苏教版五年级下册第五单元复习（下）课件

（9）按要求写成语，然后选择填空 。 v表示“说”的成语（ ）（ ）（ ） v（1） 我们评价任何人和事，都不能（ ）， 而是要实事求是。 v描写“人”的成语（ ）（ ）（ ） v（2） 我哥哥（ ），我很喜欢他。 v表示“看”的成语（ ）（ ）（ ） v（3） 我们上课时不能（ ），应该专心听讲 。 胡编乱造 风流潇洒 左顾右盼 复习课 第五单元（下) 第五单元复习目标： v1、复习本单元的生字、新词，做到会读、会 写、会用。 v2、结合课文内容，理解含义深刻的词语、句 子、段落。 v3、回顾课文内容，体会文章的思想感情。 v 4、综合运用所学知识，灵活解决阅读中的 问题。 阅读内容及复习提示 v 参考格式： v本文主要写_,表达了_的思想感情。 v本文通过记叙_这件事，抒发了 _,赞美了_. v本文写了_事，告诉我们 _. 1、概括说一说每篇文章的主要内容， 体会文章的思想感情。 主要内容： v 爱如茉莉一文记叙了妈妈生病住院 ，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱 就如茉莉般平淡无奇却芳香怡人。 v 月光启蒙通过回忆自己童年夏夜母 亲唱民谣、童谣和讲故事的情景，表达了作 者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。 v 我和祖父的园子本文作者通过回忆童 年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无 束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生 命的幸福与快乐，也表达了对故乡的怀念， 对自由纯真的生活的向往。 v谈礼貌 2、课文中的重点句子。 v（复习提示：联系课文内容说一说对下面句子的理 解。） v（1）爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心 思编的谎话，便直奔医院。 v（2） 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的， 像三月的和风，像小溪的流水。小院里立即飘满了 她那芳香的音韵。（通感） v（3）母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用 那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库。 v（4）黄河留给家乡的故道不长（生长）五谷，却 长（创作）歌谣。 v（5）君子不失色于人（态度粗暴），不失口于人 。 v（出言不逊） v（6）礼到人心暖，无礼讨人嫌。 对以上内容进行反馈交流。 v 总结理解句子的方法（联系上下文理解，抓 住重点词理解，知道了什么？想到了什么？ 谈谈自己的体会） 3、 课文中的重点段 v（复习提示：认真读一读，谈谈自己 的感想和体会 ） v（1）第17课第9自然段 一天清晨生命的芬芳 与光泽里。 v（2）第18课第14自然段 母亲不识字飞向诗 歌的王国。 v（3）第19课第13自然段 太阳在园子里是显得特别 大又高又远。 v（4）第20课第1、5自然段 5、阅读方法提示： v 1、把心放到文章中，边读边想，遇到含义 深刻的词句要联系上下文去理解、体会。 v2、要善于提出不明白的问题，或感兴趣的 问题与同学讨论。 v3、概括文章的主要内容，体会文章 的思想感情。 6、综合运用阅读方法，阅读训练。 v（1）“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我说 花尽心思编的谎话，便直奔医院。”想一想， 我编的谎话可能是（ ） 爸爸又是怎么知道妈妈生病住院的（ ） v 从两个“没”、一个“直奔”体现了 。 6、综合运用阅读方法，阅读训练。 v（1）“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我说 花尽心思编的谎话，便直奔医院。”想一想， 我编的谎话可能是（ ） 爸爸又是怎么知道妈妈生病住院的（ ） v 从两个“没”、一个“直奔”体现了 爸爸对 妈妈的担心和牵挂 。 v（2）“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们 的心中。”其中“缕缕幽香”既指 v ，更指的是 v 。从“钻”字体会到 。 v （3）结尾用了两个“爱如茉莉”的作用是 。第一个“爱如茉莉”指 ；第二个“爱如茉莉”指 。 v（2）“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们 的心中。”其中“缕缕幽香”既指 v茉花的 幽香 ，更指的是 v爸妈之间的浓情爱意 。从“钻”字体会到 爸妈 平淡的爱深深 地感动了我 。 v （3）结尾用了两个“爱如茉莉”的作用是强 调和深化主题。 。第一个“爱如茉莉”指 我恍然大悟，认为爱的确如茉莉般 ；第二个“爱如茉莉”指 我感叹如茉莉般 的爱是纯净洁白、平谈无奇的 。 v（4）爱如茉莉 v 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到 医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上 ，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手 紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外 悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静 谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 v1、从片段中找出一对近义词：（ ）-（ ） v2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着 他们。”这句采用的修辞手法是（ ）。这句话可缩为： 。 v3、我推开病房的门，为什么怔住了？ v4、用“ ”画出对妈妈细节描写的句子，用“ ”对爸爸 细节描写的句子。 v5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光 泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。 v（4）爱如茉莉 v1、从片段中找出一对近义词：（恬静）-（静谧 ） v2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着 他们。”这句采用的修辞手法是（拟人 ）。这句话可缩 为： 太阳进来，笼罩着他们 。 v3、我推开病房的门，为什么怔住了？看到那一幕惊讶、感 动 v4、用“ ”画出对妈妈细节描写的句子，用“ ”对爸爸 细节描写的句子。 v5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光 泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。 v 答：这是一幅温馨（幸福、美好）的画面：妈妈对爸爸 的爱就是恬静的微笑；爸爸对妈妈的爱就是紧握着妈妈的那 只手。这美丽如茉莉般的爱，使作者深深陶醉在了爱的情意 中。-妈妈、爸爸、“我”还有茉莉花都被真爱感动了。 v（5）“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 ”这句话中第一个“长”的意思是 生长 ，第二 个“长”的意思是 创作 。 v （6）“母亲唱累了，就给我讲 嫦娥奔月 的故事，讲 牛郎织女天河相会 的故事 高深莫测的夜空竟是个神话的世界。”这句话在 文中起 承上启下（过渡） 的作用，省略号 省略了其他的神话故事 ，补充两个 ： 女娲造人 、开天辟地、精卫填海、夸父 追日 。 v(7) 老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正 如俗话所说： v ， 。这句话的意思 是 。 v君子不 ，不 。这句话的意思是 v 。 v请再写出一句礼貌待人的名言或谚语： 。 请你记住 礼貌名言、俗语： 1.尊敬别人就是尊敬自己。