2017年初三化学上册期末试题及答案

2017 年初三化学上册期末试题及答案 2017 年初三化学上册期末试题及答案一 第一部分 选择题 (共 40分 ) 一、选择题 (共 40分 )注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。 ( ) 2 2比空气轻 溶液中 ) 低碳经济 ” 和 “ 低碳生活 ” 与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是： ( ) 写时最好使用： ( ) 5.“ 天然益力，焕发生命力。 ” 在 “ 益力 ” 矿泉水瓶上标有一些矿 物含量，如右图，这里的 “ 钾、镁、钠、钙 ” 指的是 :( ) 酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气 。这说明三种物质的组成中都含有： ( ) 在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子 一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。下列关于 ) 0个氮原子构成的 40g 知某岩石 (钾长石 )的化学式为： 该岩石中硅元 素的化合价为： ( ) A.+2 B.+3 C.+4 D.+6 中说法不正确的是： ( ) 子、离子 们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列有关硬水的说法正确的是： ( ) 肥皂水，会产生大量的肥皂泡 ( ) ( ) ( ) 丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。 以产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳 在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体。 出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体。 列关于从此图中获取的信息的描述不 对的是： ( ) 有分子才是构成物质的基本粒子 ( ) 四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：( ) 写正确是 :( ) 3 2 2 2柴梗不易继续燃烧，其原因是：( ) 验测定结果如下， 物 质 A B C D 反应前质量 /g 20 12 2 6 反应后质量 /g 0 2 2 待测 下列有关说法正确的是： ( ) 物质的质量是 30 g 选择的试剂或方法错误的是： ( ) 选项 需区别的物质 选择的试剂或方法 A 食醋与 酒精 闻气味 B 空气与氧气 带火星的木条 C 水和双氧水 看颜色 D 一氧化碳与二氧化碳 燃着的木条 第二部分 非选择题 (共 60分 ) 二、本题包括 4 小题，共 19分。 21.(4 分 )用化学用语填空： (1)空气中含量最多的气体是： ; (2)由 8 个硫原子构成的硫分子是： ; (3)2 个氧原子： ; (4)氧化铝： ; 22.(8 分 ) (1)某物质在空气中完全燃烧，生成 2O，则该物质中一定含有 元素 (填元素符号 )。 (2)烹饪鱼时通常将鱼煎过后，再 加少许食醋和酒，这是因为它们可以反应生成具有特殊香味的乙酸乙酯 (化学式为每个乙酸乙酯分子是由 个原子构成的，乙酸乙酯的相对分子质量是 ;在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最简质量比是 ;酸乙酯中所含氧元素的质量为 g 。 23.(3 分 )按要求写出下列化学方程式。 (1)初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反 应 (2)向装有某无色溶液 A 的试管中加入固体 B 后，观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一个化学方程式 (3)实验室用澄清石 灰水检验二氧化碳的化学方程式 ; 24.(4 分 )以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题： (1) 元素原子的相对原子质量是 ; (2) 元素的一种微粒的结构示意图为 它属于 (填 “ 金属元素 ” 或 “ 非金属元素 ” 或 “ 稀有气体元素 ”) ，该微粒的符号为 ; (3)由 与 形成化合物的化学式是 。 三、本题包括 3 小题，共 28分。 25.(6分 )水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你讨论下列有关问题： (1)政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 (填序号 ) 食盐 干冰 面粉 木炭粉 (2)有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的 简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是 ，用此装置净 化后得到的水属于 (填 “ 纯净物 ” 或 “ 混合物 ”) 。 (3)取水后加入絮凝剂 (明矾 )的作用是 。 (4)为了防止水的污染， 抑制水中所有动、植物的生长 ;不任意排放工业废水 ; 禁止使用农药和化肥 ; 生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序号 )。 A. B. C. D. (5)我们 应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 。 26.(15分 )小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。 (1)写出图中有标号仪器的名称： a 是 ， b 是 。 (2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是 (填装置序号 )，而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他： ;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是： (3)在装入药品前，应先进行的一项操作是： ; (4)小强想用 酸钾制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是 _克 ? (5)小明要制取少量 反应原 理是 (用化学方程式表示 )，他制取该气体的收集装置是 (填装置序号 ) ，选用该装置的理由是 。 (6)C 装置中 a 的作用是便于 。为了防止生成的气体从仪器a 中逸出，必须使 a 仪器 。 27.(7 分 )下列是初中化学中三个实验，请按要求填空： (1)C 实验中烧杯 的作用是 。 (2)A 实验中红磷燃烧的化学方程式为 ，实验说明氧气的体积约占空气的 ，该实验成功的关键是 (填序号 ) 装置气密性好 实验前夹紧止水夹 红磷过量或足量 冷却到室温后才打开止水夹 要选用教室内的空气 (3)B 实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是： (4)实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是 _ 。 四、本题包括 2 小题，共 13分 28.(7 分 )探究二氧化碳溶于水时，二氧化碳是否与水发生了反应。 某实验小组用塑料矿泉水瓶和集气瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体，并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花，进行如下实验： . 在充满二氧化碳的塑料瓶中小心加入 1/3的蒸馏水，拧紧瓶盖充分振荡，塑料瓶变扁 ; . 取 中瓶内液体 喷到紫色的干燥的小花上，小花立即变红 ; . 变红的小花放在酒精灯上方小心烘烤片刻，红色小花又变成紫色。 