济南版初中七年级上册期中生物试卷.doc

济南版初中七年级上册期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物具有什么特征？（）a对外界刺激作出反应b生长和繁殖c排出体内废物d生物影响环境2生物圈是所有生物的家它的范围包括（）a大气圈、水圈、岩石圈b大气圈的下层、水圈、岩石圈c大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈d大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层3大熊猫的栖息地是（）a南极冰原b高山竹林c淡水湖泊d松林果园4今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响这种方法属于（）a观察法b调查法c实验法d测量法5吸收或滴加少量试剂时通常要使用（）a试管b烧杯c滴管d培养皿6显微镜最主要的部件是（）a镜筒和镜座b目镜和物镜c反光镜和光圈d镜筒和载物台7在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央（）a换用小光圈，装片向右下方移动b换用大光圈，装片向左上方移动c换用小光圈，装片向左上方移动d换用大光圈，装片向右下方移动8下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（）abcd9制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有（）镊子 生理盐水 稀碘液 清水 消毒牙签 刀片abcd10生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统11动物细胞和植物细胞都具有的细胞结构是（）a细胞壁细胞膜细胞质b细胞膜细胞质细胞核c细胞壁细胞核细胞质d细胞膜细胞质液泡12在生命活动旺盛的植物细胞中，细胞质是（）a静止的b固态的c不含液泡的d流动的13种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核14“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（）a枫树的细胞都有叶绿体b枫树花的细胞没有细胞壁c霜叶和红花都是器官d枫树有复杂的输导系统15植物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（）a细胞壁b细胞膜c细胞核d细胞膜和细胞壁16将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色与这一现象直接相关的组织是（）a输导组织b营养组织c分生组织d保护组织17地球大气中氧气的主要来源是（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物18从本质上讲银杏树上结的“白果”是（）a果实b种子c孢子d假果19海带、葫芦藓、铁树和小麦四种植物的共同特征是（）a都无种子b都能进行光合作用c都有根、茎、叶d种子外都有果皮包被20我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水往高处移动，其动力来自（）a呼吸作用b光合作用c吸收作用d蒸腾作用21将刚摘下的叶片放入70的热水中（如图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（）a下表皮光照较强b下表皮气孔较多c下表皮颜色较深d上表皮生命力弱22下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物23深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（）a先变黄b稍晚变黄c同时变黄d不变黄24如图为某同学总结的光合作用公式据图分析可知光合作用（）二氧化碳+水+氧气a有光和无光时都能进行b把简单的有机物转变成复杂的有机物c原料是二氧化碳、水、光d把光能转变成化学能储存在有机物里25某校生物小组种植的白萝卜喜获丰收，每个重约1.5千克白萝卜增产的物质主要采自（）a空气中的二氧化碳和土壤中的有机物b土壤中的无机盐c空气中的二氧化碳和土壤中的无机物d空气中的氧气和土壤中的有机物二、解答题（共5小题，满分45分）26某兴趣小组使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞各操作步骤下的视野影像如图，请分析回答：（1）制作临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴（2）步骤a是对光，转动，使（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动反光镜，得到白亮的视野（3）步骤b看到视野中有污点，移动玻片污点不动，转换物镜污点还在，则污点很可能在上，可以用将其轻轻擦拭干净（4）步骤d，调节细准焦螺旋，看到清晰的物像步骤e将物镜调整为40，这时视野中的细胞被放大了倍（5）细胞生命活动的控制中心是，洋葱具有的刺激性气味来自中的细胞液（6）从结构上看，洋葱内表皮细胞与正常的叶肉细胞相比，缺少；与普通动物细胞相比，多了液泡和27如图表示人体组织形成过程请分析回答问题：（1）图中细胞的分裂过程可用序号来表示；在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞的遗传物质与亲代细胞（2）表示细胞的过程人体内的血液属于图中的组织由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做（3）某人长时间受到辐射，体内部分细胞只能连续进行过程而不能发生过程，原因是这些细胞内的发生了变化，成为细胞28“应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来”古诗词中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美请回答相关问题：（1）诗句中的“苍苔”属于，假如你在一棵大树上发现了该植物类群，你推断应该位于大树的（阳面/阴面），因为该植物结构上的特点是“红杏”属于（2）红杏的叶肉细胞沐浴在春光里，进行着如图所示的生命活动，由图示可知，植物进行光合作用必需在有的条件下光合作用的场所位于叶肉细胞中的（3）植物进行光合作用，能吸收空气中的作原料，同时释放出气体，对自然界的平衡起重要作用29如图a所示，在实验前，分别在甲、乙、丙锥形瓶的三个枝条的基部套上透明塑料袋将装置放在相同光下照射一段时间后，现象如图b所示，如图c是取甲图中的叶片制成的叶片的横切面请回答：（1）甲乙锥形瓶中的水分的变化都是图b甲乙塑料袋内壁上出现了水珠，甲内的水珠比乙内的多塑料袋内的水珠来自植物体的（2）甲丙能否构成一组对照实验如果能，变量是甲塑料袋内出现很多水珠丙几乎没有，这是通过植物体的叶片散失的水分本实验说明蒸腾作用的主要器官是（3）在制作叶片的临时切片时，把叶片平展在上，用手捏紧两个的刀片进行迅速的切割（4）在叶片中运输水分的是能进行光合作用的结构是30选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验将此装置经黑暗处理后，移植光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液观察是否变蓝请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处处理的目的是（2）在步骤中叶片隔水加热时叶片颜色由绿色逐渐变成，酒精由无色变成，滴加碘液后甲叶片见光部分和叶片均变蓝，其余部分则不变蓝（3）比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明光合作用需要光合作用的产物是；比较叶片乙和丙，可以说明光合作用（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取等措施可以提高产量（答出一条即可）七年级上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物具有什么特征？