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文档简介

索溪峪的“野 ” 走进背景 索溪峪因溪水如绳索而得名。索溪峪自然 保护区位于风景秀丽的张家界国家森林公园 东北方向，与天子山紧密相连，总面积约 180平方千米。它以奇峰秀水、钟乳洞和深 壑而闻名天下。保护区内200多个景点星罗 棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十 里画廊、西海峰林等景区。这里不仅洞穴奇 异，峡湖倚天，飞禽走兽多植物种类全，而 且景观独特，可以连片纵观，也可以分园细 览，可谓景中有景，园外有园。 宝峰湖-仙女照镜 黄龙洞 天子山 一 线 天 百丈峡 十里画廊 西海峰林 读准字音 索溪峪 y 望而生畏 wi 千峰万仞rn 绵亘gn蜿蜒 窈yo窕tio淑sh女 磅礴b 胆颤zhn 撅ju着 蹚tng过去 返璞p归真 读准字音 畏 礴 逸 婷 淑 赌 尤 断壁悬崖 望而生畏 一峰独秀 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 随心所欲 不拘一格 直插云天 横拦绿水 旁逸斜出 婷婷玉立 窈窕淑女 并肩而行 水花四溅 年过花甲 难以言状 返璞归真 阅读提示 认真读课文，想一想：“野”在本 课是什么意思，课文从哪几个方面描 写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种 野性美的。把你觉得写得好的地方多 读一读，体会这样写好在哪里。 想一想，“野”在本课是 什么意思？ “野”字原是“不讲情理，蛮 横”的意思，在本文中是指不 经人工雕琢，一切顺其自然返 朴归真。 朗读课文，小组讨 论： 课文从哪几方面描写了 索溪峪的“野”？ 索溪峪的山 思考讨论 课文从哪些方面写出索溪峪的山的 “野”？用了什么样的写作结构？ 从惊险的美，磅礴的美，随 心所欲、不拘一格的美三个方面 来描写索溪峪的山的野性美。 课文采用“总-分”的写法 思考讨论 那么作者又是用什么样的语言来具 体表现索溪峪山的美的呢？ 惊险的美 断壁悬崖拔地而起 望而生畏 浩气长舒 磅礴的美 千峰万仞 绵亘蜿蜒 直插云天 不拘一格的美 横拦绿水 旁逸斜出 相 对 相 依 婷婷玉立 索溪峪的水的野体现在哪里 ？课文主要运用了什么样的修辞 手法呢？ 写索溪不加雕琢、蜿蜒变幻 的野性美。 课文主要运用拟人的修辞手法 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子 一会儿绕着山奔跑 赌着气又自个儿闹去 思考讨论 索溪峪的野物的“野” 体现在哪里？ 自由自在，放肆无忌，野 性十足 思考讨论 课文是怎样写出索溪 峪游人的“野”？ 攀缘、蹦跳、光脚蹚 河、返璞归真 索溪峪的自然美景在作者的 描述中展现在我们眼前，文章表 达了作者怎样的心情呢？ 表达了作者对大自然的赞美， 对人与人之间质朴真诚情感的向往 。 本文采用“总-分”的结构方式 。第一自然段以一个“野”字点题 ，总起全文，第2至5自然段分别
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