班班主任负责。 （ 2）大海报做好宣传，可以使用首具。 （ 3）文艺演出。 区： 斌斌负责）； 辰负责） 段墅校区： 趣）（王玉萍负责）； 晓燕负责） 校游园活动 (1)12:0013:30 以年段为划分界线，一二年级为一组，三四年级为一组，五六 年级为一组，每班申报一个项目，年段之间不重复，制定好评分标准，安排好工作人员。 区：一二年级负责：吕晶洁；三四年级负责：任云芳；五六年级负责：曹萍； 段墅校区：一二年级负责：陈佳丽；三四年级负责：戈俊玉；五六年级负责：叶林峰； 以上老师与 4 月 24 日前收好各年段的，并整理好一起发给赵金燕老师。 (2)13:3014:00 操场上安排校级体验项目，已完成年段体验的学生可以到操场上游园。（如果下雨，这段时间各班在教室庆祝） （ 3） 14:00，全校集中操场，校长总结童玩节活动，并宣布首届童 玩节结束