（）a对外界刺激作出反应b生长和繁殖c排出体内废物d生物影响环境【考点】生物的特征【分析】生物具有七大基本特征：除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境【解答】解：生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征故选：b【点评】此题考查了生物的生长和繁殖的特性2生物圈是所有生物的家它的范围包括（）a大气圈、水圈、岩石圈b大气圈的下层、水圈、岩石圈c大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈d大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】此题考查的是生物圈的范围，据此答题【解答】解：生物圈是人类和其它生物生存的家园，它包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，其中在水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面以下150以内的水层中，可见d符合题意故选：d【点评】关键点：水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面以下150米以内的水层中3大熊猫的栖息地是（）a南极冰原b高山竹林c淡水湖泊d松林果园【考点】动物栖息地的保护【分析】大熊猫属于我国一级保护动物，常栖息于海拔20003000米的落叶阔叶林、针阔混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内常在大树下或竹林内卧睡视觉较差，行动锾慢，但能快速而灵活地爬上高大的树木，并能泅渡湍流的河溪主要以竹类的竹笋、竹叶为食，偶尔也捕食小动物较为基础【解答】解：大熊猫属于我国一级保护动物，主要以竹叶和幼嫩的竹笋为食，常栖息于海拔20003000米的落叶阔叶林、针阔混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内故选：b【点评】解题的关键是知道大熊猫以竹笋、竹叶为食等为食4今年5月西瓜“爆炸，事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野有人将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响这种方法属于（）a观察法b调查法c实验法d测量法【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查实验研究的方法，区分理解观察、测量、调查、实验等各种方法【解答】解：a、观察法要求观察者对生物不施加任何影响，在自然状态下真实观察并记录故不符合题意b、调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料故不符合题意c、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应据此可知，题中叙述的：将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响这种方法属于实验法故符合题意d、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述故不符合题意故选：c【点评】科学探究的基本方法主要有观察法和实验法，实验法是生物探究实验的主要方法5吸收或滴加少量试剂时通常要使用（）a试管b烧杯c滴管d培养皿【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法【专题】生物实验基本操作；归纳推理【分析】实验常用的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿等，必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶、鹅颈瓶等不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管、药匙、培养皿等【解答】解：a、试管用于少量试剂相互反应时所需容器；b、烧杯是用于较多量试剂反应；c、滴管用于吸取少量的试剂；d、培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，不能加热故选：c【点评】仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年2016届中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视6显微镜最主要的部件是（）a镜筒和镜座b目镜和物镜c反光镜和光圈d镜筒和载物台【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法【解答】解：显微镜的结构包括机械部分和光学部分机械部分包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗（细）准焦螺旋、遮光器、转换器；光学部分：目镜、物镜、反光镜显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜故选：b【点评】把握显微镜的主要功能是什么7在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央（）a换用小光圈，装片向右下方移动b换用大光圈，装片向左上方移动c换用小光圈，装片向左上方移动d换用大光圈，装片向右下方移动【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查的知识点是显微镜的使用，重点考查的是调节视野的明暗和如何移动装片据此作答【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较暗时使用大光圈、凹面镜，当外界光线较强时使用小光圈、平面镜 