中学英语组教案评选活动总结.doc

中学英语组教案评选活动总结 尊敬的各位领导、老师们，下午好！首先感谢领导、老师们给我这个机会和大家一起交流，我怀着激动而又忐忑的心情走上讲台，因为今天在座的各位都是各校的教研组长和备课组长，都是专家，李老师给我这个任务，过于艰巨，经验介绍谈不上。下面我就上学年我校教案评选工作的情况向大家做以汇报。自去年9月份，教研室开展了优秀教案评选活动。市教育局、教研室迅速响应，在第一时间下达了活动通知，使我们在开学初就感受到了“教研”的新气息，新动向。为了开展好“优秀教案”的评选活动，我校领导班子也高度重视，成立了“中学教科室”，由专职校级领导督察这项工作，经过全校领导和老师们的共同努力，我校成绩遥遥领先，英语组被评为“先进学科组”。我校英语组一线任课教师18人，在本年度，共上报教案88篇，由推荐至46篇，有33篇在获奖。感谢上级领导对我们工作的肯定，现在把我组的一些具体做法和大家分享一下： 1.充分动员，积极参与。 为搞好此项活动，市教研室、荆河街道教委及我校先后召开了专项工作动员会议，逐级传达了上级教育部门对此项工作的高度重视。正式由于各级领导的高度重视，使大家对这项工作认识充分，明确了本学期的中心任务，并高度重视，都能够积极地参与到这项活动中来。 2.提前布置任务，合理分工。 开学初，市教研室李老师就本学期的教案评选活动制定了科学而严格的分工表，把全市各中学的任务提前布置下去。李老师的分工表给我们了启发很大启发，在学校第一次教研活动会上，我们就公布了各年级的任务，有备课组长再进行具体分工，具体到某一课时由哪位老师负责完成，这样大家就心中有数，不会存在同一课时重复上报，个别课时无人制作的局面，大大提高了工作效率。同时，由于我校八、九年级各有五位任课教师，而规定的课时为6课时，这样每单元都会有一位老师承担2个课时的编写任务，但是备课组长老师能够率先垂范，主动承担下来，也给其他老师做出了表率，在后几个单元的编写过程中，都能够主动接受并高质量地完成编写任务。 3.认真研究样案及简报，取长补短，共同成长。 开学伊始，优秀教案评选活动的战鼓已经擂响，可大家心里还是不知如何去做，到底什么样的教案才是优秀的？正当大家一筹莫展的时候，教研室及时给我们提供了各种课型的样案，这真是太及时啦！我们利用集体教研的时间，认真学习每一种课型的样案，讨论各个环节和具体步骤，不断摸索创新并加以改进。所以，学习的每一期简报已成为我们日常教学和学习的必修课。在简报中，李老师总结了优秀老师的教案，供我们学习，观摩，让我们少走了许多弯路，及时了解到最前沿的信息。通过学习简报，还了解到在教案编写过程中出现的一些不合理的步骤或环节，使自己的及教案不要出现类似的错误。老师们可以专门建 领作用。另外，利用集体备课和教研时间，及时通报我校获奖老师名单，并请他们介绍自己的好的做法，同时帮助同组其他教师，共同研究，共同提高。还有，就是鼓励老师们自由申报非必做的课题，甚至可以跨级部，如果原来参加过优质课所写的优秀教案，也可以参与，我校陈颖老师、徐莉、马文芳等老师都有这种类型的教案在获奖。当然，做的最好的还是中学的丁菊老师，三个年级，全面开花，都有数篇在获奖，篇篇都是精品，正印证了那句老话：“机会是留给有准备的人的。”只有真心投入，沉下心来去研究教材，才会写出有好的教案。 4。层层把关，严格上报，提升质量。 为了提高上报教案的质量，我们组也制定了相应的保障措施。备课组长分工后，先有备课教师依据样案编写初稿后，利用集体备课时间和本组教师共同商讨并作出合理修改；然后上交至备课组长审核，审核过关后，由备课组长收齐并整理后，上报至教研组长，时间必须提前于最后上报至教研室的两天前。最后，由教研组长认真审核上交的每一份教案。作为教研组长，我要审核我校上交的每一份教案，针对教案中不合适的个别环节或步骤进行修改，对字体，版面，图片做最后的调整，力争上交的每一份教案都是精品！多少次，当别人进入了梦乡，我还在电脑前默默工作，苦苦思索，为了一个小问题，再去翻查资料。有时候累了，也想就这样交上去吧，可是又想起了老师的嘱托：王老师，请帮我修改一下！不，我们是一个集体，不能因我个人的懒惰而失去了这次参评的机会。所以，一定要坚持下去！正是有了这样一个信念，所以我们才有了今天的成绩。全校18名任课教师，13位老师的教案在获奖，有四位老师获奖篇数在4篇以上。 事实证明，我们的辛苦没有白费，这也更坚定了我们要继续这样做的信心！中国有句古语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。“兄弟齐心，其利断金”!一个人的能力是有限的，但是集体的力量是无穷的！不管什么时候，单靠一个人的力量，都是不可能取得大的进步的。老师们，新学期又开始了，