精品课件_龟兔赛跑

同学们听说过有关 乌龟的故事吗 ？ 龟兔赛跑 犟犟 龟龟 （米切尔恩德） 学习目标： v了解童话的特点，培养想象力和 创新意识。 v通过分角色有感情地朗读课文， 在读中感悟，培养为实现理想而坚 持不懈的精神。 v理解“犟龟”的形象特点。 童话是儿童文学的一种。 童话通过丰富的想象、幻想和夸张来 塑造形象、反映生活，并对儿童进行 思想教育。 童话语言通俗、生动 ，故事情节离奇 夸张，往往采用拟人手法。 童 话 一、自由朗读课文 要求： 1. 标记生字新词，读一读，写一写 2. 体会各种动物说话的语气、语调 语速以及它们的动作 表情。 jing y hn m do 犟龟 遗憾 荒漠 哀悼 期待 j zhng k 庆典 聚集 障碍 瞌睡 邀请 狮王二十八世要举 行婚礼了，它邀请 所有的动物前去参 加。因为狮子洞路 途遥远，而庆典不 久就要开始，必须 马上动身 如果所有的动物 都被邀请了，当 然也会包括我。 为什么我不去参 加这有史以来最 热闹的婚礼呢？ 二、小组分角色朗读课文 要求：进一步体会各种动物 说话的语气、语调 语速以及 它们的动作 表情。 三、童话对话的朗读 要求各组推选出最佳角色 （先找出对话内容） 我的腿不但比你的灵巧，而 且还多一倍呢。可连我都觉 得路途太远了，你还是赶快 回去吧。 很遗憾，我 不能这样， 我的决定是 不可改变的 。 你走的方向 完全反了。 非常感谢 你给我指 路。 婚礼暂时取消了。由 于非常突然的原因， 狮王二十八世不得不 和老虎开战。你可以 回去了。 很遗憾，我 的决定是不 可改变的。 很遗憾，我不 能这样，我的 决定是不可改 变的。 几天前，狮王在与 老虎的拼杀中身负 重伤，已经不幸去 世了。你还是赶紧 回去或者留下哀悼 狮王 去狮子洞 怎么走？ 你现在不就站 在洞口前面吗 ？那边就是入 口！ 不，大家都 知道，今天 ，我们在这 里庆祝的是 狮王二十九 世的婚礼！ 我一直说 我会准时 赶到的！ 请问，这里 是在庆祝狮 王二十八世 的婚礼吗 四、课文朗读与表演 要求： 1、朗读的同学注意语气、语调 语速； 2、表演的同学注意动作、表情； 3、其余的同学事后加以评价。 想一想： v龟兔赛跑中的乌龟和 课文中的小乌龟有什么异同 ？ 议一议： 乌龟去参加婚礼，到底遇到了 哪些困难和意外情况？乌龟怎 样说，怎么做的呢？ 乌龟决定参加 婚礼 蜘蛛：路途远 乌龟：决定不 可改变 蜗牛：方向反了 乌龟：谢了，转 向 壁虎：婚礼取消 乌龟：决定不可 改变 乌鸦：狮王去世 乌龟：决定不可 改变 乌龟看到最美丽 最盛大的庆典 犟 疲劳但幸福 议一议： 犟 强 牛 jing倔强 议一议： v文中的小乌龟真的是“固执，不可 改变”吗？ v你在学习、生活上可以从“犟龟”身 上学到了什么？ 文中对动物们的描写生动形象,你 能找出这些句子分析一下吗? v例1:在池塘边它看到了一个迷迷糊 糊的蜗牛. (迷迷糊糊写出了蜗牛对什么事都不 上心的慢性子) v例2 :乌鸦穿着丧服 (乌鸦是报丧的,预示着狮王战死) 思考问题： 1、从文中哪些地方看出小乌龟要参 加狮王二十八世的婚礼是十分困难的 ？ 2、课文的标题是“犟龟”，文中哪几 个地方表现出它的犟?你认为这个“犟 ”是褒义还是贬义？ 2、 课文的标题是“犟龟”，小乌龟 的“犟”表现在哪些地方？你如何评价 这样的性格？ 1、 小乌龟“想了一天一夜”，它都 想了些什么呢？（小组讨论） 五、质疑、讨论 “我的决定是不可改变的”在文 中反复出现的作用是什么? 强调突出小乌龟决心的坚定, 既定的目标不可更改,并不断 朝着目标前进,同时可以给读 者留下深刻印象. 做任何事情，要获得成功 ，不仅要认准一个目标坚持 到底，还要有勇气战胜种种 艰难险阻。 童话 中心 六、 拓展 小乌龟并未赶上狮王二十八 世的婚礼，算不算是胜利者？ 练一练： v爱因斯坦说： 天才=99