显微镜成倒立的像，上下左右都倒，是旋转180度后得到的像因此物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反视野中的物像偏左上方，要将物象移动到视野正中，物像应该向右下方移动，因此玻片应向左上方移动故选：b【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般8下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（）abcd【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤，首先明确这些步骤的具体内容【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部在上图中盖的初始动作；展；滴；撕；盖的最后动作故选：d【点评】制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，可结合着实验步骤掌握9制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有（）镊子 生理盐水 稀碘液 清水 消毒牙签 刀片abcd【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】本题考查的知识点是“制作临时装片观察人的口腔上皮细胞”的实验，据此解答【解答】解：制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验步骤：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；盖上盖玻片；用稀碘液染色；用低倍镜观察，所以，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有镊子 生理盐水稀碘液 消毒牙签故选：a【点评】本题考查学生对制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验的掌握情况考查学生的实验操作能力10生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：a【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位11动物细胞和植物细胞都具有的细胞结构是（）a细胞壁细胞膜细胞质b细胞膜细胞质细胞核c细胞壁细胞核细胞质d细胞膜细胞质液泡【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】本题考查的是动植物细胞的都具有的结构，首先明确动植物细胞各有哪些结构【解答】解：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核故选：b【点评】关于动植物细胞的基本结构，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握12在生命活动旺盛的植物细胞中，细胞质是（）a静止的b固态的c不含液泡的d流动的【考点】细胞中的物质【分析】植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体、线粒体等结构，据此解答【解答】解：植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体、线粒体等结构，细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换故d正确故选：d【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题13种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，细胞核内含遗传物质，据此解答【解答】解：a、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，a错误b、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，b正确c、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换c错误d、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，d错误故选：b【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出14“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（）a枫树的细胞都有叶绿体b枫树花的细胞没有细胞壁c霜叶和红花都是器官d枫树有复杂的输导系统【考点】植物细胞的基本结构；绿色开花植物体的结构层次【分析】此题考查的是植物细胞的结构和植物的结构层次【解答】解；a、植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体a错误；b、动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体b错误；c、绿色植物的结构层次的构成是：细胞组织器官植物体，因此“霜叶”和“花”分别描述的依次是植物器官中的营养器官和生殖器官c正确；d、植物的结构层次的构成是：细胞组织器官植物体，植物没有系统这个结构层次d错误故选：c【点评】解答此题要全面掌握细胞的结构及生物体的结构层次15植物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（）a细胞壁b细胞膜c细胞核d细胞膜和细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多【解答】解：细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞膜和细胞壁故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程16将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色与这一现象直接相关的组织是（）a输导组织b营养组织c分生组织d保护组织【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；植物的几种主要组织及功能【分析】此题考查的是输导组织导管的作用可以从导管特点功能方面来切入【解答】解：组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中；分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上导管属于输导组织将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色是通过导管把红墨水（水和无机盐）运输到了花瓣，导致花瓣变成红色故选a【点评】红墨水溶于水中，能够辨认运输水分的结构在导管里17地球大气中氧气的主要来源是（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】根据描述的特征，来进行植物类群的判断前提是知道植物各类群的主要特征【