新课标初三作文改后反思.doc

新课标初三作文改后反思 5月3日,在全区初三一轮考试作文阅卷工作中，我们在辛苦中有所思，有所悟，现略陈述一二，以请教于大方之家。 一、试题情况 虽然区教研室潘主任指出不必谈论试题情况，但我们二个改作文的老师还是能感觉到此次考题对女同学有利些，可能是女同学照镜子天经地义，对镜子的功能较比男同学更清楚一些。 二、作答情况 我们改了34本试卷，为公平起见，我们一人改前面的15份，一人改后面的15份。经过认真、紧张的试卷批阅，我们总结了以下作答情况： （一）从文体分析看 1、散文式的答卷最多，也就是说，多数同学都能围绕话题谈谈自己的认识和做法，也出现一些较为深刻的文章。如有的结合物理学谈生活中的平面镜和哈哈镜、有的谈坚持镜和爱心镜，有的谈寻镜用镜谢镜的过程，都出人意表，耳目为之一新。 当然，在林林总总的散文式答卷中，出现最多的是以人为镜，写出了“镜子”带给人的映照作用，从而明白所得所失是什么，所长所短是什么，促进了自己成长。值得一提地是，一些同学能选择能写好的和熟悉的东西来写，如写老师是他的镜子、同学是他的镜子、父母是他的镜子、朋友是他的镜子，都写得较好。 2、记叙文答卷是除散文式答卷最多的类型，这些作文大致可分两类。 a 一类是好的，写出了其人其事和镜子的关系，紧扣中心。如他是我的“镜子”这样的作文，交代事情很清楚，写出了以人为镜使自己成长的过程，很生动。 b 一类是不大好的，在写作者笔下，事件写出来了，但看不出和镜子的关系，为写事而写事，为写人而写人。 3、说明文作文，没有；议论性的文章，也不多。 （二）从作文形式上分析 1、可能是由于多多阅读中考范文之故，也可能是老师指导的原因，一些同学的作文在形式上力争出彩、出新，算是会作文的那一类。其中比较多的是运用题记、小标题。 2、从结构上看，有一定数量的作文运用并列式来结构全文，很有技巧。如有的同学以妈妈、老师、朋友为镜；有的同学以三四个名人为镜；有的同学从学习、思想、品德三方面来写 （三）不足之处 总的来看，主要存在以下不足之处： 1、扣题有偏。很明显，此次作文并非有意让人写真实的现实生活中用的镜子，但有的同学就看不出这一点，洋洋洒洒写了一大篇镜子说，苦劳大，功劳却很小。 2、审题不细，主要表现在以话题当标题，不会取小的角度来写，假大空式的作文还存在着。 3、内容空洞。有的作文单单从语言看，似乎是过关的，但是没写出什么内容，潘主任称之为线索式作文。 三、应考建议 中考迫在眉捷，对下一个阶段的作文迎考来说，我斗胆提出以下建议： 1、多进行审题训练。审题浅尝辄止是中学生的通病，要找好题，生教生，加强作文审题训练。 2、多进行书写训练。曾改过等开发区的学生作文，并做过比较，发觉河东的书写差强人意，后扒卷得知，益民中学稍好一些。 3、多进行技法训练，我认为当务之急是进行以下几方面的训练： a 开头和结尾训练。开头尽量扣题而写，不宜太长；结尾也要有法，不能乱写一气，能和首尾照应的尽量照应。 b 点题训练，这包括标题和话题。 c 想像和创新训