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授课教师:王鹿 包头市青山区民族路小学 请用线条 图形 颜色 记录音乐中力度的变化 音乐会刚开始 惊愕交响曲 交响乐之父海顿 主题旋律 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 1=C 2/4 变奏曲式: 同一主题旋律,根据 乐曲发展的需要,不 断变化、重复出现的 曲式,称为变奏曲式 。 主题变奏 1111 3333 5555 3 4444 2222 7777 5 1111 3333 5555 3 1111 4444 5 5 1=C 2/4 主题旋律情境演唱 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 1=C 2/4 我们 都是 小老 鼠 ,肚子 饿的 咕咕 叫 。 我们 去找 好吃 的 , 前面 有只 大 猫 。 我们 大家 悄悄 地 ,不要 让猫 发现 我 。 我们 大家 悄悄 地 , 不要 让猫 发 现 。 主题旋律情境演唱 1=C 2/4 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 快快 跑呀 小老 鼠 , 大猫 已经 醒来 了 。 快快 跑呀 快快 跑 , 别让 大猫 抓 到 。 1=C 2/4 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 我们 都是 小老 鼠, 肚子 饿的 咕咕 叫 。 我们 去找 好吃 的, 前面 有只 大 猫 。 我们 大家 悄悄 地, 不要 让猫 发现 我。 我们 大家 悄悄 地, 不要 让猫 发 现 。 快快 跑呀 小老 鼠, 大猫 已经 醒来 了。 快快 跑呀 快快 跑, 别让 大猫 抓 到 。 P PP f ff 设计主题力度 1=C 2/4 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 2/4 2/4 2/4 给你的乐器选择适合的节奏,为旋律伴奏 11 33 55 3 44 22 77 5 11 33 55 3 11 44 5 5 11
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