七年级生物下册 第一章 第一节 人类的起源和发展（第1课时）学案（无解答）（新版）[新人教版]

1 学科生物年级七年级课题第一节人类的起源和发展 第 1 课时 总计 节 教学 环节 教学内容及要求 知 识 回 顾 人从哪里来？ 学 习 目 标 1.1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来 的。的。 2.2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起类在起 源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 自 主 学 习 自学指导一： 请同学们阅读教材请同学们阅读教材P1P1 思考以下问题思考以下问题, ,之后找同学回答。之后找同学回答。 （5 5 分钟）分钟） 1 1 回答想一想议一议的问题回答想一想议一议的问题 自学指导二 请同学们阅读教材请同学们阅读教材 P P2P32P3 思考以下问题思考以下问题, ,之后找同学回答。之后找同学回答。 （5 5 分钟）分钟） 1 1 本章的主要内容是什么？本章的主要内容是什么？ 2 2 进化论的创立者是谁？进化论的创立者是谁？ 3 3 . .回答观察与思考的三个问题回答观察与思考的三个问题 4 4 现代类人猿与人类共同祖先是现代类人猿与人类共同祖先是- 2 ： 题号 12345678910 正误 课堂展示次数 课堂表现自我评 价 优秀 良好 一般 有待提高 纠 错 本 学科生物课题第一节人类的起源和发展第 1 课时第 小组 班级七年姓名授课时间 月 日第 节得分 选择题 1.研究生物进化最直接的证据是（ ） A 古代生存的生物 B 现代生存的生物 C 生物“进化树” D 古代生物的化石 2.有关人类的起源，下列说法正确的是（ ） A 人类是有上帝创造的 B 人是女娲用泥捏出来 C 人是自然产生的 D 人是由 森林古猿经过长期进化而来的 3.黑猩猩的形态结构、生理都与人有许多相似之处，这证明（ ） A 人类是由黑星星进化而来的 B 人类是黑星星进化过程中的一个分支 C 人类与黑猩猩有共同的祖先 D 黑猩猩是人类的原始祖先 4.关于人类的起源,下列说法正确的是( ) A 人类起源于类人猿 B 人与动物的唯一本质区别是语言 C 人与动物有共同的基本特征,没有根本区别 D 在从猿到人的进化过程中,劳动起了很重要的重要的作用 5 关于现代类人猿与人类的区别叙述不正确是 A 运动方式不同 B 制造工具和使用工具的能力不同 C 脑的发育扯程度不同层次 D 祖先不同 3 教学 环节 教学内容及要求 自 主 学 习 自学指导三： 阅读阅读 4 4 页资料分析，页资料分析，2 2 分钟后回答下列问题分钟后回答下列问题 1.1.资料分析的两个问题资料分析的两个问题 2.2.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 展 示 巩 固 概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化