回答下列问题： (1)实验 中同学们一致认为塑料瓶变扁的原因是瓶中的二氧化碳减少了，在进一步思考气体变少的原因时，出现了两种不同的意见，你认为可能是： 或 ; (2)针对实验 小花变红的事实，同学们提出三种猜测： 二氧化碳能使石蕊变红 ; 水使石蕊变红 ; 二氧化碳与水反应生成了一种新的物质能使石蕊变红。 于是设计实验，最后证明使石 蕊变红的不是二氧化碳和水，而是它们反应生成的一种新的物质，请你完成实验报告： 实验操作 实验现象 结论 使石蕊变红的不是水 使石蕊变红的不是二氧化碳 (3)实验操作 中发生的化学反应方程式是： 29.(6 分 )催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。 某同学为了验证氧化铜 (难溶于水 )是否能做过氧化氢 (解制取氧气的催化剂，设计实验如下： 【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。 管中加入 2%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。 2. 2. 实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率 【实验二】实验目的： 实验步骤 实验现象 待实验一第 2 步的试管中没有气泡时，重新加入 2氧化氢溶液，观察现象。 实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。 【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变 在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为 1g。 实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。 【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。 请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式： 2017 年初三化学上册期末试题及答案二 一、选择题 (每小题 1 分，共 10分 ) ( ) 2. 空气的成分中，约占总体积 21%的气体是 ( ) 气 ( ) D. 水 说法中错误的是 ( ) B. 由铝和氧两种元素组成的 3价 D. O 的质量比为 2：3 ( ) 该采用的方法是 ( ) D. 把混合气体由一 个容器倾入另一个容器中 氧化氢 (H 2催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量 的氧气，下列现象正确的是 ( ) A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水左移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水右移 8. 向充满 软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡， 实验现象有： 澄清的石灰水变浑浊 软塑料瓶变瘪并发出声音 塑料瓶内液体 由紫色变红 塑料瓶内液体变得烫手 ( ) A. B . C. D. 9. 元素的化学性质主要取决于原子结构中的 ( ) 数 达到目的的是 ( ) A. 除去铜粉中的木炭粉：用灼烧的办法 B. 扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器 铁丝替代红磷在空气中燃烧 液在烧杯中混合，比较反应前后溶液的质量 二、填空题 (本大题包括 11小题，每 空 1 分，共 40分 ) 11.(3 分 )用化学符号回答下列问题： (1)3 个氧原子 ; (2)2 个镁离子 ; (3)天然气主要成分 (甲烷 )的化学式 。 12.(4 分 )下图是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题： 甲中 A 处的元素符号是 ; 丙中元素的原子结构示意图如上图，其中 的数值为 ，在化学反应中容易 (填 “ 得到 ” 或 “ 失去 ”) 电子 ; 乙和丙中元素形成的化合物是由 构成的。 13.(3分 )某探究性学习小组对小南河的水样进行如下实验，回答有关问题。 (1)除去水样中难溶性固体杂质的操作是 ; (2)电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是 ; (3)为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水，可加入 进行检验。 14.(2 分 )生活中处处有化学，家庭厨房就是一个 化学小世界。 (1)炒菜时油锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是 。 (2)推广使用强化加铁酱油。这里的 “ 铁 ” 指的是 (填 “ 单质 ”“ 元素 ” 或 “ 原子 ”) 。 15.(3 分 )在点燃条件下， A 和 B 反应生成 C 和 D。反应前后分子变化的微观示意图如下。 回答问题： (1) 反应物 物质质量比为 ; (2)A 物质中氢元素的化合价为 +1，则氮元素的化合价为 ; (3)该反应说明，在化学反应中不发生变化的粒子是 ; 16.(4 分 )有下列物质 氢气 铜丝 二氧化硫 液氧 澄清石灰水 空气 水， 其中属于混合物的是 ;(填序号，下同 )属于化合物的是 ;由原子直接构成的是 ;属于氧化物的是 。 17.(3 分 )请用 “ 守恒 ” 思想回答下列问题 (1)“ 嫦娥三号 ” 成功发射升空 四氧化二氮 (生 反应的化学方程式为 8X+2 X 的化学式为 ; (2)R 在氧气中燃烧的表达式为 R+(点燃 )且已知 一定量的氧气反应，生成 参加反应的 R 的元素组成 ，得出结论的依据 。 18.(3 分 )回答下列问题： (1)碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中， 物理性质差异大的原因 。 (2)上海世博会体现的 “ 低碳 ” 亮点主要是降低了 气体的排放。 (3) 由于它们的 不同，导致化学性质不同 。 19.(2 分 )实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，此污渍 (填 “ 能 ” 或 “ 不能 ”) 用水洗掉，写出清除此污渍的反应的化学方程式 。 20.(5 分 )某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： (1)图一实验中水下白磷没有燃烧的原因是 _ 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷 (如图三所示 )，结果观察到了 “ 水火相容 ” 的奇观，则大试管所装气体可能是 _ ; (2)改进后的装置 (如图二 )与图一相比，欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后给试管加热。 21. (8 分 )以下是实验室常用的部分仪器。 (1)仪器 的名称是 ; (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制氧气时，选用的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。要收集 气，需要质量是 g (3)同学们用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳，并将得到的气体通入澄清石灰水 中，始终没有发现澄清石灰水变浑浊。小英认为澄清石灰水 已经变质 ;小青认为得到的 气体。他们为了证明自己的猜想进行了如下实验： 小英将气体通入到新制的澄清石灰水中，但仍未发现澄清的石灰水变浑浊 ; 小青取 与块状石灰石反应制取的 将产生的气体通入原澄清石灰水中，变浑浊，请写出石灰水变浑浊的化学方程式 。 (4)乙炔是一种无色、无味、难溶水的气体，密度和空气接近，收集乙炔气体可选用的装置是 。 化学试卷评分标准及参考答案 一 每小题 1 分，共 10分 ) 40 分 ) 11.(1)3O (2)点燃 (3)2= 2.(1)N (2)7 得到 (3)离子 (或 13. (1)过滤 (2)氢气 (或 (3)肥皂水 14.(1)隔绝空气 (2)