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用，放出氧气藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物故选：a【点评】掌握种类植物的特征，是解决这类问题的基础18从本质上讲银杏树上结的“白果”是（）a果实b种子c孢子d假果【考点】裸子植物的主要特征【分析】此题考查的是裸子植物的主要特征，解答时可以从裸子植物的特点和银杏的特点方面来分析【解答】解；裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实受精过程不需要水；银杏没有果实，食用的白果的是银杏的种子，因此种子裸露在外面，没有果皮包被因此银杏属于裸子植物银杏树上结的“白果”是种子，而不是果实故选：b【点评】重点掌握裸子植物的主要特征，仔细分析银杏的特点，即可解答19海带、葫芦藓、铁树和小麦四种植物的共同特征是（）a都无种子b都能进行光合作用c都有根、茎、叶d种子外都有果皮包被【考点】植物的分类【专题】开放性简答题；生物的分类【分析】葫芦藓属于苔藓植物，海带属于藻类植物，铁树属于裸子植物，小麦属于被子植物，它们都是植物，体内都有叶绿体，都能进行光合作用【解答】解：a、葫芦藓、海带不能产生种子，但产生孢子，铁树、小麦是种子植物，能产生种子，a错误；b、葫芦藓、海带、铁树、小麦都是植物，体内都有叶绿体，都能进行光合作用，b正确；c、海带无根茎叶，葫芦藓有茎叶，无根，铁树有根茎叶种子，小麦有根茎叶花果实和种子，c错误；d、葫芦藓、海带无种子，铁树有种子外都无果皮包被是裸子植物，小麦有种子，种子外有果皮包被，是被子植物，d错误故选：b【点评】解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征，明确它们都是植物，体内都有叶绿体，都能进行光合作用20我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水往高处移动，其动力来自（）a呼吸作用b光合作用c吸收作用d蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义【分析】植物根吸收来的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失了，不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死同时促进了生物圈的水循环故选：d【点评】植物的蒸腾作用是2016届中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题21将刚摘下的叶片放入70的热水中（如图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（）a下表皮光照较强b下表皮气孔较多c下表皮颜色较深d上表皮生命力弱【考点】叶片的基本结构及其主要功能；气孔的功能结构及开闭原理【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆【解答】解：气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多故选：b【点评】分清气孔的功能与分布一般叶片背面表皮上的气孔数目比正面多22下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物【考点】绿色植物的蒸腾作用【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，据此作答【解答】解：由分析可知，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是蒸腾作用的水蒸气外出的门户，气孔的开闭受光照强度的影响，从而影响植物的蒸腾作用因此陆生植物生活在干旱的陆地上，一般都进行蒸腾作用而水生植物生活在水中，体内的水分无法蒸发出去，一般不进行蒸腾作用，藻类植物大多生活在水中可见a符合题意故选：a【点评】绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要好好掌握，这部分内容不能死记硬背23深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（）a先变黄b稍晚变黄c同时变黄d不变黄【考点】绿叶在光下制造有机物【分析】此题考查叶绿体只有在光下形成叶绿素【解答】解：在叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体只有在光下才能形成叶绿素，叶绿素是绿色的，于是叶呈现绿色深秋季节，光照不足，叶绿素在逐渐被分解使叶片变黄，夜晚路灯旁的树叶利用灯光的光能合成少量叶绿素，因此位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶稍晚变黄故选：b【点评】光能为光合作用提供的是能量，叶绿体进行光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素是完成光合作用的物质基础24如图为某同学总结的光合作用公式据图分析可知光合作用（）二氧化碳+水+氧气a有光和无光时都能进行b把简单的有机物转变成复杂的有机物c原料是二氧化碳、水、光d把光能转变成化学能储存在有机物里【考点】光合作用的概念【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】解：分析光合作用的公式可知，光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件光合作用的场所是叶绿体，含有叶绿素的细胞在光下才能进行光合作用光合作用的实质是把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时储存能量的过程原料是二氧化碳、水，产物是有机物和氧气可见d符合题意故选：d【点评】要真正理解光合作用的概念、意义、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用25某校生物小组种植的白萝卜喜获丰收，每个重约1.5千克白萝卜增产的物质主要采自（）a空气中的二氧化碳和土壤中的有机物b土壤中的无机盐c空气中的二氧化碳和土壤中的无机物d空气中的氧气和土壤中的有机物【考点】光合作用的概念；光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答【解答】解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程由题意可知，萝卜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水可见c符合题意故选c【点评】关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水二、解答题（共5小题，满分45分）26某兴趣小组使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞各操作步骤下的视野影像如图，请分析回答：（1）制作临