六年级上音乐说课课件红河谷人音版概要

红河谷说课稿 说课人： 一、说教材 1、教材与教材分析： 小学音乐教科书第11册、六年级上学期，加拿大 民歌：红河谷。 加拿大土地面积九百九十万平方公里，冬季气候 寒冷，人口仅二千六百万，是一个移民国家，这 首歌曲描绘了开垦荒原之初，建设新城市的情景 。 本歌曲中的“切分音”的唱法是难点。“切分音”出现 在第三小节、第七小节，从第一拍、强拍的弱部 分开始，并把第二拍、弱拍的强部分，第三拍、 次强拍持续在内，形成“切分音”。 2、教材处理： 重点要让学生学会本首歌曲“切分音”的正确唱法 ，要学会正确演唱“切分音”，要首先让学生理解“ 拍子”的概念，中央音乐学院附中的音乐理论基 础教材对“拍子”的定义是“有重音的及无重音的 同样时间片断，按照一定的次序循环重复，叫做 节拍，节拍单位用固定的音符来代表，叫做拍子 。”（因缺少小学音乐教学资料，以上引用了附中 音乐教学资料）。以上对“拍子”的定义，小学生 理解起来会比较困难，为了让小学生容易理解， 可以用通俗的说法来讲解：“用手打拍子的时候， 手的一下一上为一拍”，并画图示意为一拍。 3、重点难点： 讲解“切分音”， 从第一拍、强拍的弱部分开始，并把第二 拍、弱拍的强部分，第三拍、次强拍持续 在内形成“切分音”。 4、教学目标： 知识目标：对加拿大的土地面积、气候 、人口、历史等方面，有一点知识性的了 解。 能力目标：学习本首歌曲中出现的“切分 音”的正确唱法。 情感目标：体验劳动创造世界的过程中 所获得的快乐情感。 二、说教法 1、启发谈话：在遥远的地球的西半球，有 一个土地面积辽阔的国家加拿大，加 拿大土地面积九百九十万平方公里，人口 只有二千六百万，大部分是移民。正象歌 中所唱的那样：野牛群离草原无踪无影， 它知道有人类要来临，大地等人们来将它 开垦，用双手带给它新生命。草原上将盖 满金色麦穗，大城市过不久就建起，欢迎 你，各民族兄弟姐妹，来到这最美丽的天 地。（2010年冬奥会在加拿大温哥华举办 ） 二、说教法 1、启发谈话：在遥远的地球的西半球，有 一个土地面积辽阔的国家加拿大，加 拿大土地面积九百九十万平方公里，人口 只有二千六百万，大部分是移民。正象歌 中所唱的那样：野牛群离草原无踪无影， 它知道有人类要来临，大地等人们来将它 开垦，用双手带给它新生命。草原上将盖 满金色麦穗，大城市过不久就建起，欢迎 你，各民族兄弟姐妹，来到这最美丽的天 地。（2010年冬奥会在加拿大温哥华举办 ） 2、发音练习： 由低音到高音，半音 移动，再由高音到低音，半音移动，由小 字组,练习到小字二组C2（需要用钢琴定 音）。 3、范唱。教师示范演唱。有条件的时候， 使用教育部统一颁发的示范CD光盘或电视 VCD示范演唱光盘。使学生在视觉上能够 看到加拿大辽阔的原野与河谷，引起学生 希望学唱的兴趣。 4、学唱乐谱。学习“切分音”的正确唱法， 讲解“弱起小节”。 5、学唱歌词，学唱歌词的过程中，避免小 学生经常会出现的“喊歌”现象，教给学生保 护嗓音的常识。有些小学生嗓音嘶哑，唱 歌的声音不圆润，不纯净，经常是由于“喊 歌”造成的后果。小学生“喊歌”还会造成一 个不良后果音高不准确。 三、说学法 为了避免学生用“喊歌”的方法来唱歌，就要让学生学会用 正确的发音方法来唱歌，正确的发音方法不是一节课、两 节课能够学会的，需要长期的练习基本功，比如要找到正 确的发音部位，就要学会发出“气泡音”的方法，而“气泡音 ”在课堂上经常会发不出来，（音乐课一般会安排在上午 的第三、四节课或者下午）这时候学生已经相对疲劳了， 而疲劳的时候比较难以发出“气泡音”，我们可以让学生在“ 双休日”的早晨或者寒暑假的早晨，经过一夜的充足睡眠 ，又不急于起床，躺在床上可以轻松的发出“气泡音”。很 多有志于学、有心于学的学生，都会很有兴趣的做此练习 ，这样就把学习扩展到了课外，并且变成了学生的主动学 习、有兴趣的学习，在以后的音乐课上，学生又会积极主 动的向老师“汇报”。 四、说教学程序 1、导入新课：启发谈话（见前面） 2、讲授新课： a）发音练习：连音练习 跳音练习 ，挑选二、三名学生做“气泡音”练习。 b）学唱乐谱：注意“切分音”和“弱起小节”的 正确唱法。 c）学唱歌词：先请一、二名普通话与朗诵 比较好的学生朗诵歌词，然后学唱歌词。 d）学生参与：如果有学生在电视节目中观 看过2010年加拿大温歌华冬季奥运会，请 他讲叙在电视中所看到的温哥华是一个怎 样的城市，以及温哥华冬季的雪景是怎样 的。 e）请课外音乐小组的同学演唱歌曲。 f）请学习乐器的同学用乐器演奏歌曲。充 分调动学生学习的兴趣。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知