苏教版必修三《祖国啊我亲爱的祖国》ppt课件

祖国啊，我亲爱的祖国 舒 婷 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 教学目标 1、理解诗中叠加的意象。 2、体会诗中包孕的思想感情。 3、把握诗中蕴涵和象征的社会内容。 4、课外知识的拓展。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 教学过程 一、导入。 二、解题：舒婷及祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷：原名龚佩瑜，福建泉州人，当代女诗人。 生于1952年。朦胧诗派的代表人物之一，与顾城、 北岛、江河等齐名。诗集有双桅船、会唱歌的鸢 尾花、舒婷顾城抒情诗选，散文集心烟。 诗风委婉细腻而不失刚劲，新颖而不怪诞。其诗被译 成多国文字，深受读者欢迎。 本诗发表于1979年7月，即中国进入改革开放新 时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情 化作对祖国新兴的讴歌。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 三、研习祖国啊，我亲爱的祖国 1）教师有感情地配乐范读。 2）学生自由诵读，读准字音和节拍。 1、整体感知，理清思路。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 2、给下面画线字注音： 干瘪（ bi ） 蜗(w ）行 迷惘（ wng） 勒（li）进 纤（qin）绳 喷薄（pnb ） Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 3）学生结合注释默读，概括各节诗的大意。 第一节：回溯祖国数百年来的贫困、落后的历史。 第二节：写人民的痛苦和希望。 第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。 第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 2、讨论几个难点。 1）本诗写了哪些意象？这些意象象征了哪些社会 内容？ 明确：诗人为了抒发对祖国的深情，把数百年的历 史浓缩在四组叠现的意象之中。诗歌第一节，连用“老水 车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”五个意象来描绘祖国所承受 的苦难与忧患。第二节用“贫困”悲哀“希望”“花朵”表现 祖国和人民没有因贫困而丧失希望，只是长期以来希望 太渺茫。第三节用“理想”“胚芽”“笑窝”“起跑线”“黎明”等充 满生机和活力的意象，唱出对祖国的希望之歌新兴 的祖国已站在“雪白的起跑线上”。第四节用“十万分之一 ”“总和”“乳房”“血肉之躯”四个意象抒发为欣欣向荣的祖国 献身的热情。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 2）每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情如何？ 明确：诗中第一句“祖国啊”抒发了诗人难以言状的悲哀之 情；第二句蕴涵着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句表达 了诗人激动的心情；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比 自豪时抑制不住的深情呼唤。可见，诗人的感情由低沉叹息 逐渐转向亢奋热烈。这种变化是历史发展在诗人心灵中折射 的必然。“文革”浩劫之苦造就了舒婷这一代富有时代特征的 迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使他们通过心灵的折光 抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个 人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把对现实的感知同 理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神、忧患意 识和历史使命感。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 四、知识扩展。 朦胧诗的特点： 内容上：第一，朦胧诗人由于亲眼目睹了“文革”十年的 非人道暴行，亲身感受到人与人之间的仇视和隔膜，所以他 们的诗作几乎都把对人道主义的呼唤，作为一个最响亮的主 题。第二，注重对自由人格的追求。第三，有强烈的批判精 神。它批判变态社会，批判封建主义，批判一切邪恶势力。 艺术上：第一，从审美的角度看，朦胧诗由写实转向写 意，由具体转到抽象，由明确转向模糊，由现实性追求转向 永恒性追求，这是诗歌审美角度上的重大变化，改变了过去 诗歌说明某一事实、现象的状态。第二，打破了过去诗歌单 向直抒的传统方式，常运用内心独白和主题情绪流动的表现 方式。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 作业： 课外阅读舒婷的致橡树、 双桅船。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供QQ： 764723079 Da