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴清水（2）步骤a是对光，转动转换器，使低（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动反光镜，得到白亮的视野（3）步骤b看到视野中有污点，移动玻片污点不动，转换物镜污点还在，则污点很可能在目镜上，可以用擦镜纸将其轻轻擦拭干净（4）步骤d，调节细准焦螺旋，看到清晰的物像步骤e将物镜调整为40，这时视野中的细胞被放大了200倍（5）细胞生命活动的控制中心是细胞核，洋葱具有的刺激性气味来自液泡中的细胞液（6）从结构上看，洋葱内表皮细胞与正常的叶肉细胞相比，缺少叶绿体；与普通动物细胞相比，多了液泡和细胞壁【考点】制作临时装片观察植物细胞【专题】结构示意图；生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】观图可知：是转换器、是遮光器、是反光镜、是目镜、是粗准焦螺旋、是细准焦螺旋、是物镜，据此解答【解答】解：（1）在洋葱鳞片叶内表皮细胞，在载玻片的中央滴一滴清水以保持植物细胞的正常形态；（2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野；（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上题干中，移动玻片时污点不动，换上高倍物镜，污点仍存在，那么污点在目镜，可以用擦镜纸将其轻轻擦拭干净（4）步骤d，调节细准焦螺旋，看到清晰的物像；显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积用显微镜观察植物细胞时，选择了5倍的目镜和10倍的物镜，步骤e将物镜调整为40，看到的细胞被放大了405=200倍（5）细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核是生命活动的控制中心液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，洋葱的刺激性气味的物质来自于液泡中的细胞液（6）植物细胞和动物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体；叶绿体只存在于植物体的绿色部位，洋葱内表皮细胞无叶绿体；与普通动物细胞相比，多了液泡和细胞壁故答案为：（1）清水；（2）转换器；低；（3）目镜；擦镜纸；（4）；200；（5）细胞核；液泡；（5）叶绿体；细胞壁【点评】掌握显微镜的使用方法即动植物细胞的结构特点是解题的关键27如图表示人体组织形成过程请分析回答问题：（1）图中细胞的分裂过程可用序号来表示；在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞的遗传物质与亲代细胞相同（2）表示细胞的分化过程人体内的血液属于图中的结缔组织由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官（3）某人长时间受到辐射，体内部分细胞只能连续进行过程而不能发生过程，原因是这些细胞内的遗传物质发生了变化，成为癌细胞【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织；人体的几种基本组织及功能【专题】过程示意图；生物体的结构层次【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程【解答】解：（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，表示细胞分裂的过程，细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞核细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同（2）受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过细胞的分化形成了不同的组织；人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能（3）某人长时间受到辐射，体内部分细胞只能连续进行分裂过程而不能发生分化过程，原因是这些细胞内的遗传物质发生了变化，成为癌细胞故答案为：（1）；复制；相同（2）分化；结缔；器官（3）遗传物质；癌【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念28“应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来”古诗词中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美请回答相关问题：（1）诗句中的“苍苔”属于苔藓植物，假如你在一棵大树上发现了该植物类群，你推断应该位于大树的阴面（阳面/阴面），因为该植物结构上的特点是有茎叶分化，没有真正的根“红杏”属于种子植物（2）红杏的叶肉细胞沐浴在春光里，进行着如图所示的生命活动，由图示可知，植物进行光合作用必需在有光的条件下光合作用的场所位于叶肉细胞中的叶绿体（3）植物进行光合作用，能吸收空气中的二氧化碳作原料，同时释放出气体氧气，对自然界的碳氧平衡起重要作用【考点】光合作用的概念；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【专题】实验步骤设计与评价；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，讲的苔藓植物，其特征是有叶、茎，无根；（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用【解答】解：（1）诗句中的“苍苔”属于苔藓植物，假如你在一棵大树上发现了该植物类群，你推断应该位于大树的阴面，因为该植物结构上的特点是 有茎叶分化，没有真正的根“红杏”属于种子植物（2）红杏的叶肉细胞沐浴在春光里，进行着如图所示的生命活动，由图示可知，植物进行光合作用必需在有光的条件下光合作用的场所位于叶肉细胞中的叶绿体（3）植物进行光合作用，能吸收空气中的二氧化碳作原料，同时释放出气体氧气，对自然界的碳氧平衡起重要作用故答案为：（1）苔藓植物；阴面；有茎叶分化，没有真正的根；种子植物（2）光；叶绿体；（3）二氧化碳；氧气；碳氧【点评】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光29如图a所示，在实验前，分别在甲、乙、丙锥形瓶的三个枝条的基部套上透明塑料袋将装置放在相同光下照射一段时间后，现象如图b所示，如图c是取甲图中的叶片制成的叶片的横切面请回答：（1）甲乙锥形瓶中的水分的变化都是减少图b甲乙塑料袋内壁上出现了水珠，甲内的水珠比乙内的多塑料袋内的水珠来自植物体的蒸腾作用（2）甲丙能否构成一组对照实验如果能，变量是叶片的有无甲塑料袋内出现很多水珠丙几乎没有，这是通过植物体的叶片散失的水分本实验说明蒸腾作用的主要器官是叶（3）在制作叶片的临时切片时，把叶片平展在载玻片上，用手捏紧两个并排的的刀片进行迅速的切割（4）在叶片中运输水分的是叶脉能进行光合作用的结构是叶肉【考点】探究植物