八年级地理上册中国的水资源说课课件 湘教版

中国的水资源 青岛第五十七中学 地理组 徐怡 湘教版湘教版 八年级上八年级上 第三章第三章中国的自然资源中国的自然资源 第三节第三节 一、说教材 本节教材属于九年义务教育地理课程八年级上 册第三章中国的自然资源中的第三节。第三章 是介于自然地理和人文地理之间的一节独特内容， 它是我们学习研究人地关系理论和人类可持续发展 的基础章节，在教材体系中具有承前启后的重要作 用。本节系统讲述了我国水资源的时空分布特点及 对社会经济发展的影响，还有解决水资源分布不均 而采取的措施两个问题，突出体现了人地矛盾的产 生及其解决方法。既联系到已学过的气候、河流等 知识，又为培养学生树立人地协调发展和可持续发 展的观念奠定基础。教材结构侧重于资源本身，重 点突出了水资源分布及解决措施，更注重知识的实 际应用。 根据国家地理课程标准的要求和青岛市课程标准 理解与解读的要求，本节要达成的教学目标为： n知识与技能：1、掌握我国水资源的时空分 布特点，了解其形成原因。2、能运用实例 ，说出我国解决水资源分布不均所采取的 措施。 n过程与方法：1、运用已有的降水分布和夏 季风进退的规律，指导读图理解我国水资 源的时空分布规律。2、搜集查找两大水利 工程和青岛水资源现状的资料，运用实例 说明解决水资源分布不均而建设的大型水 利工程。 n情感、态度、价值观： 通过本节学习培养学生树立珍惜、合理利 用水资源的观念，倡导节约用水和保护水 资源的意识，初步形成可持续发展思想。 n重点： 1、水资源的时空分布特点及相应的解 决措施。 2、树立正确的水资源保护、利用意识 。 n难点：水资源的时间分布不均匀。 n充分考虑到八年级学生的地理知识已有一定的储备 ，也掌握了一些学习地理的方法，采用如下教学方 法： 1、读图分析法：解决教学重点和难点。 2、问题探究法：激发学生学习兴趣和积极思维。 3、合作学习法：培养信息搜集整理能力、合作学习 能力。 二、说教法 （主旨立足于学生的发展） 三、说学法 1、通过课前的资料整理，培养学生信息搜集 整理能力和合作学习的能力。 2、通过课堂问题研究，采用逆向追源的思路 ，组织学生从已建水利工程的事实，探究 其建设的原因，利于激发学生学习兴趣， 调动学生积极思维。同时也培养了学生探 究问题、解决问题的能力。 课前准备 n全班分成A、B、C 三个大组; 利用 学校的硬件设施, 布置A、B 组同学收 集“南水北调”“三峡工程”的相关资料, 并制成幻灯片。布置C 组同学收集 本校学生“用水的状况”, 并制成统计表 。教师准备网络课件。 四、说教学过程 教 学 程 序 45分钟 导入 讲 授 新 课 小结 作业 反馈练习 2分钟 青岛旱情，引黄济青 3分钟 3分钟 1分钟 36分钟 南水北调水利工程简介 5分钟 水资源时空分布特点及原因 25分钟 节约用水，保护水资源 6分钟 青岛濒临黄海，淡水资源严重不足，是一座缺 水的城市，市内的地下水趋于干竭。主要水源地的 崂山水库的蓄水目前已接近了死水位。 今年以来，青岛遭遇严重旱情。青岛市今年头 个月共降水毫米，比去年同期少 毫米， 9月1日至11月9日，青岛没有出 现有效降雨，加上持续的高温天气，使青岛遭受严 重旱灾，全市重旱农作物面积达到 58万亩，且旱情 继续发展。截至月底，青岛棘洪滩水库只有 万立方米存水，要完成今年的供水任务和 做好明年汛前的供水储备，急需补水入库亿 立方米。尽管青岛近日有过几次降雨，但干旱依旧 困扰着青岛。 青岛：旱情达到百年一遇 为了缓解干旱引起的青岛市供水紧张局面，月日起， 黄河向青岛紧急供水，较往年提前一个多月。青岛于日迎 来了救急救难的黄河水。 耗资亿元的“引黄济青”工程， 就是为有效解决青岛市用水困难而兴建的一项大型跨流域、远 距离调水工程。 据了解，此次“引黄济青”将在两个月内向青岛市以及沿线广 大区域输水亿立方米，其中亿立方米用于补充青岛 城市供水储备，可保证青岛市明年汛期前的生活用水正常供应。 据统计，“引黄济青”工程建成年来，为青岛社会经济可 持续发展提供了重要支撑。目前，在青岛市每年亿立方米 的用水量中，黄河用水就达亿立方米以上，黄河水成为青岛市 的“当家水”。 为缓解干旱引起的供水紧张 黄河向青岛紧急供水 把哪个流域的水调到哪里去？ 长 江 流 域 西北 华北 水资源丰富 水资源缺乏 水资源的分布的特点是什么？ 东多西少，南多北少。 少 少 多 多 我国年降水量的地区分布特点是什么？ 西北少 东南多 西北地区缺水的原因和北方地区缺水 的原因是否一样？ 西北地区距海远，受夏季风影响小， 所以降水少。 进一步说明：南方与北方水土配置比较 地区 项目 南方 北方 面积4060 径流量8020 北方地区耕地面积多，再加上人口稠密，工业发达， 需水量大，用水十分紧张，水土资源配合不协调。 0 1000 2000 3000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 0 1000 1 2 3 4 5 6 7 8 91011 12 长江径流量的逐月变化 黄河径流量的逐月变化 长江、黄河的径流量都集中在夏半年。 500 因为夏季风开始的时间是5月份，退出的时间是10月份。 结结 论论 我国东部地区主要雨带图 南部沿海地区南部沿海地区 长江中下游地区长江中下游地区 华北、东北华北、东北 5 5月月 6 6月月 7 7、8 8月月 9 9月月 1010月月 开始迟开始迟 结束早结束早 雨季短雨季短 北方北方 雨季雨季 南方南方 雨季雨季 开始早开始早 结束迟结束迟 雨季长雨季长 夏夏 季季 风风 的的 进进 退退 东部地区东部地区 雨带推移雨带推移 夏季风的进退规律反常时， 就会发生南涝北旱或者北涝南旱的情况， 河流径流量也会随之发生变化，丰水年 和枯水年交替出现，径流量的年际变化 直接导致了水资源的年际变化明显。 所以水资源的季节分配不平衡， 夏秋季节多，冬春季节少。 且年际变化大。 针对水资源时间分配不均匀的特点， 想一想如何更好的利用水资源？ 建水库 讨论: 1.我们能为节约用水 做点什么贡献？ 空间分布：南多北少；东多西少 时间分配： 夏秋多；冬春少，年际变化大 解 决 途 径 1.跨流域调水 2.兴修水库 3.节约用水，防止水污染 中国的水资源 1.我国水资源空间分布的特点是AB A.南方多、北方少 B.华北多、西南少 C.夏秋多、冬春少 D.各年之间变化少 3、关于我国水资源时间分布， 下列说法正确的是 A.我国受来源于北冰洋冬季风影响， 冬季水资源丰富 B.我国水资源时间分布较均衡 C.我国水资源的季节变化是秋季多，春季少 D.我国水资源的季节变化是夏季多，冬季少 （D） 4、调节河水水量季节变化的有小措施是 A.兴修水库 B.节约用